小学数学人教2011课标版一年级《整十数加减一位数及相应的减法》.doc_第1页
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整十数加一位数及相应的减法的教学设计新人教版一年级下册第4849页内容。1结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。2巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律。3运用所学知识，解决简单的数学问题。理解整十数加一位数及相应的减法的算理，并能运用多种计算方法进行计算。理解整十数加一位数及相应的减法的算理，课件一：复习铺垫 导入新课聪明屋：3个十和2个一合起来是_.5个十和8个一合起来是_.46里面有_个十和_个一.28里面有_个十和_个一。 刚才我们进行了100以内数的组成，同学们的表现非常好，今天这节课我们将学习整十数加一位数及相应的减法。板书：课题 二、新授（一）、情境引入、探究算法。 出示情景图提问：a.小朋友仔细看图、说说从图中看到了什么？b.根据你看到的信息，你能提出什么问题？一共有多少本呢？你打算怎样解决呢？30+2=32c.30表示什么？2表示什么？用什么方法计算（生： 3个十 2个一 3个十和2个一）师：230等于多少呢？你是怎样计算的？生1：2个一和3个十合起来是32.生2：因为30+2=32， 所以2+30=32师：那用这种数的组成方法，我们来做几个练习（出示课件）d我们来如果老师拿走两本，还剩多少本呢？怎么列式？（开动脑筋赶紧算算）师：如果老师拿走三盒，还剩多少本呢？这道题会做吗？赶快想想？谁来说说。三、巩固新知下面我们来进行闯关游戏。（第一关）摘苹果。你能帮助苹果找到自己对应的篮子吗？（第二关）摆一摆1、请同学们拿着老师的小棒，到前面按照老师的要求来摆一摆，谁愿意来？先摆上50根小棒，听下一个要求再摆6根小棒。2、同学们能根据他所摆的小棒提出问题并列出算式吗？（生说说）（第三关）找朋友看看那些玉米是和炉子上烤的玉米是好朋友？3、拓展：30+（ ）=32 32-( )=30 ( )+6=73 ( )-6=70 89=( )+( ) 63=（ ）+（ ）四、小结：整十数加一位数，就是把整十数和一位数合起来；几十几减一位数就是在这几十几里去掉一位数。五、板
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