2018年高中历史_第一单元 中国古代思想宝库 第4课 宋明理学课件4 岳麓版必修3

高考考纲 宋明理学课程标准 了解宋明理学的代表人物及其主要思想 说明宋明时期儒学的发展 第三讲宋明理学 学习要求 1 了解列举宋明理学兴起的原因 2 了解宋明理学的内容 掌握程朱理学和陆王心学的内涵 3 理解宋明理学的影响 材料一 自 罢黜百家 独尊儒术 后 儒家思想占统治地位 儒生们专注于考据与训诂 同时 将现实一切政治的 人生的现象归结为天意 伴随 魏晋南北朝 社会动荡不安 王朝更迭 君臣等级观念 受到质疑 儒家不但不能解释 反而赤裸裸的恐吓人们 儒学出现危机 一 理学产生的背景 背景一 儒家思想日益僵化而逐渐出现危机 白马寺 太上老君 白马寺创建于东汉明帝时期 是佛教传入我国后第一座由官府建造的寺院 历来被尊为中国佛教的 祖庭 和 释源 有 中国第一古刹 之称 东汉末年 民间流行的神仙方术与道家学说相结合 形成了道教 魏晋南北朝 道教成为为统治者服务的宗教 唐朝 皇帝奉老子为祖先 道教地位很高 背景二 魏晋以来 佛教传入 道教形成 冲击了儒学 材料二 三教 是指 儒教 佛教 道教 三教合一 不是儒教 佛教 道教合为一体 而是一种相互吸纳 相互渗透 相互影响的关系 唐宋时期 三教合一 潮流弥漫社会生活各个领域 背景三 唐宋时期 三教合一 弥漫社会生活各个领域 孔子 释迦牟尼 老子 三教图 一 理学产生的背景 2015 海南单科 北宋僧人契嵩说 儒教 大有为 而 治世 佛教 大无为 而 治心 二者皆 圣人之教也 其所出虽不同 而同归于治 这反映了A 佛教主动适应社会现实B 儒 佛开始出现合流C 佛教成为社会主流思想D 儒学统治地位发生动摇 A 1 儒家思想日益僵化而逐渐出现危机已经无法适应统治阶级的需要 2 魏晋南北朝以来以来 出现儒 道 佛三教并立的局面 3 唐宋时期 三教调和之风尤其兴盛 三教合一 的潮流弥漫到社会生活的各个领域 4 为重兴儒学 一些儒学志士的思考和探索 一 理学产生的背景 1 2014 新课标全国卷 唐高祖李渊自认为是老子后裔 规定老子地位在孔子之上 佛教位居第三 武则天时明令佛教位在道教之上 后来唐武宗又大规模地 灭佛 这反映出唐代 A 皇帝的好恶决定宗教兴亡B 道教的社会影响最大C 儒学的政治地位最为稳固D 佛教的社会基础薄弱 C 二 宋明理学 一 理学的含义 理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运 又继承孔孟正宗 并能治理国家的新儒学 道 佛 儒 根本 目的 它是以 理 或 天理 为核心的观念系统 是宋明时期儒家思想的主流学派 考点三宋明理学 程朱理学 陆王心学 理学基本流派 1 理学的概念 以 理 为中心的新的儒学体系 2 理学的来源 以儒学为主 吸收佛教 道教思想 3 理学的流派 程朱理学和陆王心学 二 理学的概况 把维护专制统治和纲常名分的观念抽象化为 理 从哲学的高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性 4 理学的实质 材料一 宇宙之间一理而已 天得之而为天 地得之而为地 凡生于天地之间者 又各得之以为性 朱熹 朱文公文集 世界观 理是世界的本原 理 的表现 人身 人性 宇宙 万物遵守的普遍规律 材料二 所谓天理 复是何物 仁 义 礼 智岂不是天理 君臣 父子 兄弟 夫妇 朋友岂不是天理 朱熹 四书章句集注 社会 儒家伦理道德 材料三 今日格一件 明日格一件 积习既多 然后脱然自有贯通处 二程遗书 一事不穷 则阙了一事道理 一物不格 则阙了一物道理 朱子语类 方法论 格物致知 外在求理 材料四 天理人欲 不容并立 人之一心 天理存则人欲亡 人欲胜则天理灭 未有天理人欲夹杂者 去其气质之偏 物欲之蔽 以复其性 以尽其伦 朱子语类 道德观 存天理 灭人欲 朱熹 存天理 灭人欲 郭巨埋儿 汉郭巨 家贫 有子三岁 母尝减食与之 巨谓妻曰 贫乏不能供母 子又分母之食 盍埋此子 儿可再有 母不可复得 妻不敢违 巨遂掘坑三尺余 忽见黄金一釜 上云 天赐孝子郭巨 官不得取 民不得夺 格物致知三纲五常 扇枕温衾黄香 东汉人 九岁丧母 事父极孝 酷夏时为父亲扇凉枕席 寒冬时用身体为父亲温暖被褥 恣蚊饱血吴猛 晋朝人 八岁时家里贫穷 没有蚊帐 蚊虫叮咬使父亲不能安睡 吴猛总是赤身坐在父亲床前 任蚊虫叮咬而不驱赶 担心蚊虫离开自己去叮咬父亲 三 程朱理学和陆王心学 1 程朱理学 1 思想主张 世界观 理是世界的本原 方法论 格物致知 外在求理 道德观 存天理 灭人欲 2 历史地位 南宋以后 官方哲学 明朝初期 确立思想界统治地位 元朝时期 科举考试教科书 1 2014 广东卷 红楼梦 中 贾宝玉的父亲让仆人转告贾府私塾老师说 什么 诗经 古文 一概不用虚应故事 只是先把 四书 一气讲明背熟 是最要紧的 据此推出符合史实的结论是 A 理学居于统治地位 四书 更受重视B 孔子权威地位动摇 诗经 遭到轻视C 科举制度弊端暴露 富家子弟弃儒从商D 红楼梦 取材于现实 反映宋代生活 A 2 2013年福建高考16题 朱熹在 漳州劝农文 中说 请诸父老 常为解说 使后生弟子 知所遵守 去恶从善 取是舍非 爱惜体肤 保守家业 在此 朱熹A 教诲后生弟子遵从 三纲五常 B 告诫乡亲去恶从善以 慎思明辨 C 灌输以农兴业思想以存 天理 D 劝导百姓遵循一种 理性 的生活秩序 D 3 2014 新课标全国卷 人性是先秦以来一直讨论的问题 基于对人性的新认识 宋明理学家主张 存天理 灭人欲 他们认为人性 A 本质是善B 本质为恶C 非善非恶D 本善习远 D 4 2014 全国大纲卷 明清时期 纂修族谱以尊崇人伦成为一种普遍的社会现象 名门望族 寒门小姓都以修谱为大事 这一现象反映出A 宗族观念受到人口流动的冲击B 宗族成为社会等级的表现形式C 理学成为维系宗族的思想基础D 先秦时期的宗法制度得以重建 C 5 2013年高考全国 卷25题 自汉至唐 儒学被奉为 周 公 孔之道 宋代以后儒学多被称作 孔孟之道 促成这一变化的是A 宗法血缘制度逐渐瓦解B 仁政理念深入人心C 程朱理学成为统治思想D 陆王心学日益兴起 C 朱熹说过的 饿死事小 失节事大 语出自他的 与陈师中书 昔伊川先生尝论此事 以为饿死事小 失节事大 自世俗观之 诚为迂阔 然自知经识理之君子观之 当有以知其不可易也 朱文公集 与陈师中书 饿死事小 失节事大 这本是程颐说过的话 这里朱熹又提起 于是就有人认为这是罪恶的朱熹提出的 反人类 的语言 因此朱熹就成了迫害中国妇女的罪魁祸首 于是就有众多的人骂朱熹 说他是封建卫道士 是吃人不吐骨头的刽子手 这里的 饿死事小 失节事大 绝对不能理解为是朱熹针对妇女而提出的 朱熹的一整套理论学说可以用 格物 致知 诚意 正心 修身 齐家 治国 平天下 这几个字代替他的思想宗旨 可以说他的学说是做人的哲学 是教导人做一个杰出的人 高尚的人 了不起的人 伟大的人 朱熹本人从没有针对妇女提出些什么具体要求 朱熹更没要求女性要比看待生命还重要的看待自己的贞操 这里的 饿死事小 失节事大 更主要的是针对知经识理之君提出的 是高扬士人刚健挺拔的道德理性和节操意识 这指是一个男人的气节与骨气 失节 重于 饿死 气节 重于 生命 这涉及到一个人的人生关 生死关的问题 这是对男人的更高层次的精神要求 可以说朱熹的 饿死事小 失节事大 和与孟子的 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 及范仲淹的 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 等等经典儒家语言一样 都是针对知经识理的大男人提出来的 三 程朱理学和陆王心学 2 陆王心学 材料一 此心此理 我固有之 所谓万物皆备于我 昔之圣贤先得我心之所同然者耳 材料二 宇宙便是吾心 吾心即是宇宙 心皆是理 心即理也 陆九渊集 世界观 心是万物的渊源 1 程朱理学 1 南宋陆九渊 方法论 发明本心 内心反省 三 程朱理学和陆王心学 2 陆王心学 材料三 心之本体 原是个天理 原无非理 良知是天理之昭明灵觉处 故良知即天理 核心观 致良知 良知即心 即理 1 程朱理学 2 明代王守仁 方法论 克服私欲 恢复良知 材料四 知是心的本体 心自然会知 见父自然知孝 见兄自然知弟 见孺子入井自然知恻隐 此便是良知 王文成公全书 不必 格物致知 1 2013 广东文综 14 有位古代思想家认为 通过读书等外在手段来明理自然是好 但 不识一个字 亦须还我堂堂地做个人 重要的是先确立仁义这一根本 这位思想家可能是 A 孔子B 董仲舒C 朱熹D 陆九渊 D 赏花 朱熹 王守仁与友游园 时春风和煦 百花怒放 友问 为何百花如此美丽 朱熹说 天生的 王守仁说 天生是天生的 但这是我看到了 百花才是美丽的 程朱理学与陆王心学有什么异同之处 程朱理学与陆王心学有什么异同之处 异 同 理 心 格物致知 内心反省 都是儒学范畴 继承孔孟 仁 和 礼 以儒家纲常约束社会 维护专制统治 思想实质 理学特点 是更具思辨性 经过哲学化的新儒学 理学的形成 标志儒家思想的成熟 以下材料对应理学还是心学 材料一唐代禅宗五祖弘忍的弟子 北派首领神秀所作佛偈 佛教唱词 身是菩提树 心如明镜台 时时勤拂拭 勿使惹尘埃 材料二唐代禅宗五祖弘忍的弟子 南派首领慧能 菩提本无树 明镜亦非台 本来无一物 何处惹尘埃 理学 心学 如何正确评价宋明理学 理学是中国古代最为精致 最为完备的理论体系 其影响至深至巨 理学家将 天理 和 人欲 对立起来 以天理遏制人欲 约束带有自我色彩 个人色彩的情感欲求 理学将传统儒学先义后利发展成为片面重义轻利观念 应该看到 理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树 也强化了中华民族注重气节和德操 注重社会责任与历史使命的文化性格 中国文化概论 四 宋明理学的影响 1 地位 重视主观意志力量 注重气节 品德 讲求以理统情 自我节制 发奋立志 强调人的社会责任感和历史使命感 对儒学的创新与发展 明初确立统治地位 2 积极 对塑造民族性格起积极作用 3 消极 用三纲五常维系专制 压制扼杀自然欲求 4 认识 批判 继承 改造 去粗存精 去伪存真 你能举出例子来印证理学的影响吗 仁者必然无私无畏 大智大勇 襟怀磊落 仁民爱物 人生自古谁无死留取丹心照汗青 宋 文天祥 粉身碎骨浑不怕要留清白在人间 明 于谦 苟利国家生死以岂因祸福避趋之 清 林则徐 粉身碎骨寻常事但愿牺牲报国家 清 秋瑾 翻开历史一查 满本都写着两个字是 吃人 鲁迅 酷吏以法杀人 后儒以理杀人 人死于法 犹有怜之者 死于理 其谁怜之 清人戴震 三 宋明理学的影响 为理学把脉 为民族选择 贞洁牌坊的背后是血泪 从青春到坟墓的漫长守候 一个女人终身幽禁的明证