书法教学大纲(完整版).doc

书法教学大纲默认分类 2010-01-21 18:22:04 阅读41 评论0 字号：大中小订阅 书法教学大纲课程名称：书法 英文名称：Chinese Brush Calligraphy课程代码： 课程类别：限定选修课学分学时数：4学分，60学时（理论讲授50学时）适用专业：汉语言文学、文秘教育？修（制）订人：陈广林 修（制）定时期：2007年1月20日审核人： 审核时间：审定人： 审定时间：一、课程的性质和目的（一）课程性质本课程是师范院校汉语言、文秘教育专业的限定选修课，主要任务是为了对学生进行传统文化的教育和熏陶，提高学生对书法的鉴赏和审美能力，尤其是毛笔书写技能，为进行大中专学校、职校语文教学奠定良好的职业基础。（二）课程目的通过本课程的讲授和学习，使学生对书法的基本理论、基本特点有一定的了解，并较为熟悉、流畅地书写中国汉字，提升艺术素养和人文境界。二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配第1章 书法概论（理论讲授3学时）了解书法的含义、历史、特征和性质等。讲授内容：1书法的定义2书法的历史3书法的特征和性质重点：书法的定义、书法的特征和性质。难点：书法的特征和性质。第2章 赵体楷书（理论讲授2学时）了解赵体楷书的基本特征。1赵孟兆页简介2赵体的特征重点：赵体的特征。难点：赵体的特征。第3章 笔法（理论讲授20学时）了解赵体楷书笔法的基本特征，掌握点、横、竖、撇、捺、钩、挑、折等八种基本笔画的书写技巧，培养细致的观察、模仿、创造能力，锻炼毅力和耐性。这章是这门课程的重点。1点的写法2横的写法3竖的写法4撇的写法5捺的写法6钩的写法7挑的写法8折的写法重点：点、竖、捺、折的写法。难点：竖、捺的写法，尤其是悬针竖、反捺的写法。第4章 结构法（理论讲授18学时）了解汉字和书法结构的特点，掌握赵体的结体规律。1独体字：纵向、横向、三角形、菱形、斜体等2合体字左右结构左中右结构上下结构上中下结构包围结构重点：左右结构、上下结构、包围结构。难点：左中右结构、上中下结构。第5章 章法（理论讲授4学时）讲解、分析书法章法的各种规律。1疏密得当2重心平稳3笔势连贯重点：疏密得当、重心平稳。难点：笔势连贯。第6章 书法作品欣赏（理论讲授3学时）欣赏部分书法家的作品（课件），提高审美水平和鉴赏能力。1古代书法家作品2现代书法家作品3当代书法家作品重点：欣赏作品的共性和个性。难点：作品的气韵和神采。三、各教学环节的基本要求（一）课堂讲授1教学方法采用传统的课堂讲授为主、辅之以其他类型的启发式教学法，培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。在讲授教材主体基本知识的基础上，引导和鼓励学生结合艺术学、美学等相关学科知识进行学习，适当增加课堂讨论、练习等教学环节。2教学手段在教学中采用传统板书（含毛笔板书）的教学方式，多媒体课件包括演示型课件（以演示文字、图片、影音等对象为主）、动画型课件（动态展示教学内容）等。3教学辅助资料网络或影音辅助课件。（二）作业、答疑和质疑1课外作业：除了课堂练习之外，每次课后都布置课外作业题。2答疑和质疑：随时随地为同学们答疑。（三）考核方式本课程作为限定选修课程，建议采用考查与平时作业结合等方式进行考核。四、与其它课程的联系和分工本课程需要一定的古汉语、古文学、美术鉴赏知识，所以尽量做到在课堂教学上贯穿这些知识，同时建议开课至少一个学年。五、建议教材及教学参考书。（一）建议教材中学生字帖（赵体）.上海：上海书画出版社，1995（二）教学参考书何青.近现代百家书法赏析.成都：四川大学出版社.1996.陈振濂.书