高考生物二轮复习 1.3.2ATP的主要来源—细胞呼吸训练（含解析）新人教版.doc

2015届高考生物二复习 1.3.2atp的主要来源细胞呼吸训练（含解析）新人教版1【题文】已知1 mol葡萄糖通过有氧呼吸释放的能量为2 870 kj，其中1 161 kj的能量储存在atp分子中(atp分子中的一个高能磷酸键水解释放的能量为30.54 kj/mol)。下列有关说法不正确的是()a1 mol葡萄糖通过有氧呼吸可以产生19 mol atpb有氧呼吸产生的atp主要来自第三阶段c有氧呼吸产生的能量中约有40%可以被需能的生命活动所利用d有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失掉了【ks5u解析】1 mol葡萄糖通过有氧呼吸释放的能量中有1 161 kj的能量储存在atp中，atp分子中的一个高能磷酸键水解释放的能量为30.54 kj/mol，因此1 mol葡萄糖通过有氧呼吸可以生成1 16130.5438 mol atp；贮存在atp中的能量能直接被生命活动所利用的能量，这些能量所占的比例为1 1612 87040%，还有约60%的能量以热能的形式散失了。【答案】a2. 【题文】若酵母菌呼吸消耗的o2与释放co2的量如图所示，图中四种状态下，有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的量的比值，正确的是()a甲，1/5b乙，1/3c丙，2/3 d丁，2/3【ks5u解析】酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸都能够产生co2。甲状态下，吸收的氧气量为1单位，释放的二氧化碳量为6单位，说明有氧呼吸释放的co2量为1单位，消耗的葡萄糖量为1/6单位，无氧呼吸释放的co2量为5单位，消耗的葡萄糖量为5/2单位。有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的量的比值为1/15。同理，乙状态下比值为1/6，丙状态下比值为2/3，丁状态下只进行有氧呼吸。【答案】c3. 【题文】将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的o2时，其o2的消耗速率和co2的产生速率如表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列叙述错误的是()氧浓度(%)abcdeco2产生速率(molmin1)1.21.01.31.63.0o2消耗速率(molmin1)00.50.71.23.0a.氧浓度为a时，细胞呼吸只在细胞质基质中进行b氧浓度为b时，较适宜于苹果的储藏c氧浓度为c时，有氧呼吸产生co2的速率为0.7 molmin1d氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/4用于无氧呼吸【ks5u解析】氧浓度为a时，无氧气消耗，说明细胞进行无氧呼吸，在细胞质基质中进行，a项正确；氧浓度为b时，产生co2的速率最小，较适宜于苹果的储藏，b项正确；由于有氧呼吸在单位时间内吸入o2与呼出co2的分子数相等，因此氧浓度为c时，有氧呼吸产生co2的速率为0.7 molmin1，c项正确；氧浓度为d时，有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等，均为每分钟0.2 mol，d项错误。【答案】d4【题文】下列关于有氧呼吸过程的叙述中，正确的是()a全过程必须有氧参与，并且始终在线粒体中进行b第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的h和atpc第二阶段是丙酮酸分解成co2和h2o，产生少量的atpd第三阶段是h和氧结合产生h2o，同时生成大量的atp【ks5u解析】有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，葡萄糖分解成丙酮酸，同时产生少量的h和atp；第二阶段在线粒体基质中进行，丙酮酸和h2o被彻底分解成co2和h，产生少量的atp；第三阶段在线粒体内膜上进行，h和氧结合产生h2o，同时生成大量的atp。【答案】d5【题文】如图所示为真核生物细胞呼吸的部分过程，可以在细胞质基质中发生的是()a bc d【ks5u解析】表示有氧呼吸全过程，其中第二、三阶段发生在线粒体中。和表示两种类型的无氧呼吸，均发生在细胞质基质中。表示atp的合成，可发生在细胞质基质中。【答案】b6. 【题文】从内地到西藏旅游，到达西藏后很多人会出现乏力现象，原因是在缺氧的环境下细胞呼吸作用的方式发生了改变。下列相关叙述中，不正确的是()a无氧呼吸增强，导致内环境乳酸增多、ph略有下降b无氧呼吸增强，导致细胞释放的能量减少c细胞质基质产生的能量增多，线粒体产生的能量减少d由于氧气缺乏，导致有氧呼吸第一阶段产生的丙酮酸减少，影响了第二、三阶段的进行【ks5u解析】无氧呼吸是在细胞质基质内进行的，缺氧时无氧呼吸增强，细胞质基质产生的能量增多；有氧呼吸第一阶段产生的丙酮酸的多少与氧气无关，影响第三阶段进行的因素是氧气的含量。【答案】d7. 【题文】如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述正确的是()ax，y物质分别代表三碳化合物和五碳化合物b过程可以产生atp，过程需要消耗atpc发生在线粒体基质中，发生在叶绿体基质中d四个过程既不消耗氧气也不产生氧气【解析】由图可知，x，y分别表示三碳化合物和丙酮酸，过程分别表示有氧呼吸第一阶段、暗反应中三碳化合物的还原、暗反应中二氧化碳的固定、有氧呼吸第二阶段；图中消耗atp的只有过程，生成atp的有过程，过程既没有生成atp也没有消耗atp；有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中；图中所示的4个生理过程都既不消耗氧气，也不产生氧气。【答案】d8【题文】下列有关呼吸作用的叙述，不正确的是()a细胞呼吸必须在酶的催化下进行b真核细胞内有氧呼吸产生的h在线粒体内膜上与氧结合生成水c无氧呼吸不需要o2的参与，该过程最终有h的积累d无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，合成atp【ks5u解析】无氧呼吸不需要o2的参与，产生的h最终与丙酮酸转化成酒精或者乳酸。【答案】c9. 【题文】图中、代表有氧呼吸的相关场所，甲代表有关物质，下列相关叙述正确的是()c6h12o6甲co2a和都具有双层生物膜b中所含的酶在乳酸菌中都能找到c和中都能产生hd甲一定进入线粒体【解析】据图可判断，图中、分别表示有氧呼吸第一、二阶段的场所，为细胞质基质，主要为线粒体，甲代表丙酮酸，a错误；中含有与有氧呼吸有关的酶，而乳酸菌是厌氧菌，不含与有氧呼吸有关的酶，b错误；有氧呼吸的第一、二阶段都能产生h，c正确；进行有氧呼吸的原核生物细胞中无线粒体，d错误。【答案】c10【题文】将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是()a甲试管中最终产物为co2和h2ob乙试管中不发生反应c丙试管内有大量的atp产生d丙试管中无co2产生【ks5u解析】甲试管内为细胞质基质，进行无氧呼吸，其代谢产物是酒精和co2，a项错误；乙试管内为线粒体，葡萄糖不能进入线粒体，所以不发生反应，b项正确；丙试管中进行无氧呼吸，有co2产生，但不能产生大量的atp，c、d项错误。【答案】b11【题文】如图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳释放量的变化情况，根据所提供的信息，以下判断正确的是()an点时，该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸bm点是贮藏该器官的最适氧气浓度，此时无氧呼吸的强度最低c该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解dl点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质【ks5u解析】n点之后，氧气的吸收量与co2的释放量不等，说明该植物非绿色器官呼吸作用过程还有非糖物质的氧化分解，c正确；由于有非糖物质参与氧化分解，故o2吸收量与co2释放量相等不能说明该器官只进行有氧呼吸，a错误；m点细胞的总呼吸强度最低，但无氧呼吸强度并不是最低的，b错误；l点时，细胞只进行无氧呼吸，产生二氧化碳的场所是细胞质基质，d错误。【答案】c12【题文】(多选)为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图中af所示装置，下列判断合理的是()a若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸b若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸c连接ecd，给装置通空气，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了有氧呼吸df放置一段时间后，连接fd，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸【ks5u解析】a装置中的naoh能够吸收co2，若a装置液滴不移动，b装置液滴右移说明酵母菌仅进行无氧呼吸，a正确；若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；连接ecd，给装置通空气，其中的e装置能够吸收空气中的co2，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了有氧呼吸；f放置一段时间后，消耗了装置中的氧气，连接fd，澄清石灰水变混浊可验证酵母菌进行了无氧呼吸。【答案】acd13【题文】日常生活中人们常用酵母菌发面蒸馒头，某学生想探究酵母菌的细胞呼吸方式，设计了下列实验，请你帮助他完成有关内容：(1)实验目的：探究酵母菌的细胞呼吸方式。(2)实验原理：细胞的不同呼吸方式释放的能量多少不同，但每种方式所释放的能量中都有一部分以热能的形式散失，从而导致细胞周围的环境温度升高。(3)材料用具：酵母菌培养液、质量浓度为0.1 g/ml的葡萄糖溶液、液体石蜡油、蒸馏水、保温瓶、温度计、棉花。(4)实验步骤：将质量浓度为0.1 g/ml的葡萄糖溶液加热沸腾后冷却备用；取3只保温瓶，编号为a、b、c，并将c瓶设计为对照；在3只保温瓶中分别加入等量的葡萄糖溶液；_；3个保温瓶中均放入温度计，用棉花轻轻塞上瓶口，并保证保温瓶通气；24小时后观察并记录3个保温瓶中温度的变化。(5)预测实验现象和实验结果：若a瓶温度c瓶温度，b瓶温度c瓶温度，则_；若b瓶温度c瓶温度，a瓶温度c瓶温度，则_；若_，则_。(6)某同学也想以酵母菌为实验材料探究相关问题，请你帮他设计探究性实验课题名称：_。【答案】(4)a瓶中加入适量的酵母菌培养液和液体石蜡油，b瓶中加入与a等量的酵母培养液，c瓶中加入与a等量的蒸馏水(a瓶和b瓶可互换)(5)酵母菌只进行无氧呼吸酵母菌只进行有氧呼吸(注意和步骤对应，答案顺序可颠)b瓶温度c瓶温度，a瓶温度c瓶温度酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸(6)探究酵母菌在不同氧气浓度下的代谢产物(合理即可)14【题文】图中曲线a表示某人在短时间内剧烈运动及其前后的实际耗氧量，曲线b是根据其运动量的大小计算出的耗氧量理论值，请据图回答问题。(1)在23 min时，曲线a大大低于曲线b，这是因为人体此时能量的供应来自_、_和体内储存的高能物质的分解等生理过程。(2)在310 min时，曲线a高于曲线b，表明肌肉疲劳的恢复过程需要_。(3)研究发现，运动中在血糖浓度下降的同时，血液中脂肪酸浓度也下降，原因是_。(4)运动中骨骼肌的血流量增加，可使骨骼肌细胞及时获得_，加快代谢废物的运输；同时皮肤的血流量也增加，这样有利于_。(5)运动中骨骼肌细胞产生的大量乳酸，绝大部分随血液进入肝脏，在肝细胞中转变成其他物质，其意义是有利于_。【ks5u解析】 (1)由于曲线a表示实际耗氧量、曲线b表示耗氧理论值，在运动过程中，曲线b的数值明显大于曲线a(曲线b是假定所需能量全部来自有氧呼吸所计算出的数值)，原因是所需能量来自有氧呼吸、无氧呼吸及体内原有高能物质的分解。(2)运动后恢复过程中所需氧气超过理论值，可能是肌肉恢复过程中需要消耗氧气。(3)在运动过程中，血糖浓度下降的同时，脂肪酸浓度也下降，说明脂肪酸在运动过程中也会氧化分解供能。(4)血液循环具有运输物质的作用，包括细胞呼吸消耗的氧气和其他能源物质。皮肤血流量增大，加快了散热过程，可防止体温过高。(5)乳酸是不彻底的氧化分解产物，其中还含有较多能量，可以转化成其他物质，使营养物质得到充分的利用。【答案】(1)有氧呼吸无氧呼吸 (2)氧气(或有氧呼吸提供能量)(3)脂肪酸氧化分解供能(4)氧气和营养物质皮肤散热(5)物质的充分利用15【题文】如图是真核细胞内呼吸作用过程的图解，请据图回答有关问题：(1)物质x是_，它可以通过植物的_作用产生。(2)物质y可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为由蓝色变成绿色再变成_。和过程中物质y产生的场所分别是_。(3)人体内不能进行_(填序号)，过程，原因是_。(4)在细胞呼吸过程中，实现的能量转换是有机物中稳定的化学能转化成_。(5)花盆里的土壤板结