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文档简介

活动名称：小小建筑师中班体育情况分析 中班幼儿，在动作技能上有较大的发展潜能，动作的协调性提高了，体力也明显增强，与同伴也开始出现一些合作关系，但合作意识不强。由于到了中班第二学期，幼儿已有一定的快跑能力，跳跃也是孩子们较喜欢做的动作，助跑跨跳则是本节课的活动重点。在合作能力方面，通过“造房子”这一游戏，让幼儿在与同伴游戏的过程中学习与人合作，提高协调能力，增强合作意识。活动目标：1、能正确助跑、跨跳5060厘米及快速跑20米。 2、 发展平衡的能力，享受相互配合乐趣。活动准备录音机、音乐、纸盒做的“砖头”人手两块、场地布置、汗巾等。 活动过程：一、热身运动。师：今天，我们来做一个小小的建筑师，来让我们听音乐做游戏吧。教师带领幼儿进行上肢、下肢、腰、背等身体各部位的热身运动。二、新授动作，自由练习。 1.师：建筑师的任务是什么？（造房子） 请每个建筑师搬“砖头”，小组合作建造一栋房子。幼儿尝试合作造房子。 2.师：今天我们建筑队接到新任务：要去其他地方造房子，我们出发吧！（幼儿进入场地）前面遇到了条“小河”，你有什么办法过“小河”吗？ （2）个别幼儿尝试练习过小河并讲述方法。 （3）教师正确示范并讲解动作要领：两手握紧拳头，放在身体的两边，站在小河的前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平衡。这个动作就叫做助跑跨跳。 师：谁愿意也用这种方法来跳过小河呢?(请一名幼儿尝试练习，教师针对性的讲评。) (4)集中幼儿练习助跑跨跳动作。 教师随机观察，指出不正确的动作，再依次进行练习。 三、游戏：造高楼。1.结合游戏场地介绍游戏规则。 师：我们小小建筑师们真棒，都学会了助跑跨跳过小河。接下来我们要去用刚才学的本领过小河，然后到河对岸去造高楼。 介绍游戏玩法：每组建筑师在自己队伍前的筐里搬一块“砖头”，用助跑跨跳的方法过“小河”，到河对岸的目的地造房子，然后原路返回，排到队伍的后面，后面的建筑工人出发，依次类推。 师：快跑时，注意不要碰撞；跨跳时动作协调、落地轻松；不能碰倒房子，若碰倒要重新搭好。 2.幼儿进行第一次游戏。 3.第二次游戏：增加“小河”的宽度。 四、结束活动：放松身体。 1.师：我们的小小建筑师本领真大，能跨过小河去造高楼了，我真为你们感到高兴。教师简单总结，表扬完成较快“高楼”搭的较高、较美观的组。 2.放松运动 师：我们的楼房造
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