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文档简介

复式折线统计图 主备：黄小波 审核： 班级： 姓名：学习目标1、知识目标：认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点，根据需要，合理选择单式折线统计图、复式折线统计图、条形统计图及统计表。2、能力目标：能利用复式折线统计图直观有效的表示数据。并能对数据进行简单有效地分析和预测。3、过程与方法目标：在统计过程中，培养学生整理数据、分析数据的能力。通过研究小组的交流协作，培养合作学习的精神，培养观察、分析、操作和实践等能力。一、独立学习本节课知识 1、认真阅读课本126-127页内容，独立完成下面各题。 1、第914 届亚运会中国和韩国获金牌情况的统计表。届数91011121314中国6194183137129150韩国289354636596（1）从表中你了解了哪些信息？如果要看出两个国家各届亚运会所获金牌数的变化情况，该怎么办？（2）折线统计图有什么特点？ （3）怎样做才能更方便地比较两国获得金牌数量的变化情况呢？观察、比较单式折线统计图与复式折线统计图有什么不同点？2、下面是张明和王星两位同学最近五天的训练成绩张明：201 205 208 213 217王星：206 204 210 209 202（1）根据五天的训练成绩，选拔一位同学去参加学校的1分钟跳绳比赛，谁去更合适？为什么？（2）如果我们利用已经学过的条形统计图和折线统计图来表示两人成绩的变化趋势，你觉得用什么统计图来表示比较合适呢？为什么？（3）分别绘出张明和王星跳绳成绩的单式折线统计图与复式折线统计图二、展示交流展示自己的学习收获，并认真倾听其他同学的发言，如有疑问或者要补充的意见，要大胆提出自己的看法。三、反馈提升A.填空我最棒1、折线统计图是用（ ）表示（ ）,根据数量的多少（ ），然后把（ ）用线段顺次连接起来。2、复式折线统计图也就是（ ）统计图，这样的统计图便于比较两组数据的（ ）。B.选一选：我们在制图时要根据需要做出选择：（1）（ ）最容易看出各种数量的多少。A.条形统计图 B.折线统计图（2）（ ）可以很清楚地看出数量的增减变化的情况。A.条形统计图 B.折线统计图（3）朝阳小学要统计各年级同学做好事的件数，应选用( )比较好。 A.条形统计图 B.折线统计图（4）表示一年里12 个月的气温变化情况，选用（ ）比较好。A.条形统计图 B.折线统计图C.思维训练1、完成书上128页“做一做”2、练习二十五1、2、3题。（学生看图回答问题，全班交流。）四、评学提高2005年月销售量的统计如下，请你根据表中的数据画出折线统计图。123456789101112A808565607580909580706560B404030356065607050404530（1）画出两种不同品牌空调各自的销售走向图。（2）把两种空调的销售走向图
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