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此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除幻灯片切换与设置放映方式教学设计及反思汤河学校五年级张 津2013年5月幻灯片切换与设置放映方式一. 教学目标1、学会设置幻灯片的切换方式。2、学会设置幻灯片循环放映。二. 教学重难点1重点 学会设置幻灯片的切换方式。2难点 学会设置幻灯片循环放映。三. 教学过程（一）导入 我们运用“自定义动画”能在一张幻灯片上实现短小、简单的动画，做成有趣的“动画”片。但放映时各幻灯片的切换方式还是单一呆板的。要想在各幻灯片间实现动态效果，该怎么办呢？这节课我们就来学习“幻灯片的切换方式”和“设置放映方式”。下面我们先来学习新知识，然后，自己修改“我运动，我健康，我快乐”演示文稿。（二）新课 、设置幻灯片切换方式。打开演示文稿。单击幻灯片放映菜单，选择幻灯片切换，在窗口右侧显示幻灯片切换对话框。拖动应用于所选幻灯片下方的滚动条可以选择切换效果。速度栏右侧的下拉按钮可以选择切换速度。单击声音右侧的下拉箭头可以选择换页时的声音效果。换片方式栏下可以选择单击鼠标时换到下一张幻灯片。自动预览选中后，每次设置切换效果都会自动播放一次。2、设置幻灯片放映方式。需要循环播放幻灯片时，可以通过设置幻灯片的放映方式来实现。单击幻灯片放映菜单，选择设置放映方式，弹出设置放映方式对话框。在放映选项栏下选定“循环放映，按ESC键终止”选项，单击确定。四、生练习。五、动脑筋。幻灯片的放映类型有几种？放映时可以只播放其中的几张幻灯片吗？教学反思： 通过了三个模块课程中的资源学习后，在配合学校组织开发校本课程的实践中，自己能够积极的开阔思路，结合本校校情和学生实际，多方收集资料,指导学生科学学习方法、培养学生科学素养，使学生养成终身学习的良好习惯起到了积极的推动作用。不断学习理论知识，并用之实践。作为一线教师，我们应积极学习理论知识，将学到的理论知识转化成能力运用于实践，使自己的教学方法紧紧跟着新理论同步成长，在新理论的指引下不断改进自己的教学方法，让自己慢慢成长起来。 研训是提升学校教育管理，推进学校高速发展，激励教师积极、进取、开拓、创新。培养高素质全面发展的基础教育人才的必然选择。在今后的工作中还需在一下几点钻研：1）.教育理念的更新与转变要做深层次反思与变革。 2）.自
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