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文档简介

第1课时： 7的乘法口诀教学内容： 第62页7的乘法口诀和第63页的想想做做教学目标： 1、让学生经历7的乘法口诀的编写过程，体会成功的快乐。 2、基本熟记7的口诀，并能运用7的口诀解决生活中的问题，体会数学与生活的联系。教学准备： 表格、图片、7的口诀学生活动单教师导学案学习目标：1、会编写7的乘法口诀，并能背诵7的口诀。2、会用7的乘法口诀进行简单的计算，并能解决生活中的实际问题。活动一：算一算，填一填 1、算一算，再填表。小船只数1234567的个数72、小组内说一说你是怎么算的。3、班级交流活动二：编口诀，记口诀。1、写乘法算式，编乘法口诀。1个7 1 7 = 7 一七 得 七2个7相加 2 7 =（ ） 二七（ ） 3个7相加 3 7 =（ ） 三七（ ）4个7相加 4 7 =（ ） 四七（ ）5个7相加 5 7 =（ ） 五七（ ）6个7相加 6 7 =（ ） 六七（ ）7个7相加 7 7 =（ ） 七七（ ）2、小组内对一对。3、班级交流4、想一想用哪一句口诀？71= 72= 73=不会背诵的小朋友可以看黑板！74= 75= 76=5、熟记口诀 （1）齐读 （2）男女互问互答 3）尝试背诵活动三：找口诀，用口诀。1、听西游记的故事，找7的乘法口诀。2、一只瓢虫身上有几个小黑点？3、 5只瓢虫身上一共有多少个小黑点？ = （ ）4、 黄鹤楼送孟浩然之广陵故 人 西 辞 黄 鹤 楼 ，烟 花 三 月 下 扬 州 。孤 帆 远 影 碧 空 尽 ，唯 见 长 江 天 际 流 。 这4句古诗一共有多少个字？ = （ ）【检测反馈】1、先说一说用哪句口诀算，再填一填。71= 27= 73= 77=47= 75= 67= 57=2、先算一算，再在小组内交流你发现了什么。377= 477= 577= 47= 57= 67= 74= 75= 76=3、6个7比5个7多（ ），比7个7少（ ）。创设情境，导入新课喜羊羊小朋友可喜欢做手工啦，瞧，他用三角形拼了好多小船呢。活动一：算一算，填一填1、 过渡：拼一只小船用了多少个三角形呢？2、独立完成：算一算，再填表拼两只小船用了多少个三角形呢？三只呢？3、小组交流 你是怎样算的？4、全班交流活动二：编口诀，记口诀。1、 独立完成：写算式，编口诀2、 小组交流3、 班级交流每组说一个4、 读算式，说说用哪句口诀把机会留给差生5、 读口诀，背口诀齐读男女互问互答尝试背诵（不会背的可以看）指名背诵活动三：找口诀，用口诀。过渡：有的故事里还藏着7的口诀呢！想听一听吗？1、 听故事，找7的口诀过渡：我们生活中也经常要用7的乘法口诀2、计算3个星期多少天？需要先知道什么？3、5只瓢虫一共多少个点？ 什么动物？为什么叫这个名字？过渡：我们学校经典诵读正开展的红红火火，就连古诗也和7的口诀成了好朋友。4、读故事，算字数【检测反馈】1、 说用哪一句口
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