心理学展望 ppt课件

心理学展望 教育学院孔晓东 第一讲心理及心理学 什么是心理 生活中的心理现象 对心理现象的正确认识 什么是心理学 心理学的概念 心理学的研究对象 心理学的内容 心理学的谱系 心理学研究的方法简介 第二讲心理学发展历程 17世纪初 笛卡尔提出了身心二元论 17世纪中叶 英国的经验主义哲学为基础的联想主义心理学 托马斯 霍布斯 18世纪后期 生理学 缪勒 赫尔姆霍斯 费希纳 19世纪中叶 结构主义心理学 冯特 铁钦纳 19世纪后期 达尔文进化论 机能主义心理学 詹姆士 20世纪初 格式塔心理学 韦特海默尔 考夫卡 19世纪末至20世纪初 精神分析学说 弗洛依德 20世纪上半叶 行为主义心理学 华生 20世纪中后期 人本主义心理学 马斯洛 第三讲心理学的起源 心理学有两个基本方面的思想起源 一 心理学的哲学起源 心理学的历史源头可以追溯到遥远的古代希腊 甚至比那更早的所谓古希腊前哲学时期 对自然事件的传说 未来的物理学 对人性的传说 未来的心理学 灵魂 psyche 指生命的气息 它在一个人死亡时离去 心理学 psychology 就是从中演变而来 古希腊前哲学时期的常识心理学包括的内容是广泛的 然而 常识却是很少自我表现批判和改进的 心理学不能从常识中获得发展的动力 大约到公元前6世纪 心理学才真正开始了具有活力的起源时期 因此时产生了古希腊哲学 柏拉图曰 哲学开始于惊异 科学也开始于惊异 而包括心理学在内的一切科学 在其起源上都是哲学的一部分 一个是哲学内的起源 一个是科学内的起源 二 心理学的科学起源 1 古代医学和生理学 希波克拉底和加伦 2 天文学 3 生理学 关于脑机能的研究 颅相学 加尔 大脑统一机能说 弗卢龙 语言中枢的发现 布罗卡 运动和感觉中枢 弗里奇 神经生理学的研究 贝尔 马戎第定律的发现 神经冲动传导速率的测定 神经特殊能学说 神经冲动的电性质的发现和研究 感觉生理学的研究 4 物理学 心理物理法 韦伯定律 费希纳的心理物理学 人差方程 第四讲心理学研究方法的发展 一 早期心理学研究方法 1 实验方法和定量研究 冯特 铁钦纳 心理实验室 费希纳 心理物理法 艾宾浩斯 遗忘曲线 比奈 西蒙 智力量表 2 学派 构造主义内省方法意识 经验 心理结构 机能主义内省和客观观察心理过程的功能 精神分析临床分析方法心理异常 潜意识 行为主义实验方法外显行为 格式塔现象学方法知觉组织 主观体验 第四讲心理学研究方法的发展 二 心理学研究的主要范式 1 大样本研究范式 Fisher 运用随机化程序选择被试 对被试进行实验控制 运用统计方法检验研究的结果 2 小样本研究范式 Skinner 确定所研究对象的行为基线或反应方式 操纵自变量 观察和记录因变量的变化 撤消自变量 继续监测因变量的情况 三 心理学研究方法的分类 观察法 实验法 测量法 统计法 其他方法等 第五讲心理学的发展 一 认知心理学 1 格式塔学派 1 格式塔指具体的事物 而非指事物的抽象性质 不限于知觉领域 凡是心理学中所研究的情境与进程皆包括在内 2 格式塔学派的研究内容对象 直接经验方法 现象学 3 评介 对冯特元素主义的反击具有进步意义 引发了知觉心理学的革新 其学习理论独具特色 对人本主义心理学影响较大 对现代认知心理学的产生起了推动作用 第五讲心理学的发展 2 皮亚杰学派 评介 1 把认识论与心理学紧密结合起来 促进了科学认识论的发展 2 促进了儿童心理学和认知心理学等学科的发展 3 其理论在学习心理学的发展史上也占有重要地位 4 所创造的临床法是对儿童心理学研究的一大贡献 局限和不足 存在生物学化倾向 存在唯科学主义和逻辑中心主义的倾向 第五讲心理学的发展 评介 1 从研究对象上说 信息加工认知心理学恢复了对高级心理过程的研究 实现了对心理学研究对象的否定之否定 这是一种历史的进步 2 从研究方法上说 信息加工认知心理学既继承了传统心理学的方法 又吸收了现代科学技术 在心理学的研究方法上实现了新的突破 3 以整体论的观点看待人的认知过程 它吸收了信息论 控制论的观点 把人的感知 记忆和思维等心理过程纳入完整的计算机操作过程 4 把人的认知过程看作是信息从低级的感知到高级的记忆 思维的流动 也就是把人的认知过程作为一个不断活动的性质来研究 是真正地研究了心理的 活动 局限和不足 面临人机类比和模拟研究的局限性 面临着缩小心理学研究范围的危险 3 信息加工认知心理学 第五讲心理学的发展 二 人本主义心理学 1 人本主义心理学的背景 1 社会历史 高度发达的物质文明与生命意义和价值的丧失 战争的创伤 2 哲学背景 上世纪60年代的反主流文化运动 社会生活的异化导致了青少年价值观的危机 存在主义哲学作为基本观点的理论根源 现象学作为方法论基础 第五讲心理学的发展 1 把人的内在意识经验作为心理学的研究对象 2 人性论的观点 显著特征是 持续不断地成长 人性是天生善的 人性是自主的 是能进行自我选择的 3 人本主义心理学的价值观 2 人本主义心理学简介 自主的 有意向的 趋向健康成长的价值体系 3 人本主义心理学评介 第五讲心理学的发展 1 从行为主义的演变上看 人本主义心理学的影响起着不可忽视的作用 2 认知心理学的发展也受着人本主义心理学的影响 3 人本主义心理学的另一个发展方向是超个人心理学 3 人本主义心理学评介 4 提出了独特的方法论原则 折中融合的方法论原则 整体研究的方法论原则 具体方法上的兼收并蓄 人本主义心理学理论概念的主观色彩与西方主流心理学格格不入 超个人心理学的发展给人本主义心理学带来一种非科学化的危机 5 人本主义心理学在临床领域居于优势地