内蒙古包头一中高二物理下学期期末试卷（含解析）.doc

2014-2015学年内蒙古 包头一中高二（下）期末物理试卷一、选择题（本题共12个小题，每题4分，共48分，1-8题每题有一个选项，9-12题有多个选项，选对不全得2分）1a、b、c三质点运动的xt图象如图所示，则下列说法中正确的是（）a 在0t0这段时间内，三质点位移关系为xaxcxbb 在t0时刻a、b、c运动方向相同c 在0t0这段时间内，三质点的平均速度相等d b质点做匀加速直线运动，a、c加速度方向相反2一个质量为1kg的物体在水平恒力f作用下沿水平面运动，一段时间后撤去f，该物体运动的vt图象，如图所示，（g=10m/s2），则下列说法正确的是（）a 物体2s末距离出发点最远b 拉力f的方向与初速度方向相反c 拉力在1s末撤去的d 摩擦力大小为10n3一质点做匀加速直线运动，通过第一段5m位移所用的时间为2s，紧接着通过下一段10m位移所用时间为1s则该质点运动的加速度为（）a 3m/s2b 4m/s2c 5m/s2d 6m/s24如图所示，一木块放置于水平桌面上，在f1、f2作用下处于静止状态其中f1=10n，f2=2n，若撤去力f1，则木块在水平方向上受到的合力为（）a 8n 向右b 2n 向左c 0d 因摩擦力未知，所以无法判断5如图所示，光滑球的质量为m，放在竖直挡板和倾角为的固定斜面间若缓慢转动挡板至与斜面垂直，此过程中（）a m对挡板的压力先减小后增大b m对挡板的压力逐渐减小c m对斜面的压力先减小后增大d m对斜面的压力逐渐增大6如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力f作用下，处于静止状态，则下列几条表述：斜面作用于物块的静摩擦力方向可能沿斜面向上 斜面作用于物块的静摩擦力方向可能沿斜面向下 地面作用于斜面的摩擦力一定向左 地面作用于斜面的支持力与f无关以上判断正确的是（）a 只有b 只有c 只有d 都正确7一轻弹簧上端固定，下端挂一物块甲，甲和乙用一细线相连，如图所示，甲的质量为2m，乙的质量为m，两者均处于静止状态当甲、乙之间的细线被剪断的瞬间，甲、乙的加速度大小记作a甲、a乙，那么（）a a甲=0 a乙=gb a甲= a乙=gc a甲=0 a乙=0d a甲=g a乙=g8如图，光滑水平地面上有一楔形物块a，其斜面上有一小物块b，b与平行于斜面的细绳的一端相连，细绳的另一端固定在斜面上a与b之间光滑，整体静止于水平面上，现对a施加逐渐增大的水平向左的拉力f，下列说法正确的是（）a 绳的张力减小，b对a的正压力减小b 绳的张力增加，斜面对b的支持力减小c 绳的张力减小，斜面对a的支持力增加d 无论f增加到多大，物体b都不可能离开斜面9关于伽利略的理想斜面实验下列说法正确的是（）a 伽利略的理想实验是在可靠的事实基础上进行抽象思维而创造出来的一种科学推理方法，是科学研究中的一种重要方法b 理想实验是一个纯思维实验，其正确性应接受实践的检验c 伽利略的理想实验有力地否定了亚里士多德的观点d 在科学发展的今天，伽利略的斜面实验是可以通过实验验证的10如图，木箱内有一竖直放置的弹簧，弹簧上方有一物块：木箱静止时弹簧处于压缩状态且物块压在箱顶上若在某一段时间内，物块对箱顶刚好无压力，则在此段时间内，木箱的运动状态可能为（）a 加速下降b 加速上升c 减速上升d 减速下降11图为某同学探究物体加速度与合力、质量关系实验时，利用测量的数据绘出的af图象，根据图象可知（）a 图1不过原点可能是没有平衡摩擦力b 图2的物体质量大于图1对应的物体质量c 图2不过原点一定是作图错误导致d 图1线末端弯曲是因为改变拉力f时没有平衡摩擦力导致12如图所示，用一根长为l的细绳一端固定在o点，另一端悬挂质量为m的小球a，为使细绳与竖直方向夹30角且绷紧，小球a处于静止，则需对小球施加的力可能等于（）a mgb mgc mgd mg二、实验题（本题分两小题，每空2分，共20分）13某同学利用打点计时器测量小车做匀变速直线运动的加速度（1）电磁打点计时器是一种使用（选填“交流”或“直流”）电源的计时仪器，它的工作电压是46v，当电源的频率为50hz时，它每隔s打一次点（2）使用打点计时器时，接通电源与让纸带随小车开始运动这两个操作过程的操作顺序应该是a先接通电源，后释放纸带b先释放纸带，后接通电源c释放纸带的同时接通电源d哪个先，哪个后都可以（3）实验中该同学从打出的若干纸带中选取一条纸带，如图所示，纸带上按时间顺序取a、b、c、d四个计数点，每两个点之间还有四个点未画出，用尺子测得相邻各点间的距离为x1=3.62cm，x2=4.75cm，x3=5.88cm根据纸带数据可以判断小车在做匀加速直线运动，理由是（请用文字描述）；在计数点c所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度是m/s，小车的加速度是m/s2（以上两空小数点后保留两位数字）14某同学利用如图（a）装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验（1）在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持状态（2）他通过实验得到如图（b）所示的弹力大小f与弹簧长度x的关系图线，由此图线可得该弹簧的原长x0=cm，劲度系数k=n/m（3）他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图（c）所示时，该弹簧的长度x=cm三、计算题（本题分3小题，共42分）15一质点从距离地面45m的高度自由下落，重力加速度g=10m/s2，求：（1）质点落地时的速度；（2）下落过程中质点的平均速度；（3）最后1s内质点走过的位移大小1015春包头校级期末）如图所示，一质点从地面以一定的初速度竖直向上抛出，连续两次通过其上方一点p的时间为4s，已知p点距地面为10m，g=10m/s2，求：（1）该质点抛出时的初速度（2）该质点在运动过程中距离地面最高为多少？（3）该质点最后1s内的位移大小17如图所示，质量为m的a球和质量为2m的b球用挡板挡住，静止在光滑斜面上，斜面倾角为，a球左边的挡板竖直，b球左边挡板垂直斜面求：（1）斜面对a球和b球的支持力之比？（2）挡板对a球和对b球的支持力之比1015春包头校级期末）如图所示，a、b、c三个物体如图所示连接，整体处于静止状态，c与地面接触，b的上表面光滑，倾角为，已知mb=m，mc=ma=2m求：（1）c受到地面的支持力为多大？（2）b受到地面的摩擦力的大小和方向？19如图所示，质量为4kg的物体静止在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，t=0时物体受到大小为20n与水平方向成37角斜向上的拉力f作用，沿水平面做匀加速运动，拉力作用4s后撤去（g取10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）求：（1）撤去拉力时物体的速度大小（2）物体从出发到停止的总位移大小2015春包头校级期末）如图所示，小车质量为m=2kg，木块质量为m=0.5kg，静止在光滑水平地面上，t=0时刻给小车施加一个大小为f=20n的水平外力，拉动小车向右运动木块和小车之间的动摩擦因数为=0.4，小车长度为10m，（g=10m/s2）求：（1）木块和小车的加速度分别为多大？（2）经多长时间木块离开小车2014-2015学年内蒙古包头一中高二（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共12个小题，每题4分，共48分，1-8题每题有一个选项，9-12题有多个选项，选对不全得2分）1a、b、c三质点运动的xt图象如图所示，则下列说法中正确的是（）a 在0t0这段时间内，三质点位移关系为xaxcxbb 在t0时刻a、b、c运动方向相同c 在0t0这段时间内，三质点的平均速度相等d b质点做匀加速直线运动，a、c加速度方向相反考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：位移时间图线的斜率表示速度，根据纵坐标的变化量表示位移平均速度等于位移与时间的比值解答：解：a、由图知，在0t0这段时间内，三质点的起点相同，终点也相同，所以位移相同，故a错误b、根据斜率表示速度，可知b与c的速度方向相同，与a的速度方向相反，故b错误c、在0t0这段时间内，三质点的位移相等，时间相等，则平均速度相等，故c正确d、b质点做匀速直线运动，a先减速后加速，c一直加速，则a与c的加速度方向先相反后相同，故d错误故选：c点评：本题是位移时间图象问题，抓住图象的数学意义：斜率等于物体的速度，来分析物体的运动情况2一个质量为1kg的物体在水平恒力f作用下沿水平面运动，一段时间后撤去f，该物体运动的vt图象，如图所示，（g=10m/s2），则下列说法正确的是（）a 物体2s末距离出发点最远b 拉力f的方向与初速度方向相反c 拉力在1s末撤去的d 摩擦力大小为10n考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：根据速度方向分析物体何时离出发点最远物体做减速运动时，合力方向与速度方向相反，根据物体的运动情况分析拉力何时撤去的由图象的斜率等于加速度求解加速度，再由牛顿第二定律求解摩擦力解答：解：a、由图知，01s内物体沿正向运动，14s内沿负向运动，则知1s末距离出发点最远，故a错误b、由于物体01s内物体沿正向减速运动，12s内沿负向加速运动，则知拉力f的方向与初速度方向必定相反，故b正确c、拉力在2s末撤去的，故c错误d、在23s内物体的加速度大小为 a=2.5m/s2，摩擦力大小为f=ma=2.5n，故d错误故选：b点评：本题是速度时间图象的应用，要明确斜率的含义，能根据图象读取有用信息，并结合匀变速直线运动基本公式及牛顿第二定律求解3一质点做匀加速直线运动，通过第一段5m位移所用的时间为2s，紧接着通过下一段10m位移所用时间为1s则该质点运动的加速度为（）a 3m/s2b 4m/s2c 5m/s2d 6m/s2考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出两段位移中间时刻的瞬时速度，结合速度时间公式求出质点的加速度解答：解：第一段位移中间时刻的瞬时速度为：，第二段位移中间时刻的瞬时速度为：，则质点运动的加速度为：a=故选：c点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷4如图所示，一木块放置于水平桌面上，在f1、f2作用下处于静止状态其中f1=10n，f2=2n，若撤去力f1，则木块在水平方向上受到的合力为（）a 8n 向右b 2n 向左c 0d 因摩擦力未知，所以无法判断考点：力的合成与分解的运用专题：受力分析方法专题分析：对物体进行受力分析，由力的合成可得出静摩擦力的大小；撤去拉力后，根据另一拉力与摩擦力的关系判断物体是否静止，则可求出木块受到的合力解答：解：木块开始在水平方向受三个力而平衡，则有f=f1f2=102=8n； 物体处于静止状态，则说明物体受到的最大静摩擦力大于8n；撤去f1后，外力为2n，故物体仍能处于平衡，故合力一定是零；故选：c点评：本题是初学摩擦力的同学易错的一个题目，解答本题应准确理解静摩擦力的定义，并能根据受力分析得出力之间的关系5如图所示，光滑球的质量为m，放在竖直挡板和倾角为的固定斜面间若缓慢转动挡板至与斜面垂直，此过程中（）a m对挡板的压力先减小后增大b m对挡板的压力逐渐减小c m对斜面的压力先减小后增大d m对斜面的压力逐渐增大考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：在挡板所受的三个力中，重力大小方向都不变，斜面支持力方向不变，三力的合力为零，作出几个有代表性的图进行分析解答：解：受力分析如图，将f1与f2合成，其合力与重力等大反向如图：挡板转动时，挡板给球的弹力f1与斜面给球的弹力f2合力大小方向不变，其中f2的方向不变，作辅助图如上，挡板转动过程中，f1的方向变化如图中a、b的规律变化，为满足平行四边形定则，其大小变化规律是逐渐的变小，其中挡板与斜面垂直时为最小与此对应，f2的大小为一直减小根据牛顿第三定律，m对挡板的压力始终与f1大小相等方向相反，所以m对挡板的压力逐渐减小；同理，m对斜面的压力与f2大小相等方向相反，所以m对斜面的压力逐渐减小故选：b点评：本题关键是对小球受力分析，然后根据平衡条件并运用合成法分析；要明确三力平衡中，任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线6如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力f作用下，处于静止状态，则下列几条表述：斜面作用于物块的静摩擦力方向可能沿斜面向上 斜面作用于物块的静摩擦力方向可能沿斜面向下 地面作用于斜面的摩擦力一定向左 地面作用于斜面的支持力与f无关以上判断正确的是（）a 只有b 只有c 只有d 都正确考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：根据推力f的大小与重力分力的大小确定摩擦力的方向，利用整体法判断斜面与地面间的摩擦力方向解答：解：对m分析，当mgsinf时，m所受的静摩擦力方向沿斜面向上，当mgsinf时，m所受的静摩擦力方向沿斜面向下，故正确对整体分析，受力如图所示，可知地面作用于斜面的摩擦力一定向左，地面作用于斜面的支持力随f增大而减小，故正确，错误故选：c点评：解决本题的关键能够合理地选择研究对象，正确地受力分析，结合共点力平衡进行求解，难度不大7一轻弹簧上端固定，下端挂一物块甲，甲和乙用一细线相连，如图所示，甲的质量为2m，乙的质量为m，两者均处于静止状态当甲、乙之间的细线被剪断的瞬间，甲、乙的加速度大小记作a甲、a乙，那么（）a a甲=0 a乙=gb a甲= a乙=gc a甲=0 a乙=0d a甲=g a乙=g考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据平衡求出弹簧的弹力大小，抓住剪断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，分别对甲乙研究，根据牛顿第二定律求出瞬时加速度解答：解：对甲乙整体分析，弹簧的弹力为：f=3mg，剪断细线的瞬间，对甲有：，方向向上对乙有：，方向向下故选：b点评：本题考查了牛顿第二定律的瞬时问题，抓住剪断细线瞬间，弹簧弹力不变，结合牛顿第二定律进行求解8如图，光滑水平地面上有一楔形物块a，其斜面上有一小物块b，b与平行于斜面的细绳的一端相连，细绳的另一端固定在斜面上a与b之间光滑，整体静止于水平面上，现对a施加逐渐增大的水平向左的拉力f，下列说法正确的是（）a 绳的张力减小，b对a的正压力减小b 绳的张力增加，斜面对b的支持力减小c 绳的张力减小，斜面对a的支持力增加d 无论f增加到多大，物体b都不可能离开斜面考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用专题：牛顿运动定律综合专题分析：通过整体受力分析利用牛顿第二定律求的加速度，在隔离b物体受力分析，即可判断解答：解：整体受力分析，在水平方向由牛顿第二定律可知，f=（ma+mb）a当拉力增大时，加速度增大对b受力分析，如上图，受重力、支持力、绳子的拉力，根据共点力平衡条件，有fcosf nsin=ma；fsin+f ncosmg=0 ；由两式解得：f=macos+mgsin，fn=mgcosmasin；由于a增大，故绳的张力增加，斜面对b的支持力减小，故b正确，ac错误；d、当支持力减小到0时，物体b能离开斜面，故d错误；故选：b点评：本题关键要熟练运用整体法和隔离法对物体受力，同时要能结合牛顿运动定律求解！9关于伽利略的理想斜面实验下列说法正确的是（）a 伽利略的理想实验是在可靠的事实基础上进行抽象思维而创造出来的一种科学推理方法，是科学研究中的一种重要方法b 理想实验是一个纯思维实验，其正确性应接受实践的检验c 伽利略的理想实验有力地否定了亚里士多德的观点d 在科学发展的今天，伽利略的斜面实验是可以通过实验验证的考点：物理学史分析：伽利略在研究力与运动关系时成功地设计了理想斜面实验抓住了主要因素，忽略次要因素，依靠客观事实加大胆的科学推理得到正确的力与运动的关系解答：解：ab、伽利略在研究力与运动的关系时，在斜面实验的基础上，成功地设计了理想斜面实验，他以实际的实验为依据，抓住了客观事实的主要因素，忽略了次要因素，从而能够更深刻地揭示了自然规律因此，理想实验是实际实验的延伸，而不是实际的实验，是建立在实际事实基础上的合乎逻辑的科学推断，是科学研究中的一种重要方法故a正确，b错误；c、伽利略的理想实验推翻了亚里士多德的关于力与运动的观点，即力不是维持物体运动的原因，故c正确；d、理想斜面实验是逻辑思维的产物，不能通过实验验证，故d错误故选：ac点评：掌握理想实验的方法：以事实为依据，抓住主要因素，忽略次要因素，加以科学推理，得出的结论就是可靠的10如图，木箱内有一竖直放置的弹簧，弹簧上方有一物块：木箱静止时弹簧处于压缩状态且物块压在箱顶上若在某一段时间内，物块对箱顶刚好无压力，则在此段时间内，木箱的运动状态可能为（）a 加速下降b 加速上升c 减速上升d 减速下降考点：超重和失重分析：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；解答：解：木箱静止时物块对箱顶有压力，则物块受到箱顶向下的压力，当物块对箱顶刚好无压力时，物体受到的合力向上，所以系统应该有向上的加速度，是超重，物体可能是向上加速，也可能是向下减速，所以bd正确故选bd点评：本题考查了学生对超重失重现象的理解，掌握住超重失重的特点，本题就可以解决了11图为某同学探究物体加速度与合力、质量关系实验时，利用测量的数据绘出的af图象，根据图象可知（）a 图1不过原点可能是没有平衡摩擦力b 图2的物体质量大于图1对应的物体质量c 图2不过原点一定是作图错误导致d 图1线末端弯曲是因为改变拉力f时没有平衡摩擦力导致考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系专题：实验题；牛顿运动定律综合专题分析：研究加速度与力的关系实验中，应采用控制变量法在实验前要平衡摩擦力，如果不平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，则af图象在f轴上有截距；如果平衡摩擦力时，木板倾角太大，平衡过度，则af图象在a轴上有截距只有当小车质量远大于钩码质量时才可近似认为小车受到的拉力等于钩码的重力，如果钩码质量太大，小车受到的拉力明显小于钩码重力，af图象不是直线，要发生弯曲解答：解：研究加速度与力的关系实验中，在实验前要平衡摩擦力，如果不平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，则af图象在f轴上有截距；如果平衡摩擦力时，木板倾角太大，平衡过度，则af图象在a轴上有截距只有当小车质量远大于钩码质量时才可近似认为小车受到的拉力等于钩码的重力，如果钩码质量太大，小车受到的拉力明显小于钩码重力，af图象不是直线，要发生弯曲a、图1不过原点可能是没有平衡摩擦力，故a正确；b、a与f图象斜率等于质量倒数，因此图2的物体质量大于图1对应的物体质量，故b正确；c、图2不过原点是平衡摩擦力过度，故c错误；d、图1线末端弯曲是因为小车质量没有远大于钩码质量导致的，故d错误；故选：ab点评：实验时要注意平衡摩擦力，注意小车质量远大于钩码质量，注意控制变量法的应用12如图所示，用一根长为l的细绳一端固定在o点，另一端悬挂质量为m的小球a，为使细绳与竖直方向夹30角且绷紧，小球a处于静止，则需对小球施加的力可能等于（）a mgb mgc mgd mg考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：小球a处于静止，受力平衡，分析受力情况，用作图法得出对小球施加的力最小的条件，再由平衡条件求出力的最小值解答：解：以小球为研究对象，分析受力，作出力图如图，根据作图法分析得到，当小球施加的力f与细绳垂直时，所用的力最小根据平衡条件得 f的最小值为fmin=gsin30=0.5mg所以对小球施加的力：f0.5mg故选：ab点评：本题物体平衡中极值问题，关键是确定极值条件，本题采用图解法得到力最小的条件，也可以运用数学函数法求解极值二、实验题（本题分两小题，每空2分，共20分）13某同学利用打点计时器测量小车做匀变速直线运动的加速度（1）电磁打点计时器是一种使用交流（选填“交流”或“直流”）电源的计时仪器，它的工作电压是46v，当电源的频率为50hz时，它每隔0.02s打一次点（2）使用打点计时器时，接通电源与让纸带随小车开始运动这两个操作过程的操作顺序应该是aa先接通电源，后释放纸带b先释放纸带，后接通电源c释放纸带的同时接通电源d哪个先，哪个后都可以（3）实验中该同学从打出的若干纸带中选取一条纸带，如图所示，纸带上按时间顺序取a、b、c、d四个计数点，每两个点之间还有四个点未画出，用尺子测得相邻各点间的距离为x1=3.62cm，x2=4.75cm，x3=5.88cm根据纸带数据可以判断小车在做匀加速直线运动，理由是等时间内相邻位移差值相等（请用文字描述）；在计数点c所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度是0.53m/s，小车的加速度是1.13m/s2（以上两空小数点后保留两位数字）考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系专题：实验题；牛顿运动定律综合专题分析：根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出c点的瞬时速度，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出小车的加速度解答：解：（1）电磁打点计时器使用交流电源，频率为50hz，则每隔0.02s打一个点（2）使用打点计时器是，应先接通电源，再释放纸带故选a（3）因为小车在相邻相等时间内的位移之差相等x3x2=x2x1，所以小车做匀加速直线运动c点的速度等于bd段的平均速度，则vc=m/s=0.532m/s根据x=at2得，a=m/s2=1.13m/s2故答案为：（1）交流；0.02s；（2）a；（3）等时间内相邻位移差值相等；0.53；1.13点评：解决本题的关键掌握纸带的处理，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，同时注意电磁打点计时器与电火花打点计时器的区别14某同学利用如图（a）装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验（1）在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持竖直状态（2）他通过实验得到如图（b）所示的弹力大小f与弹簧长度x的关系图线，由此图线可得该弹簧的原长x0=4cm，劲度系数k=50n/m（3）他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图（c）所示时，该弹簧的长度x=10cm考点：探究弹力和弹簧伸长的关系专题：实验题；弹力的存在及方向的判定专题分析：（1）弹簧是竖直的，要减小误差，刻度尺必须竖直；（2）弹簧处于原长时，弹力为零；根据胡克定律f=kx求解劲度系数；（3）直接从弹簧秤得到弹力，再从图象b弹簧弹簧长度解答：解：（1）弹簧是竖直的，要减小误差，刻度尺必须与弹簧平行，故刻度尺要保持竖直状态；（2）弹簧处于原长时，弹力为零，故原长为4cm；弹簧弹力为2n时，弹簧的长度为8cm，伸长量为4cm；根据胡克定律f=kx，有：；（3）由图c得到弹簧的弹力为3n，根据图b得到弹簧的长度为10cm；故答案为：（1）竖直；（2）4，50；（3）10点评：本题关键是明确实验原理，然后根据胡克定律f=kx并结合图象列式求解，不难三、计算题（本题分3小题，共42分）15一质点从距离地面45m的高度自由下落，重力加速度g=10m/s2，求：（1）质点落地时的速度；（2）下落过程中质点的平均速度；（3）最后1s内质点走过的位移大小考点：自由落体运动专题：自由落体运动专题分析：根据速度位移公式求出质点落地的速度，根据平均速度的推论求出下落过程中质点的平均速度采用逆向思维求出最后1s内质点的位移大小解答：解：（1）根据速度位移公式得，v2=2gh，解得v=30m/s；（2）根据平均速度的推论知，；（3）采用逆向思维，最后1s内的位移答：（1）质点落地时的速度为30m/s；（2）下落过程中质点的平均速度为15m/s；（3）最后1s内质点走过的位移大小为25m点评：解决本题的关键知道自由落体运动做初速度为灵活，加速度为g的匀加速直线运动，结合运动学公式和推论灵活求解，基础题1015春包头校级期末）如图所示，一质点从地面以一定的初速度竖直向上抛出，连续两次通过其上方一点p的时间为4s，已知p点距地面为10m，g=10m/s2，求：（1）该质点抛出时的初速度（2）该质点在运动过程中距离地面最高为多少？（3）该质点最后1s内的位移大小考点：竖直上抛运动专题：直线运动规律专题分析：（1）根据对称性求出质点运动到最高点的时间，根据速度时间公式求出p点的速度，结合速度位移公式求出质点抛出时的初速度（2）根据速度位移公式求出p点到最高点的距离，从而得出离地的最大高度（3）采用逆向思维，结合位移时间公式求出最后1s内的位移大小解答：解：（1）由对称性知，质点从p点至最高用时2s，p点速度设为v，则：0=vg2，v=20m/s，从出发至p点：，代入数据解得：（2）距地最高为：；（3）落地的速度为，采用逆向思维，根据位移时间公式得：答：（1）质点抛出时的速度为（2）该质点在运动过程中距离地面最高为30m；（3）该质点最后1s内的位移大小为m点评：竖直上抛运动在上升过程中做匀减速直线运动，下降过程做自由落体运动，上升过程和下降过程对称，结合运动学公式灵活求解，难度不大17如图所示，质量为m的a球和质量为2m的b球用挡板挡住，静止在光滑斜面上，斜面倾角为，a球左边的挡板竖直，b球左边挡板垂直斜面求：（1）斜面对a球和b球的支持力之比？（2）挡板对a球和对b球的支持力之比考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：两种情况下球均受重力、挡板和斜面对球体的弹力，三力平衡，两个弹力的合力与重力等值、反向、共线，先分别求出两种情况下的支持力，然后求出比值即可解答：解：对a：对b：解得：；答：（1）斜面对a球和b球的支持力之比是；（2）挡板对a球和对b球的支持力之比是点评：本题关键是正确地对球受力分析，然后根据共点力平衡条件并结合合成法求解1015春包头校级期末）如图所示，a、b、c三个物体如图所示连接，整体处于静止状态，c与地面接触，b的上表面光滑，倾角为，已知mb=m，mc=ma=2m求：（1）c受到地面的支持力为多大？（2）b受到地面的摩擦力的大小和方向？考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与