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教学资料参考范本幼儿园中班教案乐乐超市 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_中班教案乐乐超市适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿会按商品的标价付款，会正确判断6以内数的多、少、一样多，培养幼儿对数字的认识能力，快来看看幼儿园中班乐乐超市教案吧。活动目标：1、会正确判断6以内数的多、少、一样多。2、会按商品的标价付款。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、布置超市的情景，贴有16数字标价的商品若干(商品为废旧的半成品材料)，每人23张纸币(为16的圆点纸片代替)。“乐乐超市”开业图片（超市名称牌、气球、鞭炮）。2、教学挂图一副。自制会员卡人手一张。3、幼儿用书22-23页图画。4、录音：鞭炮声。5、精美小礼品若干、小卡片若干活动过程：导入活动：引导幼儿入座：倾听鞭炮的声音，猜是什么声音？什么时候会放鞭炮来庆祝？（幼儿根据生活经验回答）最后出示图片：原来，今天是“乐乐超市”开业庆典，让我们看一看超市里都有哪些东西吧！教师此时可以以店长的口气邀请大家可以一直以店长的身份引导整节活动。基本部分（一）、目测数群。1、出示挂图（饮料类）：这组货架上有哪些商品？（果汁、酸奶等）分别提问每种饮料各有多少？（3-4个幼儿回答）你是怎么数的？（23个幼儿）还可以怎样数就能很快知道他们的数量？（幼儿猜测讨论）引导幼儿先目测一组数群，然后再接着往下数，最后说出总数。2、挂图二（蔬菜类）：用老师教你的方法快速地数一数各有多少蔬菜。（二）、比较6以内数的多、少、一样多。1、挂图三（水果类）.引导幼儿观看：看看水果架上的物品各是多少?谁多?谁少?怎么样变成一样多?知道橘子是5个，梨是6个，橘子比梨少一个，梨比橘子多一个。请小朋友一起来想办法，怎么样橘子跟梨就会一样多?同样方法比较其他水果。（三）、超市购物，巩固练习数物对应。请根据商品的标价和自己的钱数（卡片上的圆点数），购买自己喜欢的商品。教师扮收银员，一一验证。（四）巩固练习：有奖问答。教师以店长的口气宣布：“本店今天开业，所有的顾客都可抽奖，只要答对问题就可获得精美奖品一份，谁先来？”（此环节幼儿可选择自愿参与，题目类型有：比4多1的数是几？比6少1的数是几？5添上1是几？等等）。答对的小朋友即赠礼品。或者说排队的前6名顾客可参加有奖问答，余下的参加换购（五）、机动部分：如果有没参加抽奖的孩子，可参加“加1元换购”活动，继续巩固数之间多1少1的关系。（六）结束部分：办理会员卡。每人一张会员，一元一分，看看今天花了几元钱，就在卡上画几个圆点，表示积分。活动结束。小百科：超市一般是指商品开放陈列、顾客自我选购、排队收银结算,以经营生鲜食品、日杂用品为
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