人教2011版小学数学四年级营养午餐 (4).docx_第1页
人教2011版小学数学四年级营养午餐 (4).docx_第2页
人教2011版小学数学四年级营养午餐 (4).docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

营养午餐 福州市钱塘小学 罗成龙教学目标：1、了解健康常识，能根据营养午餐的基本标准，搭配合理的营养午餐。2、懂得科学、合理营养饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。一、 创设情境，揭示课题谈话：午餐时间到了，看看今天学校餐厅提供的菜谱吧（出示图片），如果每人只能选一种套餐，你会选什么哪种套餐？谈话：看来每个人对午餐的要求不一样，你觉得什么样的午餐最重要。（预设：又营养又可口的午餐。）谈话：有营养的午餐才是最重要的，这节课我们就来研究营养午餐。（板书营养午餐）二、 围绕主题，展开研究1、理解“营养午餐”谈话：你觉得怎样的午餐才算是有营养的？生反馈谈话：看来大家对学习有研究，对吃的也很在行啊，看看营养学家是怎么说的吧。（PPT出示）有什么问题要问吗？（理解“不低于、不超过”）板书：热量2926千焦 脂肪50g谈话：专家说每顿合格营养午餐的标准是什么？再来看看每种菜中热量、脂肪和蛋白质的含量吧！（PPT出示营养表）2、量化三套方案的营养成分知道了合格午餐的标准以后，回头看看你们刚才选的套餐，你想说什么？预设：今天提供的午餐营养标准吗？启发：会解决这个问题吗？试试看。分组分别用计算器计算出3种套餐热量与脂肪含量各是多少？看看哪组的做得又快又好。3、科学选择“营养午餐”谈话：为什么套餐A是符合标准的？小结：一份合格的营养午餐标准是什么？（三）动手设计，解决问题谈话：3份套餐就有2份营养不达标，针对这种情况，你能帮我提一个问题让大家一起解决的？预设：重新配出合格的午餐。谈话：很好的问题，还是这9样菜，如果每份午餐由3种不同的菜肴搭配，你能搭配出多少种合格的午餐菜肴？怎样搭配又快又好？PPT出示活动要求1、 从9样菜中，选出3样，搭配出尽可能多的合格午餐。2、 写出每份午餐的热量、脂肪各是多少？（四）统计分析，综合运用谈话：这里有9种合格的菜肴，如果要了解全班同学最喜爱的前5种菜肴，应该怎么办？（统计）学生用手机投票统计。为了让大家一眼就看出每种菜肴的人数的多少，可以用什么统计图来表示？从图中你能看懂什么？哪个菜肴最受喜欢？是什么给了你直观的感受？条越长，数就越多，如果要比较两种菜肴喜欢的人数相差多少，条形能看得出来吗？那就得关注背后的数。数与形可以让我们很清楚地知道一些信息。（1） 哪一种搭配所含的蛋白质最多（分组统计）（2） 了解一下班上偏胖或偏瘦同学的饮食习惯，你有什么好的建议？三、 总结提升，布置实践谈话：这节课上我们遇到了什么样的生活问题，怎么解决的，用了哪些数学问题？你体会到数学的作
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论