大学生暑期社会实践论文.doc

浅谈提升当代本科院校工程管理专业毕业生 就业竞争力的几点看法系别：工商管理系班级：09工程管理班姓名：赵平 学号：0903121067实践单位：合肥市道路与桥梁有限公司实践时间： 2011年7月5日 至 2011 年8月30日 假期来了，我们还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷 在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。暑假实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我在实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。现将本人暑期实践表情况叙述如下：2011年暑假来临之际本着对自己未来负责的心态，我毅然决定了去与本专业相关的地方实习，我学的专业是工程管理，于是我通过自己的不断努力进入了合肥路桥公司实习。实习的地方在宣城市郎溪县十字镇的合肥路桥郎溪县S214（十字段）建设工程项目部实习。我被安排到工程部，负责现场管理这一块。在实习的过程中我本着做人第一的原则开始了我的暑期实践活动。说来也巧，到项目部的第一天公司的项目经理把我叫到了他的办公室把自己总经理办公室的钥匙给了一把给我，说：小赵，我办公室里面有电脑，没事的时候你可以进来玩玩。说完他就忙他的事了。我郑重的接过了总经理的钥匙，一种喜悦露在脸颊，一种责任落在心头。一把钥匙，我该怎么利用这把钥匙呢？我问自己。后来我用自己的行动证明了我自己。从接到钥匙的拿一刻起，我告诉我自己，告诉自己一定要对得起这把钥匙。第二天早上我5点钟就起床了，我拿着那把钥匙进入了总经理办公室，开始工作:洒水、扫地、搽桌子、擦窗户、整理文件、把他的办公室打扫的干干净净。接着我又将整个项目部所有的公共卫生打扫的干干净净。项目部里面下设了很多部门：工程部、合同部、质检部等十几个部门)就这样在两个月的时间里，我每天早上第一个起来，自发打扫卫生，为整个项目部服务，一干就是2个月。现在想想时间过得可真快，两个月就这样过去了。在扫地的过程中虽然苦虽然累，但是别人一句肯定的话，一个笑脸，都让我感觉自己流出的汗水都是甜的，感觉自己付出的一切都值得。 工作中白天在天晴的时候我每天会去工地现场，带着施工图纸，还有测量仪器，我有两个师傅，一个是工程部部长专门搞现场管理，另一位是测量工程师。工作中我勤学好问，踏实认真，累活，苦活，脏活我都抢着干，不怕苦不怕累，任劳任怨不后悔。在这两个月的实践中我学会了:1）,掌握道路桥梁方面图纸的识图（路基，路面，路线，土石方工程，盖板涵，圆管涵构造，桥梁的结构图纸，以及钢筋图纸）。2）,熟练的掌握了工程中CAD画图软件的用法，可以熟练地画出一些基本的工程图纸。（房建图纸）3）,加强对工程材料教材，工程制图以及二级建造师相关知识的学习，对今后的学习打下了坚实的基础。4），熟练地掌握了工程测量中的水准仪，经纬仪的操作，可以独立自主的进行野外测量，对全站仪也有所学习，还需进一步加强提高。5）,懂的了许多现场管理的知识，学到了许多现场管理的技巧，为以后的工作打下了坚实的基础。6），了解了许多关于自己专业的内容，知道了自己的不足之处，知道了自己以后该怎么学习，该重点学习哪块知识。这样就大大地提高了自己的学习效率，学习积极性提高了。7），明确了自己的前进方向即;接下来要做的就是在大学三年级里抓紧时间学习专业课知识，特别是多看施工类的书籍，了解施工的相关知识。对一抖工作具有指导性的作用。8）,短期目标:争取在3年内当上项目经理长期目标，9），长期目标：即做到工程的承包商直至总承包商10），学会了怎样与人相处，学会了怎样更好地与他人合作，提升了自己的应变能力和实践能力，开阔了视野。在暑期实践中得到的启示：当今社会中大学生数量日益增多，大学生的就业问题也屡见不鲜，甚至有的大学生都没有找到工作。本科生，专科生，研究生都在激烈的竞争着，而在这个竞争中，专科生的动手能力强，研究生的知识丰富，研究能力强，本科生是夹在中间的，时间动手能力普遍一般，知识储备也不够丰富，因此当代本科生的就业状况不太乐观，在进入大学以来的这段日子里，我始终在想一个问题，如何提升当代大学生特别是本科生的就业能力，以至于在研究生、专科生中脱引而出？经过长期的思考和这个暑假的亲身经历，我摸索出了一条提升工程管理专业本科生的就业机会的培养模式，即： 学习实践再学习再实践工作，本人认为通过这5个环节的磨练我们本科生工程管理的就业形势会变得越来越好。在全面阐述这个模式之前，我们先来了解什么是工程管理。1什么是工程管理?工程管理专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。学生在校学习期间，要接受工程师和经济师的基本素质训练，打好工程技术、管理、经济、法律、外语及计算机应用方面的坚实基础。管理学院在对工程管理专业人才培养过程中，积极提供相应条件，使学生根据自身能力，能够攻读相关学科专业的双学位和双专业。应当掌握几个基本的技能：1掌握以土木工程技术为主的理论知识和实践技能；2掌握相关的管理理论和方法；3掌握相关的经济理论；4掌握相关的法律、法规；5具有从事工程管理的理论知识和实践能力；6具有阅读工程管理专业外语文献的能力；7具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；8具有较强的科学研究能力。总的来说，工程管理还是偏重于管理科学，适合那些人际交往能力强，又善于用理性去思考问题的考生报考。工程管理专业的培养目标是培养适应现代化建设需要，德智体全面发展，具备工程技术及经济管理、法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力的高级工程管理人才。工程管理专业与国家注册监理工程师、国家注册造价工程师的知识结构相接轨，专业方向涵盖工程项目管理、房地产管理经营、工程投资与造价管理、国际工程承包等方向。毕业生可从事工程咨询、工程项目施工、房地产开发与经营的相关工作，专业覆盖面宽，从业范围广，社会需求量大。主干学科：管理学、土木工程(或水利工程等) 主要课程：管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理、项目评估、项目投资与融资、房屋建筑学，中国建筑史，钢筋混凝土结构等、建筑材料、城市规划、材料力学、静力学、结构力学、土力学、测量学。2.当代大学生现状：在本科院校里面很多大学生都不知道自己到底在学什么，不知道自己以后往哪个方向发展，迷茫的人很多，糊里糊涂混日子的人很多，逃课上网玩游戏的人很多，最终导致了一个结果：四年的大学时光稍纵即逝，毕业的时候很多人都步子到自己学了什么？究竟知道了些什么？竞争一个岗位没有自己的优势，没有自己的核心竞争力。这样即使勉强找到了一份工作，但待遇也是相当差的。大学里的课本很多，很多人都不知道重点在哪里？究竟该以考试为目的呢？还是以就业为目的？这些都困扰着当代大学生。这也导致了高分低能现象的产生，即分数高，但不实用，甚至用不上。在企业里，你不能用自己的知识为企业谋利益，那么你在企业中是不会有好结果的。也就是说很多当代很多学生对自己专业了解太少了，这样毕业后就会在就业上出现很大的问题。3,对于工程管理专业学生来说就业状况:城市面貌的巨大变化与建筑业及其相关行业的蓬勃发展休戚相关，特别是随着专业人员执业资格制度的推行、现代企业制度的建立和中国加入WTO，中国建筑业及其相关行业对各类专业人员的学历水平和素质要求越来越高，尤其是对工程管理高级人才（项目管理工程师、造价工程师、监理工程师等）将有不断增长的需求。 该专业的毕业生就业范围十分广泛，他们可在政府经济管理部门或建设单位、设计单位、建筑施工企业、工程建设监理单位、房地产开发企业、工程咨询公司、国际工程公司、投资与金融等单位从事工程管理等工作，也可在高等学校或科研机构从事相关专业的教学或科研工作。据有关资料显示，近年来该专业就业分布最多的省市主要集中在上海、北京、广东、天津、江苏等。4，说明:通过第三条我们不难发现工程管理的就业好的前提条件是: 中国建筑业及其相关行业对各类专业人员的学历水平和素质要求越来越高，尤其是对工程管理高级人才（项目管理工程师、造价工程师、监理工程师等）将有不断增长的需求。即:高级人才。不是普通大学生在毕业之后马上就会成为高级人才的，是需要不断努力的。5对：学习实践再学习再实践工作 模式的说明: 普通本科院校工程管理的毕业生如果在大学四年里没有参加过工程管理的实践活动，那么，他在毕业的时候找工作是相当困难的，因为他知道的只是书本上面的东西，而对现实中复杂多变的具体事务了解甚少，他需要相当长的一段时间去适应去改变，这样，无形中就在就业时处于劣势。大学开学以后，我们选择的工程管理专业确定。然后我们进行12年的基础知识学习，其中夹杂着一点专业课知识，但是我们仅仅只知道一点，知道的不深，而且不多，因为我们不知道啥学的有用，啥没有用，这样在学习的过程中会很盲目，被动。效率低下，没有方向感这就是第一阶段的学习。大二的暑假我们找一家工程单位实习，在这个实习的过程中，我们会在施工现场了解到许许多多工程方面的知识，我们会知道，会想起以前学过的知识，不明白的抓紧时间弄懂，内容不多，但是你会发现你学的很快，学的很实在，很轻松，至少，我们知道了那些东西该学，哪些是常用的一目了然，在用心的基础上，我们会学到这些:1),掌握道路桥梁方面图纸的识图（路基，路面，路线，土石方工程，盖板涵，圆管涵构造，桥梁的结构图纸，以及钢筋图纸）。2),熟练的掌握了工程中CAD画图软件的用法，可以熟练地画出一些基本的工程图纸。（房建图纸）3),加强对工程材料教材，工程制图以及二级建造师相关知识的学习，对今后的学习打下了坚实的基础。4)，熟练地掌握了工程测量中的水准仪，经纬仪的操作，可以独立自主的进行野外测量，对全站仪也有所学习，还需进一步加强提高。5),懂的了许多现场管理的知识，学到了许多现场管理的技巧，为以后的工作打下了坚实的基础。6)，了解了许多关于自己专业的内容，知道了自己的不足之处，知道了自己以后该怎么学习，该重点学习哪块知识。这样就大大地提高了自己的学习效率，学习积极性提高了。7)，明确了自己的前进方向即;接下来要做的就是在大学三年级里抓紧时间学习专业课知识，特别是多看施工类的书籍，了解施工的相关知识。对一抖工作具有指导性的作用。8),短期目标:争取在3年内当上项目经理长期目标，9)，长期目标：即做到工程的承包商直至总承包商10），学会了怎样与人相处，学会了怎样更好地与他人合作，提升了自己的应变能力和实践能力，开阔了视野 这样一来我们就会对自己的专业有了很大了解，甚至自己的短期计划，长期目标都确定了，我们更加明白了该学什么了，可以抓住课本的主心骨，集中力量把需要的地方弄明白，内容不多，效率高，同事自己学的也很开心，暑期实践过后回到学校新开始的大三课程里面有许多专业课，特别是施工管理和房屋建筑学以及建筑工程概论以及工程制图和测量学，在学习这些课程的时候，参加过实践的同学比没有实践的学生的学习效率要高出很多，实践过的同学会联想到现场的实物，形象，生动，具体，学习起来感觉很充实，相反则吃力，感觉课堂枯燥无味，效率低下。距离在这个时候就拉开了，在这个过程中，实习过的学生总会感觉知识不够用而经常去图书馆查阅相关的资料不断提升自己。这就是 再学习。通过再学习我们的知识储备已经相当丰富，各方面的专业术语也都很熟悉，工程对你来说很亲切，很可爱，我们现在要做的就是虚心请教，踏实工作，勤奋好学。用自己的知识回报企业。在这个过程中我们将专业课知识用在工程实践中，这样就会为企业创造效益，我们在实践中会学到更多更深的东西，为工作打下了坚实的基础，我们可以为老板创造效益，可以负责任的工作，慢慢的，不久就可以成为正式的职工即工作。好工作就这样在不知不觉中产生了。综上所述本人认为 “学习实践再学习再实践工作”模式对于提升本科专业学生就业竞争实力有很大的帮助。暑期实践活动之后本人对本专业的建议：1， 加强专业技能化培训，特别是测量学中的水准仪，全站仪以及经纬仪的操作使用，增加测量学的课时量，加大实践的实践分配比例，最大限度的为同学提供足够的测量实践平台，让我们大家毕业后道路，建筑企业能够很快入手，大大提高了就业的机会。2， 学校应该倡导广大学生暑假走出去，去与自己本专业相关的企业实习，了解本专业中很多与工作中紧密联系的知识，遇到问题，尽自己的全力想办法解决。学习有了针对性，学习目标明确，往往更容易成功。倡导学习实践学习再实践再就业模式。大大提高本校本科工程管理专业的竞争力。3， 专业课要早开，在大三之前最好把专