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文档简介

万以内数的加减法练习课教学内容：人教版数学三年级下册4647页教材分析：本课是在学生学习了几百几十加减法的笔算和估算之后的一节练习课，练习九的后半部分习题安排是综合性练习。通过这些练习，进一步巩固几百几十加减几百几十的计算方法，进一步掌握三位数加减法的估算和精确计算，进一步感受根据具体情况灵活的选择合适的解决问题的策略，感受数学在生活中的应用价值。教学目标：培养学生根据具体情况选择适当的方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样化。教学重点：根据具体的情况灵活的选择解决问题的策略教学难点：根据具体的情况灵活的选择解决问题的策略教学准备：课件教学过程：一、 谈话引入师：同学们，我们已经学习了万以内数的加减法解决问题，有的同学学得非常棒，有的同学还存在一点小问题，今天，陈老师给大家带来一节练习课，跟大家一起学习，愿意吗？这节课的主要任务是闯关 如果你闯过了，那就说明你已经顺利过了这道关。板书：万以内的加法和减法解决问题练习课二、 创设情境（一）第一关 购物关课件出示1、师：看看你会解决吗？进行总结：解决实际问题时，要认真分析具体情况，在灵活选择解决问题的策略2、学生齐读这句话（二）运货关师：我们继续吧！1、出示师：帮帮这个司机，看他的车可以一次运走这些货物吗？学生解答后集体订正（并说明这题为什么用估算的方法）2、出示学生根据自己已有的解决问题的经验来解答。3、展示解题方法三、第三关 实际应用关1、出示师：你是怎么想的？怎么做的？2、出示小剧场共有500个座位，一年级去了 248 人，二年级去了 251 人，小剧场的座位够不够坐？如果够坐 ， 还空多少个座位？如果不够坐，还缺多少个座位？变换题目中的数字让学生灵活地解决问题四、奖励题五、课后总结板书设计万以内数的加减法-解
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