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文档简介

征服了时间，就等于征服了一切。受力分析专题班级_姓名_组别(号)_学习目标: 1 掌握对物体进行受力分析的一般顺序，能正确地作出物体受力图。2 理解并初步掌握物体受力分析的一般方法，进一步加深对力的概念和三种基本力的认识。3 能通过对物体受力分析的操作，认识到物体不是孤立的，它与周围物体是相互联系的；同时培养思维的条理性和周密性。学习重点: 1. 掌握对物体进行受力分析的一般顺序;2. 初步体会整体法和隔离法在受力分析中的应用.学习难点: 1. 在受力分析时防止“漏力”和“添力”。 2. 初步建立“隔离”的思想方法。课前预习1、 请写出力的定义，特点，作用效果。2、 常见的性质力有哪些？3、 请写出弹力的方向及其产生条件。4、 请写出静摩擦力的方向及其产生条件。5、 请写出滑动摩擦力的方向及其产生条件。 研究对象先隔离，场力必画没问题，绕物一圈找接触，可能弹力摩擦力，依此顺序来分析自主学习 合作探究对物体进行受力分析的一般规律： 1、明确研究对象（受力物体）2、隔离研究对象，按照重力、弹力、摩擦力、其他力的顺序来画3、一般只画出性质力，不画效果力（受力分析的几点注意）1牢记力不能脱离物体而存在，每一个力都有一个明确的施力者，如指不出施力者，意味着这个力不存在2区分力的性质和力的命名，通常受力分析是根据力的性质确定研究对象所受到的力，不能根据力的性质指出某个力后又从力的效果命名重复这个力3结合物理规律的应用，受力分析不能孤立地进行，在许多情况下要根据研究对象的运动状态，结合相应的物理规律，才能最后作出正确的判断请画出以下处于平衡状态的物体的受力示意图（A或者B或者C）AB1、 A如上图，弹簧处于拉伸状态AA2、如图，轻杆OA一端固定在墙上，另一端是个滑轮，请画出A点的受力图OA3、如图，轻杆OA一端通过铰链固定在墙上，请画出A点的受力图OA4(选做)ACBFF两个挡板中间夹着完全相同的物块A、B、C，它们都处于平衡状态.课后巩固1下面两图中，A、B等物体都静止，试画出A、B两物体所受力的示意图。2如图，斜面和墙壁都光滑，
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