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印象、思考、提醒。 -上海学习研修之一实验中学 张洁今天是开班学习的第一天，中午内容：简短的开班仪式之后，第一场报告为国际教育变革新趋势，主讲人是华师大研究生院副院长、范国睿教授。下午的报告为新课改背景下教学方式的变革，主讲人是华师大基础教育研究所黄忠敬副教授。我想用六个字，从三个方面来总结来概括自己的收获，那就是：印象、思考、提醒。几句印象深刻的话：尊重每一个个体，尊重每个个体的需要。用民主的方式培养民主的人。培养一个人的个性并为他进入现实世界开辟道路。让每个人成为他自己。中国教育最大的问题是太标准化、谈僵化、缺乏灵活性。教育是在培养还是在扼杀创造性。要重视基础知识的传授。一个教师要有交叉学科的积累，注重各个学科之间的相互渗透，要有深厚的知识积淀。问题不是麻烦是朋友，错误也是一种资源。活动有其特殊的育人作用，更要重视活动的展示、交流、总结。几点自己的思考：一 课堂教学新课改这么多年，我们也曾有过收与放的不协调，曾经为了尊重学生，教师自己在课堂上成了好好先生，问题提得没有边际，让学生说的离谱，然后老师强装笑颜说，你讲得有道理。记得我听过一次省级的优质课，老师抛出一个问题，自己收不回来，学生说得让听课教师都捧腹。除了这个教师本身教学能力是否欠缺这个问题之外，也深受这种观念的影响。今天黄教授用“达成度、清晰度、开放度、参与度、生成度”来评价教学的有效性，我觉得在语文教学中体现的很充分。语文是母语教学一节课中学生可以感受的知识有很多，教师一定要注意一课有一得，目标明确。关于清晰度，从暑假开始，我特别关注了教学设计这个问题，教学设计在课堂教学中特别重要，语文是以语言的形式呈现知识等，但学生的接受不一定 和作者的思路同步，教师应该有巧妙的、清晰的教学设计，也就是清晰的教学板块，好的板块设计可以让课堂高效灵动。关于教学设计我觉得做好很有用，应该静下心去研究每节课每种课型的设计，这样可以化繁为简，让课堂清晰有效。二 班团队活动活动在我的教育中几近空白，这些天反思自己的而教育管理，在班团队建设方面非常欠缺，活动可以育人，这个道理大家都懂，但是做活动往往流于形式，当我们看到交大附小送给学生的成长留念，很震撼，外人尚且如此，当事之人该如何感动与感念自己的学校和老师。好的活动可以教育人，改变人，教育者应用心准备，收集资料，总结经验，形成文字。我不知道自己该怎样去做，这一年来自己在班级管理上考虑很多，我不能再用笨方法做笨人下本力气，如果没有办法不做班主任，我会累到哪一天，想想很可怕，也许活动是个很好的切入点。一个清新的提醒：一天来，两个报告，再一次提醒自己：该进行专业阅读了，两个教授的讲座，分明无法和我们进行对话，因为我们的知识积淀太有限，尤其是自己这种感觉很明显。要做好一名语文教师更要进行大量的阅读，
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