山东省高密市第三中学高考历史一轮复习 第7课 罗马的政制与法律学案 新人教版.doc

山东省高密市第三中学高考历史一轮复习 第7课 罗马的政制与法律学案 新人教版【课标要求】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。【知识梳理】自主学习元首制（前27）公开的君主统治（3世纪）一、古罗马的政制君主制 贵族共和制 君主制 （共和时代：前509前27 ） （帝国时代：前27-476）二、罗马法地位：古代世界最完备的法律体系、历史影响最为深远罗马法开端：十二铜表法-时间、成因、内容（特点）、影响历程、内容 发展：共和国时期、帝国时期陆续立法作用？ （阿奎里亚法确立的时间、影响）1.积极：对罗马帝国 对拜占庭帝国、西欧封建国家对现代资本主义法制 罗马法遗产在今天2.消极：宣扬君权神授，维护罗马的奴隶制，保护奴隶主阶级的利益后期阻碍了生产力的发展是统治阶级意志的表现，实质是维护奴隶主贵族利益的工具。完备、总结：查士丁尼法典-成因、时间、四部内容、影响 评价【有效训练】1.（2011上海单科）公元前509年，罗马进入共和国时期，这一时间也可表述为（ ） a公元前5世纪初 b公元前5世纪末c公元前6世纪初d公元前6世纪末2.以下有关罗马法的表述，正确的是（ ） 查士丁尼民法大全是罗马帝国一系列法典的法律汇编 罗马法内容丰富，体系完善，是影响广泛而深远的古代法律体系 十二铜表法的颁布标志着罗马法体系已臻完备 陪审制度、律师制度等当代西方法律制度的渊源皆可追溯至罗马法体系形成之时 a b c d3（2012年海南卷历史，9）早期罗马实行习惯法，贵族享有法律解释权。公元前5世纪中期，平民通过斗争迫使贵族同意成立由平民和贵族联合组成的“十人委员会”，制定了十二铜表法。该法的制定（ ） a体现了社会各阶级的利益与要求 b标志着平民取得了立法主导权 c表明贵族的法律解释权得到认可 d奠定了罗马成文法传统的基础4.十二铜表法规定：“利息不得超过一分（年利息最高为8.33%）”；债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期”。这说明此法律（ ） a.保护贵族的既得利益 b.维护借贷双方的平等权利 c.不鼓励高利贷的存在d.对平民利益具有一定的保护5. “如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的。”(十二铜表法第八表，第十二条)以上规定反映的实质是()a十二铜表法十分严酷野蛮 b极力维护私有财产c此法典保护了雅典人民的利益 d重视良好道德的培养6（2010年江苏单科）“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法a重视法律程序 b保留习惯旧俗 c强调法官至上 d体现人人平等7查士丁尼民法大全载：“妇女不得参与任何公务；因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。”材料表明()a在古罗马妇女没有任何人权 b罗马法对妇女歧视，体现了它的局限性c说明查士丁尼民法大全未给人民带来任何好处d说明罗马法竭力维护奴隶主贵族的利益8假如你是古罗马的一位执政官，当你遇到以下案件时，你会判为合法的是()一个奴隶为他的主人工作了20年，要求主人给予他自由，他的主人却不答应某平民擅自将他富裕的大儿子的财产的一部分，分给他的小儿子一个拥有100个奴隶的罗马贵族，在急需劳动力的收割季节，到市场上卖了20个奴隶，赚了一大笔钱a b c d9.罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规定的是（ ） a.法庭立案与否皆取决于案情 b.被告在法庭审理过程中无罪 c.被告必须为自己的行为辩护 d.证据是法官判案的唯一依据10.古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”，而十二铜表法只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马（ ） a不重视私有财产的保护 b法律具有形式主义特征 c审判程序缺乏公正性 d审判结果取决于对法律的解释11.罗马社会的发展，推动罗马法不断积累和完备。而罗马法的不断发展又推进了社会不断进步。下列叙述与之不相符的是()a公民法的实施，调动了广大平民的爱国热情和参政积极性b提高了国家官吏的办事效率，规范了他们的从政行为c保障人们法律面前人人平等，缓和了社会阶级矛盾d稳定了社会秩序，推动帝国境内各民族的共同发展12.罗马法历史悠久，源远流长，现在许多国家的法律制度直接源于罗马法，下列哪些制度或诉讼原则可以说明这一点（ ）陪审制度律师制度 保护人制度“不告不理”原则 a b c d13.在古希腊的雅典，曾涌现出许多大思想家、大艺术家。有趣的是，在同一时期的中国春秋战国，也曾涌现出诸多大思想有，呈现百家争鸣的活跃局面。其中的共同原因或条件是（ ）政治氛围的宽松政治发展的需要社会经济的发展文化教育的进步a.b. c.d.【课后拓展】14.罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了各族和能力上完全不同的各色人等，他们的秉性和愿望更是千差万别，统治起来困难至极。”罗马帝国的统治者为了解决这一困难，采取的最主要措施是()a发展军事力量，加强统治 b变革法律，施行万民法协调各阶层关系c完善法律体系，编纂民法大全 d建立行省，加强对各地区的有效控制15.布鲁图是罗马帝国时期伽太基城里的一个铁匠，他向贵族卡西借了20个金币，并立契约30天以后归还。但30天过去了，布鲁图并没有能力还钱，贵族卡西将他告上法庭，要求布鲁图做他的奴隶。法官同意了卡西的要求。法官之所以这样判决主要是因为()a布鲁图是铁匠，地位低下 b罗马法规定私有财产神圣不可侵犯c罗马法只保护贵族的利益 d罗马法强调法律面前人人平等16.古罗马民法大全：“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”材料体现的原则是() a保护弱者 b人人平等 c公正合理 d注重证据17.（2012年天津文综历史，7）罗马法是留给人类的宝贵遗产。下列司法理念中，明显违背罗马法原则的是（ ）a被告在被确认犯罪之前是无罪的 b被告有权利在法庭上同原告对质c主要按照以往的习惯和判例进行判决 d主要按照法律和法学家解释进行判决18.十二铜表法规定：“烧毁房屋或堆放在房屋附近的谷物堆的，如属故意，则捆绑而 鞭打之，然后将其烧死；如为过失，则责令赔偿损失，如无力赔偿，则从轻处罚。”该规定的实质是（ ）a维护私有财产 b公平公正原则 c维护平民利益 d法律至上19.古罗马的十二铜表法中规定，各种民事诉讼，即使是再小的事由，也由法庭处理；债务人如在规定的期限还不出债款，债权人可以将其出卖为奴或杀掉；死者的丧衣以三件为限，出丧时妇女不得无节制地嚎哭。上述这些规定说明当时在罗马（ ）a平民反对贵族的斗争取得重大胜利b社会生活中的伦理道德色彩浓郁c罗马人热衷于通过诉讼获取利益d人们的日常生活由法律规范和调整20.（2010年高考福建文综19题）从适用范围看，十二铜表法是罗马国家制定的a适用于所有罗马人的法律 b调整国内民族关系的法律c调整公民内部关系的法律 d 调整罗马人与外来人关系的法律21.（2012安徽文综）西方古典作品阿提卡之夜记载：“一个审判官或仲裁官，受命于出庭辩论时，而他们被揭穿在案件中接受金钱贿赂”，依据十二铜表法第九表第三条应被处以死刑。由此判断，制定这一法律条文的目的是（ ）a强调法律面前人人平等 b充分保护平民权益c确保私有财产不受侵犯 d限制贵族滥用权力22.（2012年江苏）“十二铜表法自从定下来之后，有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。”这段论述表明十二铜表法（ ） 适用于整个罗马帝国 成为罗马成文法的起点 对后世立法影响深远 标志着罗马法体系形成 a b c d23.（2013年高考全国卷32题）公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典（ ）a民主原则贯穿司法过程 b妇女享有广泛政治权利c法律注重保护平民权益 d司法审判缺乏严格程序24.（2013年浙江高考20题）“尽管罗马法律在妇女继承财产上做了严格限制，但一些聪明人往往能找到法律的漏洞随着罗马在地中海地区的扩张，妇女们也开始占有大宗财产。许多妇女管理着家庭的财政事务和大地产。”这段话表明（ ）a妇女在家庭中的地位逐渐与男子平等b罗马法关于财产关系的规范不够严密c妇女的财产继承权富有自然法的精神d妇女的财产占有体现公民法的灵活性25.斯塔夫里阿诺斯说：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是()a罗马法完全摒弃了习惯法 b罗马法追求至善至美的境界c罗马法体现与时俱进，为现实服务 d罗马法主张消灭阶级压迫26.阅读下列材料：材料一十二铜表法规定：受伤害者在某些情况下有权对肇事者给予同样的伤害。这种“以牙还牙，以眼还眼”的解决纠纷方式叫做“同态复仇”。材料二十二铜表法规定：在诉讼过程中，当事人必须严格使用法律术语，否则即使理由充分也会败诉。例如，某人因葡萄蔓被毁而起诉，在诉讼中不用“树木”而称“葡萄蔓”，那么他将败诉