高考生物大一轮复习 遗传的细胞基础精品试题（含试题）(1).doc

2015届高考生物大一轮复习 遗传的细胞基础精品试题（含2014试题）1. （江西红色六校2014级高三第二次联考）某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具红色显性基因b，正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图) 。如以该植株为父本，测交代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是 （ ）a. 减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为bb. 减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4发生分离c. 减数分裂后产生了bb、bb、bb三种类型的雄配子d. 减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换解析 1.根据题干所知，染色体缺失花粉不育，则正常情况下，该植物做父本只产生含b的配子，测交后代不可能出现红色性状；既然测交后代中有部分个体表现为红色性状，说明父本产生的配子中有部分含有b；若发生基因突变，则后代个体只有个别个体表现为红色；若是减数第一次分裂时非姐妹染色单体发生交叉互换，因为交叉互换有一定的交换率，故父本产生的配子中可能有一部分含有b，测交后代可能会出现部分（不是个别）红色性状。2. （南通2014届高三第一次调研）正常人的下列细胞中，可能有2条x染色体的是（）a. 有丝分裂中期的细胞 b. 初级精母细胞 c. 次级精母细胞 d. 次级卵母细胞解析 2.有丝分裂中期，着丝点整齐排列在赤道板上，此时女人细胞中含有2条x染色体；初级精母细胞含有1条x染色体；次级精母细胞，可能有2条x染色体或2条y染色体；次级卵母细胞中，含有2条x染色体。3. （湖北八校2014级高三第二次联考）甲至丁图是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，下列说法正确的是（ ）a. 遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期b. 乙图所示时期，该细胞中有两个四分体和两个染色体组c. 甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中d. 丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞解析 3.遗传定律发生在减数第一次分裂后期，即乙图表示的细胞分裂时期；四分体是同源染色体两两配对形成的，而乙图细胞中同源染色体已分离，因此没有四分体；卵原细胞既可通过有丝分裂增殖，也可通过减数分裂产生配子，因此甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中；根据染色体颜色判断，乙形成的卵细胞中应该有一条白色的较大的染色体和一条黑色的较小的染色体，而丁细胞中的染色体组成与此不符，因此丁不是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞。4. （石家庄2014届高中毕业班教学质量检测）右图表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体与dna的比值变化曲线。下列说法正确的是（ ）a. bc段可能出现基因重组b. ab段染色体数目加倍c. a之前的细胞没有mrna的合成d. d之后的细胞只有2个染色体组解析 4.基因重组发在减数第一次分裂的前期和后期，这两个时期染色体与dna的比值是1/2，所以bc段可能出现基因重组；ab段表示间期，即dna复制，染色体数目不变；a之前的细胞有mrna和蛋白质的合成；d之后的细胞表示着丝点分裂，姐妹染色单体分离，每条染色体上含有一个dna，所以d之后的细胞可以表示有丝分裂后期和末期，减数第二次分裂后期和末期，含有2个或1个染色体组。5. 显微镜下观察到人的一个细胞中染色体已分成两组，每组23条。那么，可以肯定每组染色体中 （ ）a. 有23个dna分子b. 有46条染色单体c. 没有非同源染色体d. 没有同源染色体解析 5.显微镜下观察到人的一个细胞中染色体已分成两组，每组23条，说明该细胞处于减数第一次分裂后期，或减数第二次分裂后期，所以每组染色体中可能含有46或23个dna分子；可能有46或0条染色单体；每个染色体组中一定含有非同源染色体，一定没有同源染色体。6.（广州2014届高三下学期调研）右图是某二倍体生物一个细胞分裂示意图，图中代表染色体，英文字母代表基因，下列推测正确的是 a该细胞处于减间期，染色体已完成复制b该细胞分裂产生的生殖细胞的基因型是aadd和aaddc该细胞有2个染色体组，有8个核dna分子d该细胞的下一时期发生、的随机组合解析 6.染色体已完成复制，出现染色单体和四分体，所以该细胞处于减前期；由图可知，该细胞处于减前期，该细胞分裂产生的生殖细胞时等位基因分离，基因型是ad、ad、ad和ad；该细胞中含有两对同源染色体，所以含有该细胞有2个染色体组，2个四分体，8个染色单体，8个核dna分子；该细胞的下一时期是减数第一次分裂的中期，同源染色体排列在赤道板的两侧。7. （福州2014届高中毕业班质量检测）一对表现型正常的夫妇，妻子染色体正常，丈夫染色体的异常如图一所示：九号染色体有一片段易位到七号染色体上(7、9示正常染色体，7+和9-分别表示异常染色体，减数分裂时7与7+、9与9-能正常联会及分离) 。图二示该家庭遗传系谱及染色体组成，下列分析正确的是a. 该夫妇生下相应染色体组成正常的子代可能性为12b. 子代相应染色体组成与父亲具有相同缺陷的可能性为18c. 该痴呆患者来自含(7+、9) 的精子和含(7，9) 的卵细胞的结合d. 若父亲的一个精子含(7+、9) ，则来自同一精原细胞的三个精子为(7+、9-) 、(7、9) 、(7、9-)解析 7.妻子只产生1种卵细胞：（7，9），丈夫产生4种精子1（7，9）：1(7+、9) ：1（7,9-）：1(7+、9-），故该夫妇生下相应染色体组成正常（77,99）的子代可能性为14；子代染色体组成为（77+、99）可能性为1/4；该痴呆患者染色体组成为（7+7,99）；来自同一个精原细胞的4个精子两两相同，有2种类型：（7+，9）和（7,9-）。8.（北京东城区2014届高三3月质量调研）下列关于细胞分裂和染色体的叙述正确的是( )a有丝分裂与减数分裂均可发生基因突变和染色体变异b有丝分裂及减数第二次分裂的细胞中均无同源染色体c黑猩猩细胞中性染色体上的基因均与雌雄性别决定有关d三倍体西瓜高度不育是因为减数分裂时同源染色体不联会解析 8.有丝分裂和减数分裂过程中都可以发生基因突变和体色变异；有丝分裂过程中有同源染色体，二倍体生物减数第二次分裂的细胞中无同源染色体；黑猩猩性染色体上的基因，有些与性别有关系，有些与性别没关系；三倍体西瓜在减数分裂过程中，联会发生紊乱，不能形成正常的生殖细胞。9.(河北蓟县二中2014级高三一模) 科学家利用同位素标记法，弄清了许多发生在生物体内的化学反应的详细过程，下列说法正确的是（ ）a用15n标记核苷酸弄清了分裂期染色体的数量变化b用18o标记h2o和co2有力的证明了co2是光合作用的原料c用14c标记co2探明了co2中碳元素在光合作用中的转移途径d用35s标记噬菌体的dna，并以此噬菌体去侵染细菌，证明了dna是遗传物质解析 9.用15n标记核苷酸弄清了分裂期dna的数量变化；用18o标记h2o，探明了光合作用中产生的o2来自于h2o；美国科学家卡尔文等用小球藻做实验：用14c标记co2探明了co2中碳元素在光合作用中的转移途径；用35s标记噬菌体的蛋白质，dna中不含s，并以此噬菌体去侵染细菌，证明蛋白质不是遗传物质。10.(河北蓟县二中2014级高三一模) 下图是同一种生物体内，有关细胞分裂的一组图像，下列与此有关的几种说法中， 不正确的是 ( ) a中心法则所表示的生命活动内容主要是在图所示的时期进行的b可遗传的变异来源之一的基因重组的发生与图有关，而与图无直接关系c在图示细胞分裂方式的间期发生的基因突变传递给下一代的可能性要比图所示的大得多d在雄性动物体内，同时具备上述图所示细胞分裂时期的器官是睾丸而不是肝脏解析 10.从图中可知，属于有丝分裂后期，属于减数第一次分裂中期，是有丝分裂中期，是减数第二次分裂后期，是分裂间期；中心法则是遗传物质的传递和表达过程；基因重组发生于减数第一次分裂前期和后期；基因突变通常发生在dna复制过程，在图2所示的细胞分裂方式中，在其间期发生的基因突变传递给一下代的可能性要比图所示的大得多；在雄性动物体内，生殖腺内可进行有丝分裂和减数分裂，同时具备上述5个图所示细胞时期的器官是睾丸而不是肝脏。11.(河北蓟县二中2014级高三一模) 下列有关生物知识的叙述，正确的项数是 ( )在基因工程中，dna连接酶只用于dna拼接重组减数分裂第一次分裂时，同源染色体分离，着丝点分裂。用于质壁分离的洋葱表皮细胞也可用于观察植物细胞有丝分裂。胰岛细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体唾液淀粉酶的最适温度是37，如果将温度从37升高到100，会导致酶的活性降低；再将温度从100降低到37，酶的活性可增加。胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后全能性增大a1项 b2项 c3项 d4项解析 11.在基因工程中，dna连接酶的作用是连接dna片段，即用于dna拼接重组；减数分裂第一次分裂时，同源染色体分离，着丝点不分裂，减数第二次分裂后期时，着丝点分裂；洋葱表皮细胞已经不再分裂，不能用来观察植物细胞有丝分裂；高尔基体的作用是加工蛋白质，而胰岛细胞分泌的胰岛素或胰高血糖素都是蛋白质类的激素，所以具有更多的高尔基体；高温会使蛋白质空间结构发生变化，酶失去活性，温度恢复，活性不能恢复；胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后，分化程度低，分裂能力增强，全能性增大。12.（重庆市五区2014届高三下学期第一次调研）蝴蝶的性别决定为zw型。有一种极为罕见的阴阳蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合体，其遗传解释如图所示。据此分析，下列说法正确的是 （ ）a由图可推断， z和w染色体上的基因都与性别决定有关b过程依赖于细胞膜的流动性，过程、过程表达的基因完全不同c阴阳蝶的出现属于染色体变异，这种变异可以通过光学显微镜观察到d若阴阳蝶能产生配子，则雌配子全部正常，雄配子全部不正常解析 12.性别是由性染色体上的基因决定的，但是性染色体上的基因不都与性别有关；过程是受精作用，精子与卵细胞结合，体现细胞膜具有一定的流动性，过程、过程中的维持生命活动必须的基因都会表达，所以过程、过程表达的基因不完全相同；染色体变异可以用光学显微镜看到，而基因突变和基因重组看不到；阴阳蝶能产生配子，则雌配子和雄配子中都会出现正常与不正常的。13.（重庆杨家坪中学2014级高三月考）以二倍体黄色圆粒和黄色皱粒两个品种的豌豆（2n=28）为实验材料进行了如下实验，下列有关实验数据的分析，错误的是（ ）a甲图说明该蛋白质含有两条肽链 b乙图说明该细胞可能正在进行减数分裂c丙图说明杂交的两个亲本都是杂合子 d丁图说明豌豆根细胞内离子浓度大小si4+ ca2+ mg2+解析 13.由甲图知，该蛋白质共有17个游离的羧基，其中r基上15个，则多肽链末端共2个，一条多肽链末端只有一个羟基，说明该蛋白质有两条肽链；豌豆2n=28，乙图中染色体数为14，说明已经减半，每条染色体上含有2个染色单体、2个dna分子，可能为减数第二次分裂前、中期的细胞；从丙图中可知，两亲本杂交后代黄：绿=3: 1，推知两亲本粒色基因均为杂合；子代圆：皱=1: 1，推知亲本之一粒形基因杂合，另一方隐形纯合，所以杂交的两个亲本都是杂合子；丁图所示实验结束时mg2+浓度最低，si4+浓度最高，说明豌豆根细胞吸收mg2+最多，吸收si4+最少。14.（广州市2014届高三上学期期末）右图是某二倍体生物一个细胞分裂示意图，图中代表染色体，英文字母代表基因，下 列推测正确的是 （ ） a该细胞处于减间期，染色体已完成复制 b该细胞分裂产生的生殖细胞的基因型是aadd和aadd c该细胞有2个染色体组，有8个核dna分子 d该细胞的下一时期发生、的随机组合解析 14.由图可以看出，出现了染色单体，同源染色体两两配对形成联会，所以该图是减数第一次分裂生物前期；该细胞分裂产生的生殖细胞中只含有该细胞染色体数目的一半，所以该细胞分裂产生的生殖细胞的基因型是ad、ad、ad或ad、ad、ad；该细胞中有两对同源染色体，所以有两个染色体组，每条染色体上含有2个dna分子，所以该细胞有2个染色体组，有8个核dna分子；下一时期是减数第一次分裂的中期，同源染色体排列在赤道板的两侧。15.（北京西城区2014届高三上学期期末）下列现象的出现与减数分裂过程中同源染色体联会行为无直接关系的是（ ）a白菜与甘蓝体细胞杂交后的杂种植株可育b正常男性产生了含有两条y染色体的精子c三倍体西瓜植株一般不能形成正常种子d基因型aabb植株自交后代出现9331性状分离比解析 15.白菜与甘蓝体细胞杂交后的杂种植株可育是因为其减数分裂产生正常配子，与减数分裂过程同源染色体联会行为直接相关；正常男性产生含两条y染色体的精子是因为减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分开后移向同一极，进入同一个精细胞中，与减数分裂过程同源染色体联会行为无直接相关；三倍体西瓜植株一般不能形成正常种子，是因为减数分裂过程中联会紊乱，不能形成正常配子；基因型aabb植株，进行减数分裂可以产生4种配子，自交后代出现9331性状分离比。16.（吉林市2014届高三上学期期末）右图表示雄果蝇细胞分裂过程中dna含量的变化。下列叙述中，正确的是 （ ）a若图1表示减数分裂，则图1的cd段表示同源染色体分开b若图1表示减数分裂，则图1的bc段一个细胞中可能含有联会状态的同源染色体c若两图均表示有丝分裂，则两图的de段所代表的时期相同d若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的cd段都发生着丝点分裂解析 16.根据题意和图示分析可知：每条染色体中dna的含量在间期复制时加倍，到着丝粒分裂时恢复每个细胞的核dna含量在间期复制时加倍，到有丝分裂末期恢复；所以若图1表示减数分裂，则cd段表示减数第二次分裂过程中，着丝粒分裂；若图1表示减数分裂，则bc段一个细胞中，如果处于减数第二次分裂，则细胞中没有同源染色体；若两图均表示有丝分裂，则图1的de段一个细胞内染色体数目加倍，图2的已恢复原来的数目；图1的cd段发生了着丝点分裂，图2的cd段发生了染色体数目减半。17.（苏北四市2014届高三上学期期末统考）下图为某动物精原细胞（染色体数为2n, dna数目为2a）分裂的示意图，图中标明了部分染色体上的基因，细胞处于染色体着丝点（粒）向两极移动的时期。下列叙述正确的是 （ ） a. 中有同源染色体，染色体数目为2n，dna数目为4ab. 中无同源染色体，染色体数目为2n，dna数目为2ac. 正常情况下，基因a与a、b与b分离发生在细胞和中d. 与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是ab、ab、ab解析 17.是有丝分裂的后期，有同源染色体，染色体数目为4n，dna数目为4a；是减数第二次分裂的后期，无同源染色体，染色体数目为2n，dna数目为2a；基因a与a、b与b分离发生在减数第一次分裂的后期，细胞中；与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型应该是ab、ab、ab。18. （赣州市2014届四所重点中学高三上学期期末）图一为某二倍体生物(aabb) 细胞不同分裂时期每条染色体上的dna含量变化；图二表示其中某一时期的细胞图像，不正确的选项是（ ）a. 图一若为减数分裂，则在cd段某个时期可以发生交叉互换及a与a的分离和a与b的组合b. 图一若为有丝分裂，de是着丝点分裂造成的，ef段的细胞不都含有两个染色体组c. 图二细胞名称不可能次级卵母细胞，含有2个染色体组，该图所处的时期位于图一的ef段d. 图二细胞中3与4为同源染色体，若为极体，则与之一起产生的卵细胞的基因型为ab解析 18.图一若为减数分裂，则cd段表示：减数第一次分裂和减数第二次分裂前期和中期，交叉互换发生在减数第一次分裂的前期，a与a的分离和a与b的组合，发生在减数第一次分裂的后期；图一若为有丝分裂，de段表示有丝分裂的后期，即着丝点分裂，ef段表示有丝分裂后期和末期，后期着丝点分裂，染色体数目加倍，染色体组数目也加倍；由图可以看出：图二细胞处于减数第二分裂的后期，由于着丝点分裂，染色体数目恢复正常，所以含有2个染色体组，该细胞分裂后将产生大小相同的两个细胞，所以不可能次级卵母细胞，着丝点分裂后，每个着丝点上只有1条染色体；减数第二次分裂的细胞中无同源染色体。19. （成都市2014届高三第一次检测理综）某二倍体植物细胞内的2号染色体上有m基因和r基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的dna序列如下图，起始密码子均为aug。下列叙述正确的是 （ ）a. 基因m在该二倍体植物细胞中数目最多时可有两个b. 在减数分裂过程中等位基因随a、b链的分开而分离c. 基因m和基因r转录时都以b链为模板合成mrnad. 若箭头处的碱基突变为t，则对应密码子变为auc解析 19.当体细胞基因型为mm，复制后达到4个m为最多情况；a、b链是一个dna分子的两条链，等位基因位于同源染色体上；起始密码子均为aug，所以基因m转录时都以b链为模板合成mrna，基因r转录时都以a链为模板合成mrna；若箭头处的碱基突变为t，则对应密码子变为auc。20.（东莞市2014届高三上学期期末）下图表示某二倍体生物的细胞分裂，下列叙述正确的是（ ）a甲为初级卵母细胞，含8条染色单体b乙处在有丝分裂后期，含4个染色体组c丙表示等位基因分离，非等位基因自由组合d丙处在减数第二次分裂后期，无同源染色体解析 20.甲细胞中同源染色体分离，分裂产生大小相同的两个细胞，所以甲为初级精母细胞，含8条染色单体；乙细胞中有同源染色体，着丝点分裂，染色体数目加倍，处于有丝分裂后期，含4个染色体组；丙细胞内无同源染色体，着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，而等位基因分离，非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期。21.（厦门2014届高三上学期第一次质检）下图为某二倍体动物细胞分裂图像，据图分析正确的是 （ ）a .甲到乙的过程属于减数分裂b.乙到丁的过程中发生了基因重组c.甲和丙细胞中发生了姐妹染色单体分开d.乙细胞中大小、形态相同的两条染色体组成一个染色体组解析 21.由图可知：甲图是有丝分裂后期，乙图是有丝分裂末期，丙图是减数第一次分裂后期，丁图处于减数第二次分裂；甲到乙的过程属于有丝分裂；乙到丁的过程属于减数分裂，基因重组发生在减数第一次分裂的后期；甲发生了姐妹染色单体分开，而丙图细胞中发生了同源染色体的分离；细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体叫做一个染色体组。22.（厦门2014届高三上学期第一次质检）下图为某生物一个细胞的分裂图像(局部) ，图中l、2、3、4各表示一条染色体。图示细胞正在进行 （ ）a.dna复制b.染色体联会c.同源染色体分离d.非同源染色体自由组合解析 22.由图中染色体的形态可知：同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换，所以图示细胞处于减数第一次分裂前期，即四分体时期，染色体出现联会。23.（厦门2014届高三上学期第一次质检）与减数分裂相比，有丝分裂的重要特征是 （ ）a.分裂间期进行染色体的复制，分裂前期出现纺锤丝b.分裂中期染色体排列在细胞中央，且形态稳定、数目清晰c.分裂后期染色体平均分配，使细胞的两极各有一套染色体d.分裂结果细胞亲代与子代之间染色体数目保持不变解析 23.减数分裂与有丝分裂的共同特征：分裂间期进行染色体的复制，分裂前期出现纺锤丝；有丝分裂中期和减数第二次分裂中期：染色体排列在细胞中央，且形态稳定、数目清晰；分裂后期染色体平均分配，使细胞的两极各有一套染色体；减数分裂的结果是子代细胞中染色体数目是亲代的一半，而有丝分裂结果细胞亲代与子代之间染色体数目保持不变。24.（济宁市2014届高三上学期期末）假设果蝇的某个卵原细胞(2n=8) 的每对同源染色体均只有一条染色体上的dna分子用3h标记，该细胞在不含3h的环境中进行减数分裂。当处于减数第二次分裂后期，次级卵母细胞中带有放射性标记的染色体条数最多为 （ ）a. 4 b. 8 c. 16 d. 无法确定解析 24.卵原细胞中（2n=8）的每对同源染色体均只有一条染色体上的dna被氢3标记，所以被标记的染色体应该有4条。又因为每条染色体上的dna又由2条单链构成，所以经过复制后有8条姐妹染色单体被标记，若要求最多，则减一分裂时有标记的染色都进入同一个细胞，有4条染色体，8条姐妹染色单体；减数第二次分裂的后期，姐妹染色单体分开，所以有8条。25.（济宁市2014届高三上学期期末）下图l表示细胞分裂的不同时期染色体与核dna数目比的变化关系，图2表示某动物细胞处于细胞分裂不同时期的图像。有关叙述正确的是 （ ）a. 图1中de段形成的原因是染色体复制b. 图2中丁细胞处于图l中的cd段c. 孟德尔的遗传规律发生于图2中的甲、丙细胞中d. 图2中甲细胞处于图1中ef段且无同源染色体存在解析 25.分析图，ab段是间期g1期，bc段代表dna分子复制，cd段代表每条染色体上有2个dna分子，即有染色单体的时期，de段是着丝点分裂；分析图，甲代表有丝分裂后期，细胞中着丝点分裂；乙代表体细胞或者精原细胞；丙图属于减数第一次分裂的后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合；丁图代表减数第二次分裂前期，细胞中没有同源染色体，染色体散乱分布在细胞中。26. （天津2014届高三七校联考）下列哪项的比例不符合1：3（ ）a. 酵母菌分别在无氧呼吸和有氧呼吸情况下消耗等量葡萄糖所释放出的co2体积比b. aa与aa个体杂交后代隐性性状与显性性状之比c. 一个初级卵母细胞减数分裂后形成的卵细胞与极体数目之比d. 白化病患者的正常双亲，再生下的正常孩子中纯合体与杂合体概率之比解析 26.酵母菌无氧呼吸消耗1摩尔葡萄糖所释放出的co2为2摩尔，有氧呼吸消耗1摩尔葡萄糖所释放出的co2为6摩尔，所以二氧化碳的体积比是1：3；aa与aa个体杂交后代隐性性状与显性性状之比为1: 3；一个初级卵母细胞减数分裂后形成1个卵细胞与3个极体；白化病患者的正常双亲，再生下的正常孩子中纯合体与杂合体概率之比为1: 2。27. （天津2014届高三七校联考）人体内某一细胞正在进行减数分裂，其中有44条常染色体和2条x染色体，则此细胞最可能是（ ）a. 初级精母细胞或次级精母细胞 b. 初级精母细胞或初级卵母细胞c. 次级精母细胞或初级卵母细胞 d. 次级精母细胞或卵细胞解析 27.初级精母细胞有44条常染色体，1条x染色体和1条y染色体；次级精母细胞有22条常染色体和1条x（y）染色体，或者有44条常染色体和2条x（y）染色体；初级卵母细胞有44条常染色体和2条x染色体；卵细胞有22条常染色体和1条x染色体。28. (天津市和平区2014年高三一模) （10分）玉米是遗传学常用的实验材料。请回答相关问题：（1）玉米基因图谱已经绘出，这一成果将有助于科学家们改良玉米的品种。作物基因图谱主要研究基因的定位，以及基因中 的排列顺序。（2）玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。农田中有一批常态叶和皱叶玉米的幼苗，欲通过实验判断该对相对性状的显隐性。某同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米幼苗各若干分别移栽隔离种植，观察子一代性状。若子一代发生性状分离，则此亲本所表现的性状为 性状。若子一代未发生性状分离则需要 。（3）玉米的单倍体幼苗经秋水仙素处理后形成二倍体植株。右图是该过程中某时段细胞核dna含量变化示意图，秋水仙素发挥作用的时期是 ，ef段细胞中含有的染色体组数是 。解析 28.（1）对生物的基因进行鉴定，以此测定它的染色体上的特定位置，然后用图示的方式把它表示出来，就形成了基因图谱，还可以用来研究基因中的碱基排列顺序。（2）子代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，称为性状分离，若后代中出现性状分离说明亲本是显性杂合子；若子一代未发生性状分离，说明两亲本是纯合子，所以将两个亲本的子一代杂交，则子二代中出现的性状是显性性状，未出现的性状是隐性性状。（3）秋水仙素作用原理是：抑制纺锤体的形成，纺锤体在有丝分裂前期形成，所以秋水仙素发挥作用的时期是有丝分裂前期；图中e-f段表示有丝分裂前期、中期和后期，所以含有的染色体组数是：前期和中期含有2个染色体组，后期含有4个染色体组。29.(河北蓟县二中2014级高三一模) （16分）为了研究a和b两个植物物种对温度变化的反应，科学家将这两种植物的叶片以不同的温度处理，然后测定其光合作用和呼吸作用的速率，对照实验则在30进行。研究结果如下图所示：（1）指出超出什么温度时，物种a的呼吸作用便会受抑制？ 。（2）对两个物种而言，哪个过程（光合作用还是呼吸作用）对温度较为敏感？ 。（3）指出在高温时导致光合作用和呼吸作用受抑制的两个原因。 ； 。（4）这两个植物物种原产于两个不同地方温带和热带。你认为哪个物种原产于热带？根据实验结果，解释你的选择。 。（5）指出导致物种b受热致死的临界温度。举出一项实验证据支持你的答案。 。（6）水果和蔬菜在生长季节内长期处于不致死的高温影响下，甜度会较低。参考本研究的结果，解释产生这种现象的生理基础。 。 （16分）右图是某高等生物细胞的局部结构示意图，1、2、3、4、1、2、3、4分别表示染色体，b、b、m、m分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答：（1）假设该细胞为某高等动物的一个初级精母细胞，写出其中一个染色体 组 ，若将该生物精原细胞的一个dna分子用15n标记，正常情况下由该细胞分裂形成的精细胞含15n的精细胞所占的比例为 。（2）如图所示的细胞分裂方式及时期是 ，在细胞分裂的整个过程中b、b与m、m两对基因的变化情况及遵循的遗传规律是 。（3）若该细胞为某种植物的一个细胞，则该植物自交后代中可表现型 不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为 。（4）若该细胞为果蝇的一个细胞，常染色体上的基因b(长翅) 对b(残翅) 显性，性染色体x上的基因m(红眼) 对m(白眼) 显性。用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中，若残翅与长翅各占一半，雌蝇均为红眼，那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型和表现型分别为 。解析 29.（1）由图可知，55时，物种a的呼吸作用释放的二氧化碳急剧下降，说明呼吸作用受到抑制。（2）根据图，物种a和物种b比较，无论光合作用还是呼吸作用，物种b均先下降，说明物种b对温度敏感，同时光合作用和呼吸作用比较，光合作用先下降，说明光合作用比呼吸作用敏感。（3）高温下，为了减少蒸腾作用，叶片气孔会部分关闭，从而导致光合作用减弱；高温时，酶会变性失去活性，也导致光合作用和呼吸作用减弱。（4）若长期处于不致死的高温下，光合作用弱，而呼吸作用强，则净光合量少，积累的糖减少。（5）当细胞呼吸作用速率变为0时，细胞死亡，由图可知，当温度为52时，呼吸速率为0。（6）水果和蔬菜在生长季节内长期处于不致死的高温影响下，甜度会较低，说明糖的含量降低；高温下，气孔关闭，进入细胞的二氧化碳减少，使光合作用速率下降，而此时呼吸作用速率增强，所以消耗的有机物增加，积累的有机物减少。（1）一组四条染色体且不含同源染色体：1、2、3、4就可以是一个染色体组，剩下的就是另一个染色体组；一个含15n的dna经过复制会产生两条含有15n的dna，还有两条不含有15n，所以含有15n的精子占所有精子的1/2。（2）由于同源染色体分开了，但是还存在姐妹染色单体，所以是减数第一次分裂的后期；b和b，m和m是两对等位基因分离，且位于两对同源染色体上，所以这两对基因遵循基因的自由组合定律，每一对基因遵循基因的分离定律。（3）该植物的基因型是bbmm，自交后中，能稳定遗传（纯合子）的有4个个体，所以自交后代中可表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为3/16。（4）图中所示果蝇为雌蝇，所以另一只果蝇是雄性，由于后代残翅与长翅各占一半，所以亲本果蝇的基因型：bb；雌蝇均为红眼，所以基因型为xmy，所以该雄果蝇的基因型是bbxmy，表现型是残翅红眼雄果蝇。30. （北京西城区2014届高三上学期期末）粗糙脉孢菌是一种真菌，约10天完成一个生活周期（见下图），合子分裂产生的孢子是按分裂形成的顺序排列的。请分析回答： （1）从合子到8个孢子的过程中，细胞核内的dna发生了次复制。上图中8个子代菌丝体都是（单倍体，二倍体）。 （2）顺序排列的8个孢子中，如果第一个与第二个性状不同，原因可能是有丝分裂过程中发生了（填选项前的字母）；如果第二个与第三个性状不同，原因可能是合子减数分裂过程中发生了（填选项前的字母）。 a基因突变b基因重组c染色体畸变 （3）野生型脉胞菌能在只含水、无机盐、蔗糖和维生素的基本培养基中生长。研究人员用x射线照射野生型脉孢菌孢子，经选择培养，获得了三种营养缺陷型突变菌株（如下图）。 如果培养c突变型脉胞菌，需要在基本培养基中加入。 欲证明a突变型菌株的酶缺陷是一个基因决定的，应让该突变型菌株与杂交，根据定律，预期其后代的8个孢子的表现型是，若实验结果与预期一致，则说明a突变型菌株的酶缺陷是一个基因决定的。 解析 30.（1）从合子到8个孢子的过程中，进行了一次减数分裂和一次有丝分裂，两次分裂各复制一次，共复制了两次，由成熟生殖细胞单独发育成的个体为单倍体，因而上图中8个子代菌丝都是单倍体。（2）按顺序前四个孢子应该基因组成相同，因第一和第二孢子是由同一个母细胞有丝分裂形成的，若性状不同，可能是分裂过程中发生了基因突变、基因重组或染色体变异。（3）从图示关系可知，c突变型脉胞菌因合成酶3的基因缺陷，不能合成精氨酸，故在其培养液基中要加入精氨酸。若a突变型菌株的酶缺陷是一个基因决定的，则该突变为显性突变，a突变型菌株为杂合体，让其与隐性野生型菌株杂交，根据基因分离定律可知，杂交后的会出现1:1的分离比，即野生型：突变型=4:4。31.（北京海淀区2014届高三上学期期末）（7分）决定玉米籽粒有色（c）和无色（c）、淀粉质（wx）和蜡质（wx）的基因位于9号染色体上，结构异常的9号染色体一端有染色体结节，另一端有来自8号染色体的片段（见图11）。科学家利用玉米染色体的特殊性进行了图12所示的研究。请回答问题：（1）8号染色体片段转移到9号染色体上的变异现象称为 。（2）图12中的母本在减数分裂形成配子时，这两对基因所在的染色体_（填“能”或“不能”）发生联会。（3）图12中的亲本杂交时，f1出现了四种表现型，其中表现型为无色蜡质个体的出现，说明亲代_细胞在减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间发生了_，产生了基因型为_的重组型配子。（4）由于异常的9号染色体上有_作为c和wx的细胞学标记，所以可在显微镜下通过观察染色体来研究两对基因的重组现象。将f1表现型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察，观察到_的染色体，可作为基因重组的细胞学证据。解析 31.（1）一条染色体的一部分片段转移到另外一条染色体上被称为染色体变异，属于染色体结构变异中的易位。（2）图12中的父本染色体上含有两对等位基因，在减数分裂形成配子的过程中，这两对等位基因会发生配对，所以这两对等位基因所在的部分染色体能发生联会。（3）正常情况下，图12表示的类型杂交，由于母本有结构异常片段的存在，只能产生wxc的配子，后代不会出现表现型为无色蜡质个体，但是如果出现的话，说明母本产生了wxc的配子，要产生这种配子，需要经过染色体的交叉互换，产生wxc的配子。（4）异常的9号染色体上有结节和片段，与正常的9号染色体有明显的区别，可以作为c和wx的细胞学标记，可在显微镜下通过观察染色体来研究两对基因的重组现象，将f1表现型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察，因为如果观察到有片段无结节的染色体，可作为基因重组的细胞学证据。32. （赣州市2014届四所重点中学高三上学期期末）果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传试验材料。(1) 在正常的果蝇群体中有一种“嵌合体” 果蝇，研究发现“嵌合体” 果蝇左侧身体细胞性染色体组成为xx，右侧身体细胞性染色体组成为xo。该果蝇染色体的变异产生于_(原始生殖、体) 细胞的_分裂过程中。(2) 科学家发现果蝇的某一性状的遗传特点是子代的表现总与亲代中雌果蝇一致，请尝试解释最可能的原因_。(3) 果蝇产生色素必须有显性基因a(位于常染色体上) ，而位于x染色体上的显性基因b 使得色素呈紫色，该基因为隐性时眼色为红色。果蝇不能产生色素时眼色为白色。现将 2个纯合品系白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，f1全为紫眼, 则亲本中雌果蝇的基因型为_，让f1雌雄个体相互交配得到f2 ，f2雄性个体中紫眼的比例为_。(4) 果蝇体表硬而长的毛称为刚毛，一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中，偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。有一种假说认为这是亲代生殖细胞中x染色体上基因发生了隐性突变, 若为你提供以下一些纯合的果蝇作为材料：直刚毛雌果蝇、直刚毛雄果蝇、卷刚毛雌果蝇、卷刚毛雄果蝇，请你设计一个杂交试验以验证该假说，并预测实验结果：实验方案：_。(只要求写出杂交亲本的表现型) 。预测结果：_。解析 32.（1）既然左侧的染色体为xx，右侧为xo，所以肯定不是原始生殖细胞变异了，因为如果原始生殖细胞变异了，所有的体细胞的基因型都应该是一样的，而事实不是；所以是在胚胎发育的早期，就是在卵裂时发生的变异，就是在有丝分裂时。（2）精子几乎不含细胞质，受精时线粒体鞘留在卵细胞外，所以细胞质基因几乎全部由卵细胞提供，所以果蝇的某一性状的遗传特点是子代的表现总与亲代中雌果蝇一致，说明控制该性状的基因在线粒体中。（3）纯合品系白眼雌果蝇和红眼雄果蝇蝇杂交，f1全为紫眼, ，所以亲本的基因型是：aaxbxbaaxby, f1全为紫眼, 其基因型是aaxbyaaxbxb，让f1雌雄个体相互交配得到f2 ，f2雄性个体中紫眼的比例为3/4(aa+aa) 1/2xby=3/8。（4）由题意分析，一个自然繁殖的纯合直刚毛果蝇种群中，偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇，说明这个果蝇的种群中从来没有出现过卷刚毛，因此最可能是基因突变而来的；为了验证是亲代生殖细胞中x染色体上基因发生了隐性突变，所以选择测交，杂交亲本的表现型为：直刚毛雄果蝇和卷刚毛雌果蝇，若后代全为直刚毛，则假设不成立；若后代测交后代中，雌果蝇全为直刚毛，雄果蝇全为卷刚毛，则假设成立。33. （资阳市2014届高三第二次诊断）（12分）一株基因型为aabb的桃树（2n=16）在某个侧芽的分化过程中受到环境因素的影响，形成了一枝染色体数目加倍的变异枝条（能开花结果），其它枝条正常。（1）该植株所有细胞内染色体数目最多为 条。在进行减数分裂的细胞中最多有 个染色体组。（2）桃树的高干基因（a）对矮干基因（a）是显性，植株开花数多基因（b）对开花数少基因（b）是显性，这两对等位基因分别位于第6号和第9号染色体上。当用x射线照射亲本中高干多花的花粉并授于高干少花的个体上，发现在f1代734株中有2株为矮干。经细胞学的检查表明，这是由于第6号染色体载有高干基因（a）区段缺失导致的。已知第6号染色体区段缺失的雌、雄配子可育，而缺失纯合体（两条同源染色体均缺失相同片段）致死。据题干信息推导出亲本高干少花植株的基因型为 。请在右图中选择恰当的基因位点标出f1代矮干植株的基因组成。在做细胞学的检査之前，有人认为f1代出现矮干的原因是：经x射线照射的少数花粉中高干基因（a）突变为矮干基因（a），导致f1代有矮干植株。某同学设计了以下杂交实验，以探究x射线照射花粉产生的变异类型。实验步骤：第一步：选f1代矮干植株与亲本中的高干多花植株杂交，得到种子（f2代）；第二步：f2代植株自交，得到种子（f3代）；第三步：观察并记录f3代植株茎的高度及比例。结果预测及结论：若f3代植株的高干：矮干为_，说明花粉中高干基因（a）突变为矮干基因（a），没有发生第6号染色体载有高干基因（a）的区段缺失。若f3代植株的高干：矮干为_说明花粉中第6号染色体载有高干基因（a）的区段缺失。解析 33.已知桃树2n=16，在某个侧芽的分化过程中受到环境因素的影响，形成了一枝染色体数目加倍的变异枝条，染色体数目为4n=32；所以该植株所以细胞内染色体数目最多为64条（有丝分裂后期加倍）；在进行减数分裂的细胞中最多有4个染色体组。据已知高干基因（a）对矮干基因（a）是显性，植株开花数多基因（b）对开花数少基因（b）是显性，且高干基因（a）区段缺失纯合体致死所以据题干信息可知亲本高干少花植株的基因型为aabb。由上题已知亲本高干少花植株的基因型为aabb，在f1代734株中有2株为矮干，所以f1代矮干植株的基因组成中只有一个a，另一个a缺失，如下图所示：在做细胞学的检查之前，有人认为f1代出现矮干的原因是：经x射线照射的少数花粉中高干基因（a）突变为矮干基因（a），即亲本基因型为aa，导致f1代有矮干植株aa，则f1代矮干植株与亲本中的高干多花植株杂交，得到种子f2代aa，f2代植株自交，得到种子f3代aa：aa：aa=1: 2: 1，所以若f3代植株的高干：矮干为3: 1，说明花粉中高干基因（a）突变为矮干基因（a），没有发生第6号染色体载有高干基因（a）的区段缺失；如果是花粉中第6号染色体载有高干基因（a）的区段缺失，则f1代有矮干植株a-, 与亲本中的高干多花植株杂交，得到植株f2代aa、a-，f2代植株自交，因为基因（a）区段缺失纯合体致死，所以得到f3代植株的高干：矮干为6: 1。34. （天津2014届高三七校联考）下图（左）中a表示基因型为aabb(两对基因独立遗传) 的某雌性动物的体细胞，b、c分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像；图（右）为该动物部分组织切片的显微图像。请据图回答下列问题：（7分）(1) 图（左）中数字表示的生理过程是 。(2) a细胞的基因组成是 ，c细胞的名称是 。(3) 通常情况下，该动物的基因a和a的分离发生在_（用图中数字表示）分裂过程中。b图细胞最终分裂结束后，一般情况下，e的基因型是 。(4) 按分裂过程判断，图（右）中标号的先后顺序应该是_，(5) 若图示的动物与基因型为aabb个体交配，后代与亲本表现型相同的概率是_。解析 34.由a到b亲代细胞和子代细胞染色体数目相同，为有丝分裂。a细胞处于有丝分裂后期，染色体数目暂时加倍，基因也加倍，故基因型为aaaabbbb；c细胞与b细胞相比，染色体数目减半，每条染色体含2条染色单体，为次级卵母细胞或（第一）极体。基因a和a的分裂发生减数分裂第一次分裂，为阶段；e为卵细胞或极体，基因型为ab（ab或ab或ab）。甲为卵原细胞，乙为卵原细胞有丝分裂后期，丙为次级卵母细胞或（第一）极体，所以先后顺序应该是甲、丙、乙。aabbaabb, 后代出现a_b_概率为1/4，aabb概率为1/4，后代与亲本表现型相同的概率是1/4+1/4=1/2。答案和解析生物答案 1