ZBrush应用新大纲.doc

HCIT-QF-JW003 教学大纲ZBrush应用A课程教学大纲课程编号：090305-Z 适用专业：动漫设计与制作专业课程类型：必修课 课程性质：专业任务课课程学时：30 课程学分：2 一、课程定位本课程是动漫设计与制作专业学生的专业必修课。本课程的主要任务是：通过本课程的学习，使学生掌握使用ZBrush的进行角色和道具的创建方法，具体是通过使zbrush的Z球进行初级模型的创建，调整布线后进行角色设计的制作，使用zbrush的内置工具组完善角色，使用zbrush的笔刷雕刻细节，以及最后使用着色工具进行纹理的绘制和贴图的制作，完成角色制作。最后学习zbrush的渲染工具进行照片级输出和合成。二、课程目标1.知识目标（1）掌握Z球的使用方法;（2）掌握基本笔刷的使用;（3）掌握Alpha的创建和编辑;（4）掌握笔触Stroke的使用方法;（5）掌握遮罩Masking的创建和编辑;（6）掌握ZBrush基本预设参数的调节;（7）掌握ZBrush基本导航栏的使用;（8）掌握参数化物体的编辑和调节;2.能力目标（1）能够熟练使用Z球制作各种种类的模型;（2）能够使用顶点着色功能绘制角色纹理；（3）能够针对模型的表面特点灵活使用相应的笔刷雕刻表面细节;（4）能根综合调节各种参数制作特定的应用效果;（5）能够根据角色的基本结构进行角色的变形和设计（6）能够根据原话设定进行角色和道具的制作。3.素质目标（1）初步具备辩证思维的能力；（2）培养吃苦耐劳的品质；（3）具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识、创新精神；（4）加强职业道德意识。（5）具有沟通能力及团队协作精神。三、课程设计1.设计理念本着培养符合企业和行业要求的建模师以及先关行业工作人员的目标，创建正确的建立符合标准的拓扑多边形，符合影视动画以及游戏等行业对模型的要求设计理念，在课程设置中针对每周的学习内容都有相应的实验项目加以巩固。2.设计思路课程的设计思路紧紧环绕学生在公司具体项目中的制作流程，尊重学生的学习规律，紧跟当前企业的最流行和最前沿的一线技术。体现在难易度和类型选择上首先是简单的道具和场景建模，然后逐渐过渡到复杂的生物体角色建模。四、课程内容与学时分配1序号课程项目名称实验项目学时1角色造型设计简单卡通角色设计24复杂卡通角色设计22ZSphere模型制作Z球海底总动员鲨鱼模型制作212Z球快乐的大脚企鹅模型制作4Z球小马王小马模型制作4Z球卡通角色制作23顶点着色纹理贴图制作海底总动员鲨鱼纹理绘制210快乐的大脚企鹅纹理绘制2小马王小马纹理绘制2卡通角色纹理绘制44BPR渲染输出合成卡通角色渲染输出24小马角色渲染输出2合计3030五、教学设计项目一：角色造型设计项目名称： 角色造型设计 学时：4教学目标1. 能够熟练使用zbrush的笔刷进行角色形体的调节；2. 能够熟练使用zbrush移动线进行角色姿势的调节；3. 能够导入外部模型和输出；教学重点1.掌握zbrush基本笔刷的使用；2.掌握移动线的使用；学习难点1. 笔刷特性的掌握和控制；2. 移动线的移动，旋转和缩放操作；a) 绘制光圈的调节和强度凹凸控制；实验项目主要教学内容1. 简单卡通角色设计Zbrush界面的认识， 应用领域外部模型的导入，Zadd和Zsub。2.复杂卡通角色设计Move笔刷，Standerd笔刷，Clay笔刷，Smooth笔刷的使用，移动线工具，Divide调节，教学方法建议在教学中使用案例教学法，在制作案例时把知识点运用进去，同时结合教学演示，让学生学会操作步骤。备注项目二：ZSphere模型制作项目名称：ZSphere模型制作 学时：12教学目标1. 能够熟练使用ZSphere制作各种类型的模型；2.能够配合其他软件进行模型布线的调整;教学重点1.掌握自适应皮肤的生成；2.掌握ZSphere的使用方法；3.熟练掌握常用笔刷的使用；学习难点1.zbrush笔刷的调节；2.角色造型的准确度。实验项目主要教学内容1.Z球海底总动员鲨鱼模型制作认识Z球，Z球模型的构建方式，Z球的基本操作。认识自适应蒙皮。Transfrom对称工具。Standerd笔刷使用。2.Z球快乐的大脚企鹅模型制作增加和删除ZSphere，移动缩放ZSphere，Adaptive Skin面板的使用，笔刷面板的使用，隐藏多边形快捷操作，Visibility面板使用，显示面板使用。Stroke笔触使用。变形面板使用。3.Z球小马王小马模型制作ZSphere引力球的使用技巧，正负极Z球，Polygroups面板的使用。Masking面板的使用。保护区的绘制和编辑。4.Z球卡通角色制作模型布线调整，Edge loop工具，smt工具，遮罩生成多边形工具。GoZ的使用。教学方法建议在教学中使用案例教学法，在制作案例时把知识点运用进去，同时结合教学演示，让学生学会操作步骤。备注项目三：顶点着色纹理贴图制作 项目名称： 顶点着色纹理贴图制作 学时：10教学目标1. 能够对高细分级别模型进行纹理的绘制；2. 能够灵活调节各种参数满足绘制笔刷的需要教学重点1.掌握顶点着色的使用方法；2.掌握纹理图片的笔刷绘制；3.Alpha的使用和颜色的拾取。学习难点1.笔触的控制和调节；2.Masking自动遮罩的掌握。实验项目主要教学内容1.海底总动员鲨鱼纹理贴图的绘制Polypaint面板的使用，Freehand笔触控制，Dote笔触控制，DragDot笔触控制，Spray笔触控制，2.快乐的大脚企鹅纹理绘制DragRect笔触控制，ColorSpray笔触控制,LazyMouse笔触参数控制。3.小马王纹理绘制纹理导入，Spotlight的初级使用。4.卡通角色纹理绘制Spotlight高级使用。教学方法建议在教学中使用案例教学法，在制作案例时把知识点运用进去，同时结合教学演示，让学生学会操作步骤。备注项目四：BPR渲染输出合成 项目名称： BPR渲染输出合成 学时：4教学目标1.初步掌握ZBrush的灯光系统；2.能够初步掌握静帧角色照片级渲染方法。教学重点1.BPR渲染器的用方法；2.灯光的创建和参数的调节；3.阴影的控制。学习难点1.BPR参数的控制和调节；2.灯光的创建和编辑。实验项目主要教学内容1.小马角色渲染输出ZBrush灯光的创建和编辑，阴影的控制，BPR初级使用。2.卡通角色渲染输出BPR渲染照片级图片。教学方法建议在教学中使用案例教学法，在制作案例时把知识点运用进去，同时结合教学演示，让学生学会操作步骤。备注六、考核评价要注意改革考核手段与方法，基本考核方法：通过课堂提问、学生作业、平时测验评定学生平时成绩（占10%）；通过实验操作考核评定学生实验成绩（占20%）；通过大作业形式评价学生期末成绩（占70%）。对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。七、教学基本条件1.教学资源教材:王东华，ZBrush 4从入门到精通，中国铁道出版社，2011年2月参考书：蔡明秀，ZBrush 3.5完全自学教程，人民邮电出版社， 2010年12月马骁，ZBrush次世代角色建模火星课堂火星课堂，人民邮电出版社，2010 年10月教学视频：大量的教学视频介