（教科版）三年级科学下册《温度和温度计》教学课件_第1页
（教科版）三年级科学下册《温度和温度计》教学课件_第2页
（教科版）三年级科学下册《温度和温度计》教学课件_第3页
（教科版）三年级科学下册《温度和温度计》教学课件_第4页
（教科版）三年级科学下册《温度和温度计》教学课件_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

温度和温度计 热 冷 物体的 程度叫温度 温度 只凭感觉判断温度可靠吗 只凭感觉判断温度是不可靠的 温度计 实验用温度计 体温计 常用温度计 温度计 观察要求 1 温度计上有些什么 2 仔细观察 比一比哪个小组发现多 标记 玻璃泡 刻度 液柱 温度计的构造 数字 温度的单位 摄氏温度 C 摄氏温度的由来 是18世纪瑞典天文学家摄尔修斯提出来的 后人为了纪念摄尔修斯 用他的名字第一个字母 C 来表示 读作 摄氏度 写作 把纯净水的冰点的温度规定为0度 纯净水的沸点温度规定为100度 0度和100度之间分成100等分 每一等分叫1摄氏度 写作1 读作 零摄氏度写作 0 零上 零下 越往下数字越大 温度越低 越往上数字越大 温度越高 哪位小朋友的读数方法比较正确呢 偏大 偏小 正确 读作20摄氏度 记作20 读作44摄氏度 记作44 读作0摄氏度 记作0 读作零下5摄氏度 记作 5 读作零下8摄氏度 记作 8 你学到了什么 表示物体的冷热程度 温度 温度计 结构 原理 单位 正确的认读温度计 未来的小科学们 再见 人有了知识 就会具备各种分析能力 明辨是非的能力 所以我们要勤恳读书 广泛阅读 古人说 书中自有黄金屋 通过阅读科技书籍 我们能丰富知识 培养逻辑思维能力 通过阅读文学作品 我们能提高文学鉴赏水平 培养文学情趣 通过阅读报刊 我们能增长见识 扩大自己的知识面 有许多书籍还能
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论