八下语文第一单元复习卷(1).doc

第一单元复习一、根据拼音写汉字 Fei( )翠 wanyan( ) 胆qie（ ） 错zong( ) 主zai( ) Chui( )炼 倦dai（ ） yanyan( )欲睡 posuo( ) 秀qi( ) 争yan( )斗艳 奇jue（ ） 枯ji( ) xi( )利 古味ang( )味 hao( )齿 丰yu( ) bengjian( ) Zhu( )立 lingding( ) 沉dian( ) 贪lan( )二、默写1、 ， 。也许你要说它不美。但是他 ， ， ， ， ，更不用提它的 ， 。 2、 这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然 , ？3、 闻雁 ？ 。 ， 。池鹤中外貌描写表现鹤的高洁的句子 ， 。诗中表现诗人对仕宦生活无奈的句子 ， 。5、迎燕中“为迎新燕入”， 。 ， 。 ，相伴过年华。 第一单元 课内语段 （一） 它没有波娑的姿态，没有曲屈盘旋的虬枝。也许你要说它不美，如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子，。但是它伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树，难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志？ 白杨树是不平凡的树，它在西北极普通，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 让那些看不起民众、贱视民众、顽固倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是挺秀颀的）。去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树9、在选文第一段中,作者运用了哪几种修辞手法,?它们对表达思想感情起了什么作用4 10、选文第二段使用了怎样的表达方式？本段在揭示文章思想内容上起了什么作用？ 11、选文第三段在全文的结构上起了什么作用？（2分）12、选文中作者“礼赞”白杨树的根本原因是什么？（2分）13、选文第一段四个反问句的顺序能否调换顺序？为什么？（3分）14、选文中白杨树与北方农民有哪些相似之处？（2分） （二） 五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。 石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了柳之长，而舍去了梅柳之短。 最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不辟易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？ 单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？ 单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍殷周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。 你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？ 我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。 有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。 禁不住唾津的潜溢了。1第段文字运用了什么写法？有什么作用？2第段文字中最能表达作者对石榴树感情的句子是哪句？3第段写石榴的枝干和叶片，从中可以看出它有什么特点？4第段是从哪几个方面来写石榴花的？5请用简洁的语言概括第段的内容。 6你喜欢第段文字中的哪句话？请说说你喜欢的原因。7文章的第段文字有什么作用？紫藤萝瀑布阅读理解宗璞（1）我不由得停住了脚步。（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。（3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（4）“我在开花！”它们在笑。（5）“我在开花！”它们嚷嚷。（6）每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。（7）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。（8）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。（9）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。（10）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（11）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。1.文章采用了怎样的写作手法？读了这篇文章，你认为作者通过描写紫藤萝花的勃勃生机，想告诉人们什么？2.面对紫藤萝瀑布，作者的感情有什么变化？3.文章第（8）段采用了插叙记叙顺序，作用是什么？4.揣摩下列语句，体会写景的妙处（1从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（2）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；（3）紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。5.“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”，怎么把气味说成颜色，并且如此梦幻?6.作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到什么？请谈谈你的认识。7.人们往往赋予花木以某种象征意义，你还知道哪些花的象征意义？答:反问、排比、比喻、对比。（2分一个0.5）四个反问句组成一组排比句，同时在比喻中层层深入地揭示出了白杨树的象征意义，赞颂了共产党领导下的抗日军民。（意思相同均可）（2分）答：议论、抒情（1分）本段进一步揭示出白杨树的象征意义，说明“礼赞”的原因，点明全文的主旨。（3分）答：本段是全文的结尾，以楠木反衬白杨树，收束全文（总结全文），深化主题，与开头相照应。答：根本原因在于它的“神”，它象征了中国共产党领导下的军民保卫祖国的英雄形象，象征了他们朴质、坚强、力求上进的精神。(意思相同均可)答：不能调换（1分），因为四个反问句是由树到人、由远及近、由浅入深（由形及神）、层层深入的揭示出白杨树的象征意义，所以不能调换。（只要答到“由树到人、层层深入”即可得分）答：“极普通，不被人重视”（1分）“极强的生命力”或（“磨折不了，压迫不倒”）（1分）托物言志。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。作者由花儿焕发出勃勃生机，联想到生命的顽强，感悟到人生的美好和生命的永恒。人更不能深陷在伤痛与焦虑中，停下前进的脚步。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，振作精神，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去。作者感情变化：“我”心中本来充满了焦虑悲痛“我”获得了“精神的宁静和生的喜悦”获得了生活的勇气和动力，振奋向前内容上：插叙了紫藤萝在十几年前的遭遇。由花及人，引出了本文主旨“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。”结构上：避免平铺直叙，使文章波澜起伏。使用比喻的修辞手法，将一树的紫藤萝花比作瀑布，生动形象地写出了紫藤萝的长势极其茂盛，显得气势非凡，灿烂辉煌，流动着生命的气息。使用比喻的修辞手法，把花朵比作帆与船舱，生动形象并细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱。抒发了作者喜悦的心情。运用比喻的修辞方法，把花比作帆，比作笑容，生动形象地写出了紫藤萝花盛开的生机勃勃、美好可爱的特点，表达了作者喜悦的心情。拟人的修辞手法，赋予紫藤萝花人的特征，表现花儿争先恐后开放的美好情景，同时借以抒发作者内心的喜悦。反复的修辞手法起到强调的作用，这里强调花的繁茂和生机勃勃。细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑透剔，既富有动感，又富有情趣。物我交融，