93大气压强教案.doc_第1页
93大气压强教案.doc_第2页
93大气压强教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

9.3大气压强主备人： 阮连春 成员：王兆锋教学目标：（1）知识与技能1.了解大气压是客观存在的了解大气压强产生的原因；2. 知道托里拆利实验的原理、过程和结论；3.了解气体的压强跟高度的关系知道大气压强值可用气压计来测量。 (2)过程与方法1通过观察一些实验现象感知大气压强的客观存在2通过一些实验感知大气压强的值很大3通过实验探究，体会科学探究的过程；4感知人类对大气压强的利用(3)情感态度与价值观1.培养实事求是的科学态度2.通过对大气压应用的了解，使学生认识到科学技术对人类生活的影响3.通过对大气压强的认识，使学生领略大自然的神奇和美妙教学重、难点：大气压强的存在和大气压的测定教学方法：提问法、分析法、讲解法、实验法、归纳法等。教学过程：（1） 导课提问：液体压强产生的原因是什么？图片说明什么问题？（2） 授课1. 学生带问题预习3分钟（出示问题）2. （1）教师演示：瓶子变形、覆杯实验（2） 视屏演示：瓶吞鸡蛋 （3）分析总结出：1.定义：空气对浸在它里面的物体会产生压强，这个压强叫大气压强，简称大气压或气压。2.产生原因：空气受重力且具有流动性。3.方向：大气压强的方向与液体压强的方向一样， 也是朝向各个方向的。 3.体验大气压的大小：视屏（模拟马德堡半球实验）,并解释原理。 4.提问：大气压强到底有多大呢？ 观看视屏：托里拆利实验 推导公式得出一个标准大气压的值。 5.影响大气压的因素有哪些？ 观看视屏得出结论：（1）海拔越高,大气压越小（沸点越低） (2)大气压强还跟天气的变化有关6.讲述测量大气压的仪器：气压计 水银气压计、金属盒气压计 7.大气压的应用：观看
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论