中考政治 八上 第二单元 青自画像复习 人民版.doc_第1页
中考政治 八上 第二单元 青自画像复习 人民版.doc_第2页
中考政治 八上 第二单元 青自画像复习 人民版.doc_第3页
中考政治 八上 第二单元 青自画像复习 人民版.doc_第4页
中考政治 八上 第二单元 青自画像复习 人民版.doc_第5页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二单元 青春自画像知识网络 “刺猬”现形记何必做“刺猬” 走出逆反困境 流行风向标青春的故事 别被流行风吹跑 跳出流行风的漩涡“星光”灿烂不为追“星”所累 这样追“星”不行 没有秘密长不大青春自画像 我们不是“水晶人” 为心灵开一扇窗 不要侵犯我的隐私 男女有别青春相册 向偏见开战 男女生交往益处多我们的交往很正常 请相信我们基础扫描 考点l何必做“刺猬” (1)人们通常将人生中11岁到17、18岁这段美好的年华称为“ ”。它是人由少年到成年的过渡时期。青春期是人生中充满幻想、充满希望、充满欢笑的黄金时期,又是充满烦恼、充满矛盾、充满困惑的动荡时期。 (2) 常常表现为:要我这样我偏那样;你说这个好我非要说那个好;你让我相信这个,我非要相信那个不可;以强硬的态度顶撞,以粗暴的举止反抗;对父母长辈不理不睬、态度冷淡等。 考点2别被流行风吹跑 爱美之心人皆有之,流行风源于 。男孩爱“酷”,女孩爱靓,年轻的心总是新的。流行风正是在少男少女的推动下不断更新。 考点3不为追“星”所累 (1) 是一种特殊的社会心理现象。青春期的青少年会以不同的方式表达对偶像的认同,进而仿效其行为方式、仪表特征等。 (2)每个时代的青少年都有自己追逐的“星”,追“星”是青春期少年的正常心理需要。在追“星”的过程中,我们应该清醒地看到,“星光”的魅力不应该简单地表现为华丽的外表、狂热的掌声以及娱乐媒体的追逐与炒作。真正的“星光”,应该是 和 。 考点4没有秘密长不大 (1)青春期的孩子认为自己长大了,长大的标志就是与父母保持一定的心理距离,于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。同时,由于心理的不断发展,他们的情绪自控能力比孩提时期有了较大的提高,学会了自己的真实情绪。(2) 是我们长大的标志之一,是完全正常的心理现象。 (3) 是我们长大的基本特征之一,而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。对个人来说,秘密往往与责任紧密相连,并且意味着要独立承担责任。从这个意义上讲,没有秘密的“水晶人”是永远长不大的,有远见的父母和老师应当允许孩子有一 考点5为心灵开一扇窗 (1)生活中的秘密,有些是复杂的,有些甚至是危险的,如果处置不当,会给自己带来麻烦甚至灾难。 (2)在成长过程中,有些事情可以保密,而另外一些事情不能保密,比如使自己心理压抑、难以排解的事情,可能给自己带来危险的事情,或者违反法律的事情等。有了不能保密的事情,应该找可以信赖的人倾诉,或者向有关部门反映,为心灵开一扇窗。 可以帮助我们缓解心理压力、 ,也能使我们从他人那里获取帮助。 考点6不要侵犯我的隐私 (1) 是指公民希望隐瞒的的个人私事, ,别人不得将其公开的权力。保护公民的隐私权的法律依据:中华人民共和国宪法中华人民共和国刑法中华人民共和国未成年人保护法 (2)日记和信件被他人偷看,住宅被他人窥视,私人秘密被他人当作笑话传播,信件无故被截留、拆阅。监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等都是侵害公民 的行为。 考点7男女有别 (1)男生和女生在个性上各具特点、各有不足:男生和女生看问题的角度也有一定的差异;男生女生感兴趣的事物也有一定的差异;男生女生在心理发展方面存在着差异;男女生在性格、兴趣等方面各有特点,互有优势。 (2)消除l生别偏见和歧视,需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点,客观地看问题;也要靠 ;更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。与保护女性有关的法律中华人民共和国劳动法中华人民共和国教育法。考点8我们的交往很正常(1)男女生正常交往有利于在智力上取长补短; ;有利于个性的完善和丰富;能够获得友谊,增加朋友; ;可以扩大交往范围,锻炼交往能力;能培养“双性化”人格,相互取长补短。 (2)面对别人的闲言碎语,我们首先 。其次,检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处。另外,主动与议论自己的人接触、多沟通,也有利于解除误会,消灭流言,通过正当途径保护自己。此外,我们还要从自身做起,不当闲言碎语的制造者和传播者。重点提炼 1如何正确认识青春期的逆反心理? (1)青春期产生逆反心理,是成长过程中的正常现象,或多或少地会发生在每一个成长中的青少年身上。 (2)逆反心理往往导致逆反行为,要辩证地看待逆反心理和逆反行为,不能用对或错简单评价。 (3)从某种意义上讲,逆反是走向成熟的一个关键,关键在于我们能否过好这个关隘,如果过不好,可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。 2如何走出逆反困境? 培养多向思维;设身处地地分析;学会控制情绪;坦陈意见;换位思考;主动倾诉;多参加集体活动;培养正当的兴趣爱好等。 3追逐流行风的原因 (1)显示自己的时髦,赢得在同学心中的地位。 (2)更好地凸显个性,焕发青春光彩。 (3)青少年接受新鲜事物快,喜欢美,喜欢追求新奇事物。 (4)青少年的思想是开拓的,大胆、创新、不安分,富有冒险精神。 (5)从众心理,因为不希望比别人差,避免不合群。 4正确看待追逐流行风 (1)青春期少年的思想是不安分的,大胆、创新、喜欢新鲜事物,这是处于青春期的少年所具有的正常心理特征。青少年被流行事物吸引在所难免。 (2)社会生活是多姿多彩的。流行有物质的,也有精神的;有积极向上的,也有消极颓废的。现代少年不必一味反对流行事物。 (3)追逐流行必须要适合自己,要符合自己的身份和经济状况,不能迷失在盲目的追逐中。 5盲目追风的危害 迷失自我,丧失个性;丧失理想信念,荒废学业;浪费时间、钱财、精力,引发虚荣心,危害身心健康;使人偏离正道,引发盗窃等违法行为。 6跳出流行的漩涡 静下心来倾听自己心灵的声音,认清自己的真实需要;把精力用在学习上,克服从众心理;培养正当的兴趣。 7作为中学生应该如何追星? (1)明星的成长历程有努力也有辛酸,要看到他们鲜花和掌声背后踏实的努力。我们应该清醒地看到,“星光”的魅力不应该简单地表现为华丽的外表、狂热的掌声以及娱乐媒体的追逐和炒作。真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。 (2)崇拜偶像要把握好“度”,不盲目追“星”。追星不要影响自己的学习。对自己所崇拜的偶像要一分为二的看待,学会吸收他们身上的优点和长处。 8如何正确处置自己的秘密 (1)保管好自己的信件、日记等含有个人隐私的物品。 (2)不向他人,包括自己的好同学、好朋友讲述自己的个人及家庭的隐私。 (3)当未成年人发现有人披露、宣扬自己的隐私、损害自己名誉的行为时,应当给予制止并且及时将情况告诉家长,收集有关证据,必要时到人民法院起诉,要求行为人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉。对于侵权行为给自己造成的经济损失,还可以要求行为人赔偿损失。 9隐私一般包括三个方面 (1)个人活动:指出他人和社会公共利益无关的活动,如个人的日常生活。 (2)个人信息:也称个人情报资料,如个人的财产状况、身体健康状况、婚恋情况、家庭资料、社会关系、电话号码、个人习惯、兴趣爱好等。 (3)个人领域:也称私人空间,是指个人的隐私范围,如身体的隐私部分,个人居所,学生的书包、日记本、通信等。 10保护自己的隐私权 (1)要树立隐私意识,当自己的隐私权被侵犯时要主动沟通交流,进行协商,要求其停止侵害,赔礼道歉,赔偿损失,消除影响,必要时敢于拿起法律武器维护自己的合法权益。 (2)青少年应增强自我保护意识。维护自己的隐私权:在向熟人敞开心扉时,要认真选择倾诉对象;在上网时要掌握安全运行知识,以避免个人隐私在网络中被浏览扩散;当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时,应该学会与值得信任的人沟通交流,以获得成长所需要的理解和帮助。 11正确处理父母侵犯隐私的行为 应该多与父母交流沟通,有礼貌地告诉父母这是自己的秘密,自己有权保守这些秘密,如果父母不经过自己允许擅自窥探,那么就违反了法律的规定,应承担相应的法律责任。若父母不听劝阻仍窥探自己的秘密,可向未成年人保护机构反映,请求对父母进行批评教育。如果父母侵害秘密的行为给自己造成了很大的伤害,未成年人可以直接向法院起诉,要求父母停止侵害、赔礼道歉甚至赔偿损失。 12尊重他人的隐私 (1)“己所不欲,勿施于人。”我们不希望别人侵犯我们的隐私,同时我们也应该尊重别人的隐私。 (2)树立隐私意识。不干涉他人的私事,不打听、不传播他人的隐私,矫正不尊重他人隐私的陋习。 (3)强化责任和信誉意识。个人隐私权里包含着两种最忠实的守护:责任与信誉。责任保证个人隐私的安全,信誉体现着对他人的忠诚。分享秘密是基于彼此的信任,我们要承担起对这份隐私的责任和信誉,这不但能保护自己的隐私,也是对他人隐私的保护和尊重。 13男女生正常交往应注意的事项 (1)异性之间集体交往,尽量避免“一对一”的单独会面。 (2)父母、老师是否支持我们与异性交往,和我们与他们沟通的多少也有关。 (3)交往的异性在品德、修养、谈吐上的表现,也决定着父母、老师对你与他(她)交往的接受程度。 (4)男女生的交往,既要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 (5)端正态度。淡化对方的性别意识,落落大方。 (6)把握距离。对异性同学保持一视同仁的态度,避免与异性同学过多接触。 (7)理解尊重。语言文雅,举止文明。真题演练 1(2014汕头) 义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示,学校积极心理环境指数每提高10,学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6。这启示我们 ( ) a人青春期的心理矛盾是不正常的心理现象 d青春期的心理矛盾有助于我们健康成长 c学会克服青春期的烦恼,培养积极心理 d我们要正确看待青春期正常的身体变化 2(2014安徽)随着电视剧来自星星的你的热播,男主角金秀贤成了众多少男少女崇拜的偶像。小梅连金秀贤是哪国人都不知道也跟着痴迷起来。对此,你给小梅的正确建议是 ( ) 对从众心理和好奇心要坚决消除应该发展自己独立思考和自我控制能力盲目从众是一种正常的心理现象要克服盲目从众,理智把握自己的行为 a b c d 3(2014江苏南京)下列关于逆反心理的观点中正确的有 ( ) 在与老师和同学交往中要学会正确处理逆反心理逆反心理是我们成长过程中的阻力有逆反心理是不孝敬父母的表现逆反心理是青春期心理发展中的一种正常现象正确认识逆反心理有助于正确认识自己 a b c d 4(2014成都)对下面漫画保持距离中的校规内容,你的正确态度是 ( ) a赞成,男女生问不可能产生真正的友谊b反对,男女生正常交往有益于身心健康c赞成,男女生交往要遵循校规的规定d反对,男女生一般都具有自我性别意识中考模拟 1青春期是青少年生理和心理发生激烈变化的时期,为愉快地度过青春期,我们需要 ( ) 了解必要的生理和心理知识,坦然接受这些变化尽量少跟他人接触,以免暴露缺点 参加集体活动,培养健康的兴趣爱好避开父母、老师,和同龄人探讨 a b c d 2青少年逆反心理主要表现在以下几方面:反抗父母,似病非病,无端生厌,厌学等。逆反心理若得不到正确引导,可能导致 ( ) 青少年是非不分与父母的正确教育相悖误人歧途对父母和自己的伤害 a b c d 3满)有人秀着“鸟叔”的马步自得其乐,有人把玩着“苹果”追逐时尚,有人追捧某歌手为“星之大侠”,有人为“三国杀”废寝忘食面对这种现状,正确选择是 ( ) a善于模仿,顺势而为 b明辨是非,择善而行 c理性思考,绝不盲从d兴趣多元,跟风弄潮 4父母经常以关心我们成长、了解学习情况等为理由翻看子女的日记、qq聊天记录,作为子女应该 ( ) 多与父母交流沟通如经劝阻不听,可请求村委会、妇联、学校对父母进行批评教育如造成很大伤害,可以直接向法院起诉拿起法律武器维护自己的合法权益 a b c d 5(2014曲靖)老师和家长经常讲“早恋是一个美丽的错误”。这说明 ( ) a和异性交往只有坏处,没有好处 b父母、老师不支持我们与异性交往 c要正确把握与异性同学的交往问题 d异性之间集体交往,尽量“一对一”的单独会面 6小茜和同学小明互相关心、互相帮助,关系很好,而且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”,小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此,你认为 ( ) 男生和女生各有所长,优势互补,互为映衬男生和女生之间最好不要说话,保持距离异性交往要讲究交往的艺术异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长 a b c d 7下列行为不符合男女同学交往原则的是 ( ) a在学校篮球比赛上,小丽组织女同学为男同学加油 b小华跟女同学说话经常脸红,为避免尴尬,他尽量回避与女同学交往c小雨平时挺邋遢,可在女同学面前却收拾d登山活动中明明主动帮助女同学挑“重担” 8“人们都说青春是美好的,但为什么进入青春期会有许多的烦恼和困惑呢?我常感到不安、心情多变,还常跟父母闹别扭,有许多心里话不知向谁说,再没有童年的无忧无虑,现在的我进入了绵绵雨季,谁能帮助我从烦恼中解脱出来?” 摘自中学生张凡的日记(1)张凡出现这种现象是否正常?为什么? (2)张凡同学为什么觉得进入青春期就像进入绵绵雨季?(3)如果你面临张凡这样的焕陋,你会怎么办? 9在某校心理老师的电子邮箱里有着这样一封邮件: 我是一名初三女生,现在学业很紧张,我却因为心中喜欢一个男生而烦恼。我是通过上网认识这个男生的,他调皮、仗义,是学校里的“大哥”,可能因为和我性格中的“叛逆”相吻合,才想接近他。难道这就是早恋吗? 假如你是心理老师,请你回信,帮助学生解决下面问题。 (1)青春期的孩子遇到这样问题正常吗?(2)请你指导学生该怎样正确看待早恋问题?(3)在这种时期,男女生该怎样做到正常交往? d登山活动中明明主动帮助女同学挑“重担”8“人们都说青春是美好的,但为什么进入青春期会有许多的烦恼和困惑呢?我常感到不安、心情多变,还常跟父母闹别扭,有许多心里话不知向谁说,再没有童年的无忧无虑,现在的我进入了绵绵雨季,谁能帮助我从烦恼中解脱出来?”参考答案基础扫描 考点1何必做“

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论