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文档简介
第2讲近代欧洲历史上的改革 选修一 主干知识梳理 经典考题感悟 备考针对训练 第2讲 1 改革的必要性 1 历史渊源 中世纪的天主教会成为欧洲社会发展的严重障碍 中世纪发生的宗教 异端 运动 表明宗教改革势在必行 2 现实动力 经济上 新兴的资本主义萌芽破土成长 封建生产方式开始瓦解 政治上 资产阶级与新贵族开始形成 一些国家的君主也希望摆脱天主教会的束缚 加强中央集权 思想上 文艺复兴运动极大地推动了人们的思想解放与观念更新 2 表现 3 宗教改革的影响 1 性质 宗教改革是欧洲又一场思想解放运动 也是一场披着宗教外衣的反对封建统治的政治运动 2 作用 为早期资本主义的发展提供了思想武器 促进了民族语言的形成和欧洲民族国家的成长 宗教改革使大量教会财产转到新兴资产阶级手中 促进了欧洲资本主义的发展 1 改革背景 1 政治 19世纪中叶 俄国农奴制导致社会阶级矛盾激化 2 经济 落后的农奴制度严重阻碍了俄国资本主义的发展 3 思想 出现了反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮 十二月党人 反对沙皇封建专制 废除农奴制 发展资本主义 知识分子对国家现状和未来发展展开争论 改革派主张解放农奴 4 军事 克里米亚战争暴露出农奴制俄国的落后 进一步加剧了俄国的国内矛盾 2 改革酝酿 1 目的 化解矛盾 巩固统治 增强国力 重振国威 2 酝酿 亚历山大二世吸取历史经验教训 坚持推行改革 报纸公开讨论 舆论力量化解阻力 成立农民事务秘密委员会讨论解放农奴问题 农民委员会负责农奴制改革并拟订改革法令 3 改革内容 二一九法令 1 政治上 农奴获得人身自由 享有公民权利 2 经济上 土地仍归地主所有 农民可以赎买一块份地 份地须高价赎买 未付清赎金前 农民还要给地主服劳役 交代役租 3 组织上 强化村社制度 加强对农民的人身控制 4 评价 1 进步性 扩大了俄国自由劳动力的来源 有利于工业革命的发展 农民生产积极性提高 促进了俄国经济的发展 促进了资本主义的发展 成为俄国历史上一个重要的转折点 改革还有利于军事 教育等近代化 2 局限性 不彻底性 农民仍受由地主控制的村社管理 在很大程度上还被束缚在土地上 掠夺性 高额赎金实际上是地主阶级对农民的一次掠夺 欺骗性 改革后农民赎买的土地贫瘠且数量少 不得不租种地主的土地 重新受到地主的盘剥和奴役 2012 泉州模拟 阅读下列材料 回答问题 材料1 第36条每一个真诚悔改的基督徒 即使没有赎罪券 也同样可以得到赦罪或免罪 第86条教皇是一切富人中的最富有者 为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂 而必须花费可怜的信徒们的钱呢 九十五条论纲 材料2 人们只有通过信仰 而不是其他任何手段 才能回报上帝 马丁 路德 通过永恒的 不变的意图 上帝始终决定着谁可以被拯救 谁将被毁灭 约翰 加尔文 1 根据材料1 说出马丁 路德发表 九十五条论纲 的出发点 它的发表有何意义 2 比较材料2中马丁 路德与加尔文主张的异同 结合所学知识 评述他们的共同主张在欧洲历史上产生的积极作用 解析 本题考查宗教改革的相关知识 第 1 问马丁 路德的 出发点 在材料中明确表述 反对赎罪券 意义 要从对教会势力的打击及对欧洲宗教改革的影响两个角度分析 第 2 问改革主张的异同点较为简单 同 信仰得救 异 加尔文提出先定论 积极作用 主要从解放思想等角度分析 答案 1 出发点 反对教皇出售赎罪券 意义 否定了教皇和教会的权威 揭开了欧洲宗教改革的序幕 2 共同主张 信仰得救 不同主张 加尔文还提出了 先定论 积极作用 否定了教皇和教会的作用 极大地解放了人们的思想 使人们焕发出创新精神和生活热情 其教义更符合新兴资产阶级的利益 促进资本主义发展 为以后资产阶级革命提供了意识形态方面的依据 2011 山东高考 下列是一组与1861年俄国农奴制改革相关的文字和图片 阅读材料 回答问题 右图描绘了被地主宣布 解放 的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景 一个目击者回忆农民听取 解放 法令的反应时说 农民们愁容满面并且低下了头 农民中怨声和叫喊越来越高 1876年 一位地主说 解放法令颁布十五个月后 当我再看到农民时 受奴役的所有迹象都已经消失得无影无踪 1 结合所学知识 说明俄国废除农奴制的必要性 2 关于农民获得 解放 为什么会出现不同的描述 你认为上述哪一描述较为客观并说明理由 解析 第 1 问属于基础知识 依据教材内容回答即可 第 2 问则体现一定的探究性学习的特点 不同的人站在不同的角度 得出的结论自然有所区别 农民 愁容满面 怨声 不断 地主则认为农民不再受奴役 结合所学知识可知 改革是对农民的一场剥夺 答案 1 农奴制阻碍了俄国资本主义发展 农奴制激化了俄国社会矛盾 农奴制造成了俄国经济和军事的落后 2 描述者的立场不同 若认为 较客观 应从农奴制改革由农奴主实施 农民只能被动接受等角度来回答 若回答农奴制改革 解放 了农民 使农
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