江西省瑞昌二中高考生物一轮复习 快班阶段性检测（五）.doc

瑞昌二中2015届高三生物一轮复习快班阶段性检测（五）1（14江西）.正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（ ）a.o2的产生停止 b.co2的固定加快c.atp/adp比值下降 d.nadph/nadp+比值下降 2（14新课标卷）关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（ ）a磷酸是光反应中合成atp所需的反应物b光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与c人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供d病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量3（14四川）.生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是（ ）a.在最基本生命系统中，h2o有自由水和结合水两种存在形式b.由氨基酸形成多肽链时，生成物h2o中的氢来自氨基和羧基c.有氧呼吸时，生成物h2o中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解d.h2o在光下分解，产生的h将固定的co2还原成（ch2o）4（14四川）.将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如下图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度）。据图分析，下列叙述正确的是（ ）a 与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响b 与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大c 间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率d 大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作5（14海南）下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄色叶片的叙述，错误的是（ ）a两种叶片都能吸收蓝紫光 b两种叶片均含有类胡萝素c两种叶片的叶绿体中都含有叶绿素a d黄绿色叶片在光反应中不会产生atp6（14海南）关于小麦光合作用的叙述，错误的是 （ ）a类囊体上产生的atp可用于暗反应 b夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高c进入叶绿体的co2不能被nadph直接还原d净光合速率为长期零时会导致幼苗停止生长7（14新课标卷）.(10分)某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题：（1）当co2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为 。co2浓度在ab之间时，曲线 表示了净光合速率随co2浓度的增高而增高。（2）co2浓度大于c时，曲线b和c所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是 。（3）当环境中co2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的co2量 (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的co2量。（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高co2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑 这一因素的影响，并采取相应措施。8（14安徽）.（10分）某课题小组研究红光和蓝光对花生幼苗光合作用的影响，实验结果如图所示。（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）（1）与15d幼苗相比，30d幼苗的叶片净光合速率 。与对照组相比， 光处理组的叶肉细胞对co2的利用率高，据图分析，其原因是 。（2）叶肉细胞间隙co2至少需要跨 层磷脂双分子层才能达co2固定的部位。（3）某同学测定30d幼苗的叶片叶绿素含量，获得红光处理组的3个重复实验数据分别为2.1mgg-1、3.9 mgg-1、4.1 mgg-1。为提高该组数据的可信度，合理的处理方法是 。9（14大纲）.（9分）植物的光合作用受多种因素的影响。回答下列问题：（1）右图表示了_对某种c3植物和某种c4植物_的影响。当光照强度大于p时，c3植物和c4植物中光能利用率高的是_植物。通常提高光能利用率的措施有增加_的面积，补充_气体等。（2）略（3）c3植物的光合作用的暗反应需要光反应阶段产生的atp和nadph，这两种物质在叶绿体内形成的部位是_。nadph的中文名称是_，其在暗反应中作为_剂，用于糖类等有机物的形成。10（14福建）（12分）氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将h2o分解成h和o2，h可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使h转变为氢气。（1）莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的 。（2）cccp（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液（a组）和缺硫培养液（b组），在特定条件培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量。实验结果：b组a组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有 作用。为探究cccp、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为 _ _ 和 _ 。（3）产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用的物质转化角度分析其原因 _ _ 。（4）在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是 _ ，因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱因衣藻的产氢量。11（14广东）（16分）观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题：光照强度叶色平均叶面积（cm2）气孔密度（个mm2）净光合速率（molco2m2s1）强浅绿13.6（100%）826（100%）4.33（100%）中绿20.3（149%）768（93%）4.17（96%）弱深绿28.4（209%）752（91%）3.87（89%）（注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）co2以 _ 方式进入叶绿体后，与 _ 结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的 _ 。在弱光下，柑橘通过 _ 和 _ _ 来吸收更多的光能，以适应弱光环境。与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数 _ ，单位时间内平均每片叶co2吸收量 。对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是 _ _ ，最后发生改变的是 _ 。12（14江苏）. (8 分)为研究浮游藻类的光合作用,将一种绿藻培养至指数生长期,并以此为材料,测定了藻细胞在不同条件下的净光合速率(pn)。 图 1 为光合放氧测定装置的示意图;图 2 是不同 nahco3 浓度(ph 8.5,25)条件下测得的 pn 曲线图。 请回答下列问题:(1)通过变换图1 中光源,可研究 _ 、 _ 对光合作用的影响。(2)在测定不同光照对 pn 的影响时,如不精确控制温度,则测得的光照与 pn 的关系 _ (填“呈正相关”、“呈负相关”或“难以确定”)。(3)由于弱碱性的藻培养液中游离 co2 浓度很低,藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶(ca)分解水中的 hco-3 获得 co2。 图 2 中达到最大 pn 值的最低 nahco3 浓度为 ;在更高 nahco3 浓度下,pn 不再增加的主要原因有 _ 、 _ _ 。(4)培养基中的 hco-3 与 co2-3 之间的离子平衡与 ph 有关,碱性条件下 ph 越高,hco-3 越少,co2-3 越多,而 co2-3 几乎不能被该藻利用。 在测定不同 ph(7. 0 10. 0)对光合作用的影响时,导致 pn 发生变化的因素有 _ 、 _ 。13（14山东）.（11分）我省某经济植物光合作用的研究结果如图。 （1）图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。叶绿素存在于叶绿体中的_上。需先用_（填溶剂名称）提取叶片中的色素，再测定叶绿素含量。用纸层析法进一步分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是_。据图分析，该植物可通过_以增强对弱光的适应能力。（2）图乙表示初夏某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度（气孔张开的程度）的日变化趋势。8：00到12：00光照强度增强而净光合速率降低，主要原因是_ _。18:00时叶肉细胞内产生atp的细胞器有 。（3）实验过程中，若去除遮光物，短时间内叶肉细胞的叶绿体中c3化合物含量_。14（14重庆）（14分）棉花幼铃（幼果）获得光合产物不足会导致其脱落。为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按题9图1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如题9图2所示（上述处理不影响叶片光合与呼吸强度）。（1）该放射性物质中被标记的元素是 。光合作用过程中，含标记元素的化合物被光反应提供的 还原成糖类。在适宜温度下测得叶片光饱和点，若其他条件不变，进一步提高温度，则该叶片光饱和点的变化是 。（2）由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是 组。b组幼铃放射性强度百分比最低，说明b组叶片的光合产物 。为优化实验设计，增设了d组（激素处理叶片），各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是 。由此可知，正确使用该激素可改善光合产物调配，减少棉铃脱落。（3）若该激素不能促进插条生根，却可促进种子萌发和植株增高，其最可能是 。15（14海南）（10分）某豆科植物种子萌发过程中co2释放和o2吸收速率的变化趋势如图所示。请据图回答问题：在1224h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是 呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是 ，其产物是 。从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会 ，主要原因是 。胚根长出后，萌发种子的 呼吸速率明显升高。瑞昌二中2015届高三生物一轮复习快班阶段性检测（五）答案 编制：军长 2014.08.221b【解析】用黑布将培养瓶罩住，光反应停止，氧气的产生停止，a项会发生；光反应停止，h和atp的产生停止，导致暗反应c3的还原速度减慢，c3在叶绿体内积累导致二氧化碳的固定减慢，b项不会发生；光反应停止，atp的生成减少，atp/adp比值下降，c项会发生；光反应停止，nadph（h）的产生减少，nadph/nadp+比值下降，d项会发生。 2 c3c【解析】a.细胞中，水的存在形式有自由水和结合水，故a正确。b.氨基酸脱水缩合形成肽链时，生成的水中氢的来源：一个氨基酸的羧基脱去oh，另一个氨基酸的氨基脱去h，故b正确。c.有氧呼吸时，生成的水中的氢既来自丙酮酸的分解，也来自糖等呼吸底物的分解，故c错。d.光合作用过程中水的光解生成的h用于暗反应三碳化合物的还原，故d正确。4d【解析】a.由图曲线分析可知，桑树间作时比单作时呼吸强度增大，大豆间作时比单作时呼吸强度减小，均受到影响，故a错误。b.间作时，桑树光饱和点增大，大豆光饱和点减小，故b错。c.在某一光照强度范围内，间作也提高了大豆的光合速率,故c错。d.从大豆曲线图中可看到光合速率大于零表示有有机物的积累，其最低光照强度单作大于间作，d正确。5c【解析】绿色叶片的叶绿体中含有叶绿素、类胡萝卜素，黄色叶片的叶绿体中含有类胡萝卜素而不含叶绿素，叶绿素、类胡萝卜素都能吸收蓝紫光，a、b正确，c错；黄绿色叶片的叶绿体中含有叶绿素b，而不含叶绿a，不能转化光能，所以光反应中不能产生atp，d正确。6b【解析】类囊体上进行光反应产生atp可用于暗反应，a正确；夏季晴天光照最强时，由于高温导致气孔关闭，co2吸收减少，小麦光合速率下降，b错；进入叶绿体中的co2必须先经过固定，形成c3后被nadph还原，c正确；净光合速率为长期零时，积累量为零，因缺乏营养物质，导致幼苗停止生长，d正确。7.（10分）（1）0a、b和c（2）光强 （3）大于 （4）光强8（1）高蓝 蓝光促进了气孔开放，co2供应充分，暗反应加快（2）3（3）随机取样进行重复测定【解析】（1）与15d幼苗相比，30d幼苗的co2吸收量更大，说明30d幼苗的净光合速率更大。三种光照射，蓝光处理的组吸收的co2更多，胞间co2浓度更低，说明对co2的利用率更高，而蓝光处理的组气孔导度也最大，说明蓝光通过促进了气孔开放，使co2供应充分，加快暗反应，最终提高光合速率。（2）co2固定部位在叶绿体基质，因此叶肉细胞间隙的co2至少需要穿过细胞膜、叶绿体外膜、内膜共3层膜（即3层磷脂双分子层）才能到达作用部位。（3）为了实验数据的可信度，可做到随机取样，并进行重复测定，避免偶然性。9（1）光照强度（1分） 光合作用强度（1分） c4（1分） 光合作用（1分，其他合理答案也给分） co2（1分）（3）囊状结构薄膜（或类囊体薄膜）（1分） 还原型辅酶（1分） 还原（1分）【解析】（1）根据图示的横、纵坐标可知，该图表示了光照强度对c3和c4植物光合作用强度的影响；光照强度为p时，c3植物已达光的饱和点，而此时c4植物还没有达到光的饱和点，因此光照强度大于p时，c4植物对光的利用率更高；在一定光强强度下，可通过增加光合作用的面积、提高co2的浓度来提高光能利用率。（3）因为光反应发生在类囊体的薄膜上，因此atp和nadph也在该部位形成，其中nadph又称为还原型辅酶，简写为h，在暗反应中作为还原剂。10（1）类囊体薄膜（2）促进 添加cccp的完全培养液 添加cccp的缺硫培养液（3）莱茵衣藻光反应产生的h转变化h2，参与暗反应的h减少，有机物的生成量减少（4）氧气抑制产氢酶的活性【解析】（1）光合作用分光反应和暗反应，光反应吸收光能，其中光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜。（2）本题是考查考生对实验设计的相关实验知识。完全培养液的a组即标准对照组与b组缺硫的实验组相比，产氢总量结果是b组a组，说明b组缺硫组产氢多，说明缺硫促进产氢。实验设计中应遵循单因子变量和等量原则。在探究cccp有无对莱茵衣藻产氢的影响时，可设置完全培养液和加cccp培养液二个培养实验，为探究cccp、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，可在此基础上再：添加cccp的缺硫培养液的培养实验。（3）结合题意，根据光合作用的全过程，若反应产氢的话，会导致光反应产生的h减少，那么暗反应中即c3（ch2o）减弱，导致还原产物减少，从而莱茵衣藻生长不良。（4）莱茵衣藻的氢化酶对氧气极为敏感，当有氧存在时抑制了氢化酶的活性，使氢产生减少。11（1）自由扩散（1分）； c5（五碳化合物，1分）；h（或nadph）和atp（2分） （2）增加叶面积（2分）； 提高叶绿素含量（2分）； （3）较少（2分）； 较少（2分）； 净光合速率（2分）； 叶面积（2分）【解析】（1）二氧化碳进入细胞的方式是自由扩散；在光合作用的暗反应过程中，二氧化碳与细胞中的c5结合生成c3，该过程叫做二氧化碳的固定；c3在atp供能下被【h】还原成有机物或c5。（2）据表可知，弱光下柑橘的叶色呈深绿色，平均叶面积也增大了。所以柑橘是通过增加叶绿素的含量和增大平均叶面积，来吸收更多的光能。（3）平均叶面积气孔密度=平均每片叶的气孔总数，弱光下平均每片叶的气孔总数为：28.4cm2100mm2/cm2752个/mm2=2135680个，强光下平均每片叶的气孔总数为：13.6cm2100mm2/cm2826个/mm2=1123360个，后者远少于前者；要计算单位时间内平均每片叶co2的吸收量，可用净光合作用速率平均叶面积的值来表示，弱光下为：28.4cm20.01m2/cm23.87molco2?m-2?s-11molco2?s-1；强光下为13.6cm20.01m2/cm24.33molco2?m-2?s-10.6molco2?s-1；后者也是小于前者。结果，强光下，气孔总数少，单位时间内平均每片叶co2吸收量少 ；对强光下生长柑橘适度遮阴，首先因光照强度减弱，净光合速率首先发生改变；其次，为了适应弱光环境，叶绿素的含量增加；最后，叶面积扩大。强光比弱光的气孔总数多，单位时间内平均每片叶co2吸收量高，据表可知，弱光下，色素吸收的光能少，净光合作用速率下降，首先发生变化，平均叶面积是最后发生变化。12 (1)光强 光质 (2)难以确定 (3)120 mg l-1 达到了 co2 饱和点 ca 量有限(4)co2(或 hco-3 )供应量不同 ca(细胞)活性变化13（1）类囊体膜（或类囊体，基粒）； 无水乙醇（或丙酮）； 叶绿素a；增加叶绿素含量（2）呼吸作用增强，光合速率与呼吸速率的差值减小； 线粒体、叶绿体（3）减少【解析】（1）吸收光能的四种色素分布在类囊体薄膜上，一个个圆饼状的类囊体堆叠成基粒；绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂中，可以用无水乙醇（或丙酮）提取绿叶中的色素；绿叶中的溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散得快，层析后叶绿素a比叶绿素b扩散得更远说明叶绿素a在层析液中溶解度较大；由图甲可知，叶绿素含量随着遮光面积的增加而升高，因此植物是通过增加叶绿素含量来增加对弱光的适应能力。（2）8：00到12：00气温升高呼吸速度增强，光照强度增加，但气孔导度相对稳定，由于受到co2供应的限制，光合速率升高远不如呼吸速率