人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷.docx

人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷班级： 姓名： 得分： 一、看拼音写词语。（8分）nu y zhng rng k wi zhun xn zh zh ( ) ( ) ( ) ( ) dun lin yu y f h y zhng xn chng( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比再组词。（8分）挪（ ） 蒸（ ） 秧（ ） 萎（ ）娜（ ） 丞（ ） 映（ ） 委（ ）番（ ） 锻（ ） 雅（ ） 勃（ ）翻（ ） 缎（ ） 难（ ） 脖（ ）三、我能仿照写这几个词语。（6分）1.徘徊 喧哗窈窕（ ) ( ) 头涔涔泪潸潸 ( ) ( )惊心动魄养尊处优 ( ) ( ) 四、写出下面句子的修辞手法。（4分） 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （ ） 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 （ ） 但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？ （ ） 为是其智弗若与？曰：非然也。 （ ）五、联系课文解释加点字的词。（4分）为是其智弗若与？（ ）使弈秋诲二人弈 （ ）孰为汝多知乎？（ ）我以日始出时去人近，而日中时远也。（ ）六、句子练习。（8分） （1）麦子成熟了，真是丰收在望啊。 （修改病句）（2）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）（3）种树人说：“我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨我是算不准的。”（改成转述句）七、日积月累。（12分）1、人非生而知之者，( ？) 师说、一鼓作气，再而( ，)( 。)左传、种树者( ，)种德者( )。 墨子、少壮( )，老大( ) 。长歌行、在( )的日子里，在（ ）里的我能做些什么呢？只有（）罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如（），被微风吹散了，如薄雾，被初阳（ ）了；我留着些什么痕迹呢？ 八、 阅读短文，完成练习。（24分）（一）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（ ）而射之。虽与之（ ），弗若之矣。为是其（）弗若与？曰：非然也。1、在括号里正确地填上课文的内容。（4分）2、解释加点的字。（2分）弈：惟：弗：为：3、本文选自（），讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的（ ） 不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了（ ）的道理。我还想到了一句名言警句：（ ）（4分）（二）母 爱 的 力 量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。 同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ），也要看她的造化。 一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。” 护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。” 男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！” 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌直到那女孩完全醒来。 医生说：“她能苏醒是个奇迹。” 女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。” 1、给文中标有的地方选择最恰当的词。 （3分） 恳求 哀求 要求 （ ） 希望 期望 渴望 （ ） 抓住 攥紧 牵着 （ ）2、 这位女护士做了一件什么事呢？ （2分）3、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？（2分） 4、歌颂母爱的名言或诗句很多，