安全稿(1).docx

把准要害 有的放失 确保安全保教 西充县示范幼儿园 何玉芳我园是一所县级公办幼儿园,办园体制是全日制不提供午餐,属“四川省示范性幼儿园”。由于原来的老园存在诸多安全隐患，在县委政府的支持下，重新选址建成了现在的新园。目前有21个教学班，900多名幼儿。幼儿的安全牵动着千家万户，为做实我园的安全管理工作，我们做了以下尝试。一、提高思想认识，加强安全教育，促进全园安全管理工作有效开展。教师是幼儿园安全教育的主要实施者和幼儿安全的守护者。教师的安全意识和安全技能是全园安全工作的重要基础。为此我园着重从以下几个方面加强对教师的安全教育，一是通过专题讲座和案例分析，强化他们的责任意识，提高他们的职业素养，牢固树立幼儿安全工作重于泰山的意识。二是结合我园实际，开展安全技能培训和安全演练，提高他们应对和处理突发事件的能力，增强他们做好安全工作的信心。三是开展专题活动、游戏活动、一日活动观摩，互相学习借鉴安全教育的方法和措施，提高教师们组织安全教育活动的水平。纲要指出：“培养幼儿有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。幼儿不只是被动的“被保护者”，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，帮助他们逐渐学会生活自理，增强自我保护能力”。我园将幼儿的安全教育纳入周教育教学计划中，要求每周至少开展一次专题安全教育活动，让幼儿感知、领悟、建构生存安全的能力，学会自我保护的简单知识和方法。纲要指出：幼儿园应该主动与幼儿家庭配合，向家长宣传科学保教知识，共同负担教育幼儿的任务。我园管理幼儿的多数是爷爷奶奶，他们安全工作意识谈薄，为让家园形成合力加强安全防范工作，我园对家长开展了以下教育：一是召开全园或班级家长会，以典型案例分析为切入点，提高家长对幼儿安全防范工作重要性的意识，形成家园合力守护幼儿安全的良好氛围。二是发挥家委会作用，宣传我园安全管理制度，明确家长应该承担的责任，积极争取家长的理解与支持。三是开设专题讲座，让家长了解一些基本安全防范知识，提高他们保护幼儿的技能。二、摸清家底，把准要害，采取积极有效的防范措施。对于我们这样一所新建的幼儿园，园舍上不存在安全隐患。安全隐患主要体现在：一是幼儿多，易发生拥挤踩塌。二是家长安全意识薄弱，卫生习惯较差。三是幼儿交接制度不完善、不健全。四是安保人员和安保设施欠缺。五是园门口防范措施不力。六是“点心”管理不规范。针对这些问题，我园采取了以下措施：一是增加了安保人员，配齐配足安保器材。二是聘请热心家长，在每天入离园时，分别在各楼层要道处值守，负责组织家长有序上下，处置突发事件或上报。三是实行错时放学。四是大门口安装了门禁，家长持卡入园，各班安装了刷卡机，交接幼儿实行刷卡记录。五是加强大型活动的周密安排，安全演练和上报制度，让每一次大型活动都有预案，全体参与者都明确自己的职责。六是加强我园的“点心”服务管理，实行专人管理，定点采购，专人发放，认真落实试尝留样。七是全园公共区域安装了监控系统。八是加强对幼儿及家长的卫生行为习惯教育，定期或不定期地对全园玩教具、物品、活动室消毒，及时查验接种证，及时补种预防疫苗。三、制度完善，分工明确，形成齐抓共管的良好局面。结合我园实际情况，我们制定并完善了安全教育制度、错时离园制度、幼儿接送制度、安全隐患排查制度、疾病预防制度等。实行分级管理，即园长分管安全领导班长各班保教人员家长。安保人员归口到分管安全领导，后勤工作人员归口到分管后勤的领导，保教人员归口到分管保教工作的领导，家长归口到分管家长学校的分管领导。层层签订安全目标责任书，明确了全园教职工和家长在各自岗位上应当履行的职责，做到了分工细致、环环紧扣、互相合作、互不推辞。四、防患于未然，坚持安全排查常态化，把安全工作作为日常工作来抓。 安全检查常态化是预防学校安全事故的重要环节，它的价值在于可及时发现隐患，及时排查隐患。我们把常规安全检查分为：综合检查、专项检查、领导检查、互查、自查、开学前的定期检查、每个月的随机检查等。尤为强调自查，要求各区域安全责任人对自己工作区域必须随时自查。发现隐患能处理的自行处理，不能处理的上报园领导。严惩在自己区域里没有及时发现隐患，或发现隐患没上报而出了安全事故的责任人。从而要求每一位教职工人人都要有安全意识，个个都要有预防技能。虽然所有幼儿园都有相同的安全隐患