内蒙古乌拉特中旗第二中学八年级物理下册 12.1 杠杆导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

课题：12.1 杠杆【学习目标】1.能通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取出共同的特征，并能在杠杆上确认动力、阻力、支点、动力臂、阻力臂。2.探究并掌握杠杆平衡条件及其作用3.能根据一定的标准对杠杆使用、特点、以及作用效果等进行分类。4.会判断所给杠杆属于哪一类型。【学习重点】:1.认识杠杆及动力、阻力、动力臂、阻力臂。 2.杠杆平衡条件的探究。3.杠杆的平衡条件的计算及应用【学习难点】: 杠杆力臂的作法，探究杠杆平衡的条件【课前预习】自学课本12.1杠杆一节的内容，认真观察本课的插图，思考并完成以下问题. 1.杠杆的定义：在力的作用下能够饶着 转动的 叫杠杆；杠杆 都是直的（选填“一定”或“不一定”。 ） 2.杠杆的五要素包括 、 、 、 、 。【快乐学习 激情展示】学点一 认识杠杆阅读课本76-77页，并观察76页图12.1-1，完成下列内容： 1.杠杆的定义：在力的作用下能够绕着 转动的 叫杠杆； 杠杆 都是直的（选填“一定”或“不一定”。 ） 2.杠杆的五要素： 支点o: ； 动力f1: 杠杆转动的力；阻力f2: 杠杆转动的力；动力臂l1: 到 的距离； 阻力臂l2: 到 的距离。 注意： 1.动力和阻力：（请牢记）是外面的物体作用在杠杆上的力2.力臂的画法：突出支点和力的作用线：（口诀：一找点、二画线、三作垂线段）【边学边练】作（找）出图甲、乙、丙杠杆的五要素。 学点二 杠杆的平衡条件1.提出问题： 我们在日常生活中，杠杆通常在平衡状态或接近平衡状态下使用，杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动，那么杠杆在什么条件下可平衡？2.猜想：3.设计实验：注意：实验前，要首先调节杠杆两端的 ，使杠杆在不挂钩码时在 位置平衡，这样做的好处是便于从杠杆上直接读出 。4.进行实验，探究杠杆的平衡条件：次数动力f1/n动力臂l1/m阻力f2/n阻力臂l2/m123分析表中的数据，找出它们之间的关系 5.总结结论：杠杆的平衡条件是： 表达式： 思考（1）：此实验多次测量的目的是： （2）对于已经平衡的杠杆，再作用在杠杆上一个力时该杠杆一定不平衡吗？答： ；杠杆的动力大时动力端一定下沉吗？ 答： ；杠杆的动力臂大时动力端一定下沉吗？答： ；那么杠杆哪端下沉取决于 哪个大。6.自学课本78页例题，认识杠杆的平衡条件及其应用。 学点三生活中的杠杆1.列举：生活中，你见到的杠杆有哪些。2.思考1：这些杠杆各自的动力臂和阻力臂有什么关系？解决以下问题：省力杠杆费力杠杆等臂杠杆概念 动力臂 阻力臂即：l1 l2动力臂 阻力臂即：l1 l2动力臂 阻力臂即：l1 l2特点省了力，但 距离费了力，但 距离不 力也不 力实例撬棒、 、 船桨、 、 注意：“省距离和费距离”中的“距离”是指动力或阻力的作用点移动的距离；思考2：有没有既省力也省距离的杠杆？答： 【课堂检测】 体验成功 快乐闯关 我能行1在下列工具中：镊子；铡刀；自行车上的刹车闸；天平；钓鱼杆；剪铁皮用的剪刀；起钉子的羊角锤。省力的是（ ）a. b. c. d.2如图所示的简单机械中能省距离的杠杆是（）3一个杠杆在两个力的作用下处于平衡状态，则下列说法中正确的是（ ）a. 这两个力的大小一定相等 b. 这两个力的力臂一定相等c. 力臂较长的那个力较大 d. 两个力和各自力臂的乘积一定相等4在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，挂钩码前，使杠杆在水平位置平衡，实验室有10个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在a点分别挂上4个钩码和3个钩码时，应怎样挂钩码才可使杠杆在水平位置平衡？请在图中画出各自设计方案5关于力臂的下列说法中正确的是（ ）a. 从支点到动力作用点的距离叫动力臂 b. 从动力作用点到阻力作用线的距离叫动力臂c. 从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂 d. 从阻力作用点到动力作用点的距离叫阻力臂6.某人用右图的撬棒撬石头，则所需力最小的是（）7画下列图中杠杆的各力的力臂： 8一根粗细不均匀的木棒用细绳吊在o点处木棒恰能在水平位置平衡，若在o点处把棒锯成两段，则（ ） a、细的一端较重 b、粗的一端较重 c、两端一样重 d、可能细的一端重，也可能粗的