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玉井学区高效课堂导学案 课题猜数游戏年级学科四年级数学课型新授课时1主备人张鹏授课教师张鹏学习内容北师大版四年级数学下册第72-73页。学习目标1、通过猜数游戏等活动，学会用方程解答简单的应用问题。2、通过解决问题，进一步理解方程的意义。重难点1、会用等式的性质解形如axb=c的方程。2、能够用方程解答简单的应用问题。学 习 过 程环节学 案导 案学案导学自主探究1、复习概念：方程、说一说等式的性质。2、解方程。 x56.7 = 89.3 x56.9 = 33.24 x6.3 = 4.2 8x = 321、以2人小组复述回顾左面内容。2、独立完成，集体订正。同伴互助小组合作1、玩猜数游戏2、课件出示课本第72页的内容，回答右面问题。、根据智慧老人和淘气的猜数游戏，分析等量关系。、与同伴说一说你的想法。、尝试利用方程解决这个问题。想一想把哪个量看作是未知数？3、解方程。（验证得数）4、 与同桌做猜数游戏，并列出方程解答。1、玩猜数游戏、让学生纸上写一个数老师猜（随便猜）；、将你写的数乘以2，再加上20，得数告诉老师。（准确猜出学生心里想的数。）2、提问：老师是怎样猜出来的？、写出等量关系。、教师巡视。、列方程。（在列方程的过程中，可以把你们心中的数设一个未知数x，在根据等量关系列出方程。）3、老师提示：在解答这道方程的时候，因为用2x的结果加上20得80，相当于( )+20=80，所以要把2x看作成一个未知数来解答这道方程。4、教师巡视，及时纠错。教师点拨释疑解难1、解方程。2、看图说一说等量关系，再列方程解决问题。解方程时，既可以根据等式的性质，也可以根据加减乘除各部分之间的关系来解答。先独立完成，再同桌交流，最后集体展示。简单介绍一下做题的方法，教师评价。走进生活拓展延伸看图说一说等量关系，再列方程解决问题。先独立完成，再小组交流，最后集体展示，简单介绍一下做题的方法，教师评价。归纳总结你学到了什么？学生自由回答。学习反思猜数游戏学案学习内容北师大版四年级数学下册第72-73页。学习目标1、通过猜数游戏等活动，学会用方程解答简单的应用问题。2、通过解决问题，进一步理解方程的意义。重难点1、会用等式的性质解形如axb=c的方程。2、能够用方程解答简单的应用问题。环节一1、复习概念：方程、说一说等式的性质。、方程： 、等式性质： 2、解方程。 x56.7 = 89.3 x 56.9= 33.24 x6.3 = 4.2 8x = 32环节二1、等量关系： 2、列出方程： （在列方程的过程中，可以把你们心中的数设一个未知数x，在根据等量关系列出方程。）3、解方程：（在解答这道方程的时候，因为用2x的结果加上20得80，相当于( )+20=80，所以要把2x看作成一个未知数来解答这道方程。）4、 与同桌做猜数游戏
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