小学数学人教2011课标版三年级人教版三年级上册笔算乘法（不进位）教学设计.docx

人教版三年级上册笔算乘法（不进位）教学设计英额布镇明德小学 陈莹教学目标：1、 使学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，初步掌握竖式的书写格式，了解竖式每一步的含义。2、 培养学生独立思考和合作交流的学习方法和积极的学习态度，同时掌握算法的多样化，感受算法的优化。3、 从生活情境中引出数学问题，让学生感受到数学知识来源于生活应用于生活。教学重点：掌握多位数乘一位数（不进位）的笔算方法及乘法算式的书写格式，能正确地进行计算。教学难点：理解竖式中每一步的含义，掌握教学过程：老师有几道题想考考大家，你们有没有信心？1、 复习题124= 213= 422=132= 332= 432= 你们真棒相信3年1班同学这节课能表现得更好！2、 创设情境，提出问题 师：这个星期我们学校要开展一次手抄报比赛，很多同学都买了彩笔，准备设计出一张漂亮的手抄报，瞧（出示主题图）：三个小朋友围着桌子准备彩笔做手抄报呢。请同学们找一找图中包含的数学信息，引导学生发现有3盒水彩笔，每盒水彩笔有12支提出问题师：请同学们根据这些信息，提出一个数学问题。生：一共有多少支水彩笔？三、探究新知，体验内化师：一共有多少水支彩笔？谁能根据问题来列一个算式？（一）列式：123=，学生说，教师板书 为什么用乘法来计算？-因为每盒的支数都是相同的（2个同学）。师：你能计算出结果么？把你的计算过程写在本子上。哪一位同学愿意把你的想法跟大家说一说。1）连加：12+12+12=362）口算：103=30；23=6，30+6=363）竖式计算展示学生作品揭示课题师：同学们想了这么多地好方法，有些是我们以前学到的，还有同学用竖式计算，今天我们就要一起来学习笔算乘法。板书：笔算乘法四、笔算乘法的教学那我们请会列竖式的同学试着说一下第一步要写什么（12）书写时要规范，数字之间有一定间隔，乘号写在12的左下角，因数3与个位对齐，用直尺画一条横线相当于等号。师：看来乘法竖式和加法竖式很相似，那乘法竖式该怎么计算呢？老师请来了刚才三位同学的水彩笔来帮助我们。出示情境图（理解竖式每一步的算理）师：从这幅图里，你发现了什么信息？预设：从每个盒子里拿出2支，每个盒子里剩下10支我们看竖式当中哪个数字表示盒子外的2支,那么有几个这样的2支呢(指竖式)有3个2支那一共是几支呀(6)你是怎么算的板书2乘3其实是指图中哪一部分彩笔呢？指竖式那6应该写在什么位置呢学生答也就是个位，哦接下来我们应该看盒子里面了。一共有多少支呀？（30）板书3*10，竖式中谁表示10呀（12十位上的1）为什么表示10呀因为在十位上，那么3个十就是30（指竖式）写出30，那一共有多少支？接下来该怎么办（指竖式）生（两次求得的结果相加）板书36横式36支那我们现在就解决了刚才的问题一共有彩笔 支指横式师;同学们明白竖式每一步的含义了吧，你觉得这样的竖式写出来怎样？预设：清楚但是有点繁琐.师：老师也觉得这个竖式清晰明了，但是写起来有点复杂，你有更好的办法让他变得简单些么？同学们看30的十位表示什么呢（表示3个十）我们可以把它直接写在个位6的前面，0可以不写，那老师把它写出来，（板书竖式）我们应该从哪位先乘起呀（个位）那23得6，6要写在个位，接下来我再算3乘十位上的一，一三得三，3写在什么位（十位）是不是比原来简单多了？我们以后列乘法竖式时就要这样写明确竖式的写法观察老师列的竖式，在计算时我们注意了什么？（我们在竖式计算时相同数位要对齐，要从个位乘起,乘到哪一位就把积写在哪一位下面。）课件出示那现在谁能把这句话补充完整？咱们一起来声音响亮地读一遍。五、巩固练习同学们想不想自己动手列竖式，那我们就比一比看谁做得有对又快？1、出示练习题 3 4 1 2 2 4 - - 现在老师想给每一位同学创造一次当小老师的机会，你们愿意么?当老师是有标准阿，（出示课件）谁来把标准大声读一遍同桌为一小组1号同学先检查2号同学作业合格之后2号检查一号同学，检查标准如下：1、 数字书写规范间隔要适当。2、 乘号位置要正确。3、 数位要对齐。4、 横线用直尺。5、 积正确并且对齐数位。注：如未达到标准要礼貌的指出并监督对方改正。同学们小老师当得非常合格，老师要把一位同学的作品分享给大家（展示作品）谁能评价一下？书写规范答案正确以后就要这样写。现在老师给你们增加难度了（出示习题）要是百位上还有数，你会算么？ 3 1 2 2 1 1 老师请一位同学汇报计算过程其 3 4 他同学判断是否正确，如果对 - - 请给自己画上满意的对号。 发现自己有错误及时改正我们班的同学都这么棒，有几只小动物，它们也做了几道笔算乘法题，想请同学们帮忙检查检查，你们愿意么。课件出示：如果你认为它做对了，我们就用手势表示，如果你认为它做错了，我们就用手势表示并说出原因。 23 21 13 32 3 4 3 3 - - - -69 48 39 35呀同学们真仔细小猴子为我班同学点赞了，我们也给自己一个大大的赞吧我们还要继续努力同学们请看题3、应用题 一年级有2个班，每个班有32人，一年级一共 有多少人？谁能列出算式，说一下竖式计算过程，课件出示64人，最后