中考政治 七下 第一单元 我是自己的主人复习 人民版.doc

第一单元 我是自己的主人知识网络玩也是我们的权利联合国儿童权利公约规定玩中也能学不同类型的玩发展不同方面的素质我们都爱玩 无害原则不能玩过了头 适度原则 安全原则网络时代，我们怎么玩?遵循健康玩耍的原则“爽”的感觉：愉悦的，积极的情绪 怒火熊熊勿人我是自己的主人 情绪调味师 心中有火山愤怒的力量 就是高兴不起来走出情绪的低谷 换个角度看问题调节情绪有技巧“雷区”在哪里？危险还存在于我们的行为中不必要的牺牲小心“雷区”，珍惜青春年华生活中的“雷区” 拒绝诱惑学会拒绝 拒绝有技巧基础扫描考点1我们都爱玩 (1)从年龄特征来看，我们每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。玩的权利是有法律保障的，是法律赋予儿童的权利。联合国 第31条规定：“缔约国确认儿童享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。”1990年8月29日我国正式签署了儿童权利公约，意昧着我国愿意承担并认真履行公约规定的保障儿童基本人权的各项义务。 (2)侵害我们“休息和玩耍权利”的，往往不是别人，而是深切关心、爱护我们的父母和老师。他们这样做的一个很重要的原因是他们对玩有这样和那样的误解。 (3)玩是我们的权利，但我们不能滥用这种权利，不能玩过了头。只有适当行使玩的权利，才能玩得健康有益。健康的玩应该有助于 。 (4)网络时代我们应自觉遵守网络道德和法律，做一个合格的网民。同时合理利用网络资源，做到 ，切不可沉迷于虚拟的网络世界中。 考点2情绪调味师 (1)人类在认识外界事物时，会产生喜和悲，乐与苦，爱与恨等主观体验。我们把人对客观事物的态度体验及相应的行为反应称之为 。 (2)情绪的四大基本类型： 。 (3)当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到 情绪。这时我们会表现出眉飞色舞、手舞足蹈、口若悬河等一系列外显的表情动作，常常会用“开心”“爽”“痛快”等词语来形容自己的心情。 (4)当我们在很兴奋、很激动的时候要注意，表达情绪时要 ，要学会对自己的情绪负责，不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。 (5)当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生 这种富有敌意的情绪。考点3生活中的“雷区” (1)雷区就是生活中的 ，社会有很多我们不能涉足的“雷区”。 (2)我们要学会拒绝，做到既拒绝了别人又不损伤别人的自尊心。(3)拒绝的艺术有：谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、 法、无言法、缓冲法、 法、严词拒绝法、补偿法、借力法和自护法等。重点提炼 1我们应该如何维护玩的权乖吐? 我们的权利一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护：增强自身的法律意识，协商解决或通过法律途径维权；呼吁社会中的机关、团体和个人加强对儿童权利的保护；宣传儿童享有的权利，增强维权意识。 2玩对我们的成长有什么益处? (1)可以发展我们的想象力。 (2)可以丰富我们的科学知识。 (3)可以增加我们的学习兴趣。 (4)可以培养我们做人的高尚品质。合作、诚实、勇敢等品质都可以在玩中学到。 (5)玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。 3我们在玩耍中应该遵循的三个原则 (1)无害原则：所开展的玩耍活动既不要伤害自己的身心健康，又不要给他人、社会以及正常的学习带来危害。如果玩耍不仅无害，而且对自己的身心健康和社会的发展有益，玩出了“名堂”，那当然是更高的境界了。 (2)适度原则：玩耍时要考虑自己的时间和财力，不要沉溺其中，耗费太多的时间和精力，以至于事后感到后悔；不赶时髦，不攀比挥霍，争取花较少的时间和金钱而获得较多的满足。另外，也不能做时间和金钱的“吝啬鬼”，舍不得玩，只知道学习，成为学习的“机器”。 (3)安全原则：要考虑自己的身体情况，量力而行，不做危险游戏；要在安全的场所玩耍。当然，还有选择安全的伙伴，以免动不动就发生争执、打闹甚至其他攻击性行为。 4愤怒情绪的消极影响 随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印像，对自己的健康也是有害无利。随便发火会降低人的自控能力和活动效率，甚至做出令自己后悔乃至违法犯罪的事。 5正确发泄心中的怒火 (1)适时、适度。 (2)不要伤害自己。 (3)不要伤害别人。 (4)不要破坏公共财物，不要扰乱社会秩序。 6愤怒的力量(愤怒情绪的积极作用) (1)愤怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺；没有愤怒的生活是一种悲哀。 (2)愤怒在生活中是必不可少的，是一个人尊严、正义和血性的表现。愤怒并不是只有破坏作用，在有些情况下甚至是正义的化身，良知的体现。愤怒是有力量的，能让人们勇敢地站出来，为了社会的进步和发展而做出努力。 (3)愤怒不等于冲动，即使在愤怒之下也要有理智的行动。只要不丧失理智，愤怒便充满活力。 7情绪低落产生的原因、表现及其危害 (1)产生的原因：问题不在于外在的事物，而在于我们自身。 (2)表现：整个人懒洋洋的，做什么事都无精打采，情绪总是很低落，看什么都不顺心，很容易生气或哭鼻子。 (3)危害：会对自己的学习、生活和健康产生不利的影响。如身体抵抗力会下降，很容易生病，并会变得思维缓慢、反应迟钝，工作和学习效率下降，难以发挥正常的能力水平。 8调节情绪的方法 (1)换个角度看问题：从不同的角度、用不同的观点看问题，我们往往会有不同的感悟，当然也会导致不同的行为和后果了。 (2)调节情绪的技巧：立即行动、合理定位、自我暗示、合理发泄、心理换位、转移法、喊叫法、运动法、倾诉法、幽默法等。任何方法都是因人而异的、要选择适合自己的、的确能帮助自己的方法。 9青少年误入“雷区”的后果和原因 (1)青少年误人“雷区”的后果：无端浪费甚至牺牲自己美好的青春年华；无心学习，荒废学业；导致心灵扭曲，道德缺失，自甘堕落；容易走上违法犯罪的不归路。 (2)青少年误闯“雷区”的原因：误闯“雷区”的人，开始往往意识不到后果的严重，等到后悔时，已经来不及了；有些同学在闯入“雷区”之前，总是抱着一种好奇心理，并认为尝试一下没什么关系，认为自己有毅力，不会形成恶习或上瘾。好奇，无知，消愁解闷，哥们儿义气，抗诱能力差，警惕性不高，自我保护意识能力弱等是青少年误闯“雷区”的原因。 10怎样避免陷入“雷区”? (1)拒绝引诱：在某些不良因素的诱惑下，青少年如果对不良诱惑认识不足，在好奇心理等因素的驱使下，不能自觉抵制诱惑而做出不良行为，就会走向违法犯罪。远离并自觉抵制不良诱惑，防微杜渐。 (2)要学会拒绝：拒绝是一种权利，就像生存是一种权利一样。人们常常以为拒绝是一种迫不及待的防卫，其实它更是一种主动的选择。有些人一生中所犯的错误都是在本来该说“不”时说了“是”。 (3)从小事做起，培养自己积极健康的生活方式和生活习惯。真题演练 1(广东)网络信息的开放性对于自控能力不强、极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力，网络中的暴力、色情等信息严重损害了青少年的身心健康。为此对青少年建议正确的是( ) 要树立正确的是非善恶观要提高自控力，拒绝不良诱惑要培养高雅的情绪和爱好要拒绝上网，提高辨别是非的能力 a b c d 2(2014十堰)关于愤怒的情绪，下列说法不正确的是 ( ) a只要不丧失理智，愤怒便充满活力 b愤怒是人的正常情感之一 c任何情况下，我们都应保持心平气和 d随便发火容易破坏人际关系 3(2014郴州)社会生活中，有些青少年染上打架、偷盗、吸毒和赌博的瘾，甚至走上违法犯罪的道路，原因可能有 ( ) 受到不良同伴或同伙的影响没有正确认识从众和把握好奇心的方向认为“法不责众”，于是盲目跟风道德素质低，自我约束力差a b c d中考模拟 1联合国儿童权利公约第31条规定：“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。”这说明 ( ) a所有国家的儿童都充分实现了玩的权利 b只有儿童享有玩的权利 c玩是儿童的权利d侵害儿童玩的权利的人是父母和老师 2父母、老师总是担心我们因为玩耍而耽误了学习，想方设法限制我们玩的时间，这种做法不妥，这是因为 ( ) 爱玩是我们的天性玩也是我们的权利玩不仅让我们感到快乐，玩中也能学我们并不真正会玩 a b c d 3曹雪芹有言：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”学习，并不意味着死读书。玩中也有学问，下列现象印证这一点的有 ( ) 涂鸦的过程发展了我们对色彩和空间的感受能力登山、游泳增强了我们的运动能力剪纸、做模型能发挥我们的想象力和创造力与伙伴一起玩耍，我们懂得了交流和合作 a b c d 4玩得开心、玩得痛快；玩出名堂，玩出水平；玩不丧志、玩不丧德罗维扬。这种玩称得上是 ( ) 健康的玩无害的玩适度的玩安全的玩 a b c d 5我们有丰富多样的情绪感受。下列情境中，体现“喜”的情绪感受是 ( ) a得到自己期盼的礼物 b与要好同学发生误会 c期中考试成绩退步了 d回家路上遇到了事故 6(20l4曲靖)小玲在学校冬运会上获得了100米赛冠军，被同学称为“飞毛腿”，她没有在成绩面前欣喜若狂，表示我会更加努力，迎接下届冬运会，小玲表达情绪时做到 ( ) a理智、大度 b孳时、适度 c冷静、大方 d谦虚、自我7(2014南昌)去年的6月下旬，南昌市红谷滩新区文青村3个亲兄妹戏水时全部溺水身亡。今年的6月上旬，悲剧再次上演：南昌市连续发生多起中小学生溺水事件，造成6名学生身亡!为此，南昌市教育局下发紧急通知，要求切实加强安全教育工作，确保广大中小学生生命安全。每到暑假，中小学生因溺水、高空坠落、交通意外等意外险情造成的安全事故更是经常出现；针对未成年人的抢劫、敲诈勒索等不法侵害也时有发生，暑期安全问题备受各方关注。中考结束，我们将迎来又一个暑假，但同学们的安全教育不能“放假”。假如你和同学们将进入社区(村庄)开展一次安全教育宣传活动，请你完成下列活动方案。活动主题防范意外伤害，我们共同努力活动形式(1)(只需设计一种)活动步骤(与活动形式一致)(2)活动意义(联系教材知识) (3)这次活动，有利于让学生家长和社区(村庄)居民加强对未成年人的监管和安全教育，营造未成年人健康成长的良好氛围。这次活动，通过对未成年人进行预防溺水、交通事故等意外险情的宣传教育，有利于 这次活动，让未成年人懂得，面对敲诈勒索、抢劫等不法侵害，应该采取机智灵活的方法，如 这次活动的意义还有(注：从其他角度作答，不能与上面内容重复， 参考答案基础扫描 考点l我们都爱玩 (1)儿童权利公约 (3)消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量 (4)玩中有度 考点2情绪调味师 (1)情绪 (2)喜、怒、哀、惧 (3)愉悦的，积极的 (4)适时、适度 (5)愤怒 考点3生活中的“雷区” 1(1)不良诱惑 (3)幽默回避真题演练 1c 2c 3d中考模拟 1c 2c 3d 4d 5a 6b 7(1)活动形式(只需设计一种)应当：属于教育宣传类：适合在社区(村庄)进行；符合学生年龄特征。如：图片展览、板报宣传、张贴宣传标语、文艺演出等。 (2)活动步骤应