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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班教案寻宝含反思 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_大班教案寻宝含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿巩固双脚连续跳、平衡及等基本动作,学习助跑跨跳,发展身体的平衡能力、协调能力,体验合作的快乐,培养勇敢的品质,快来看看幼儿园大班寻宝含反思教案吧。教学目标1学习助跑跨跳,发展身体的平衡能力、协调能力。2巩固双脚连续跳、平衡及等基本动作。3体验合作的快乐,培养勇敢的品质。4让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。5培养幼儿敏锐的观察能力。教学准备剪破的寻宝图、宝物、场地、轮胎、塑料圈、油桶、踩踏石、纸盒、场地摆放示意图等。教学过程(一)准备部分:1随音乐进入场地做热身运动。2活动头部、腰部、手脚腕、膝盖四肢等。(二)基本部分:1学习跨跳,反复尝试。(1)两道深沟涧,横在孩子面前,启发幼儿怎样安全越过这两道沟涧。(2)个别幼儿尝试,再让全体幼儿选择宽或窄的沟涧练习跨跳。(3)在助跑的基础上,两脚同时分开,身体向上跳起,前脚先落地,后脚跟上前脚着地。(4)分男、女练习,根据个人能力自由选择跨跳。2游戏:(1)借助摆放示意图进行摆放,摆出不同结构层次的材料。(2)游戏名称,明确幼儿任务。第一次游戏:熟悉路程。(幼儿自选道路)A用助跑跨跳的方法越过“陷阱”,用双脚连续跳方法跳过“草地上障碍物”,走过“小溪上的石头”,用助跑跨跳的方法越过“山坡”,到终点从两边返回。B总结问题。第二次游戏:加难度,完成任务。(幼儿再次重新选择道路)A完成原有材料要做的动作,在“山坡”后增加“沟涧”,用助跑跨跳方法越过“沟涧”,到指定地点每人拿一块被剪开的藏宝图,拿回藏宝图,拿回藏宝图后大家商量合作将藏宝图拼好。排头根据藏宝图提示找到宝物,找到宝物为胜利。B游戏过程中教师励幼儿勇敢积极,在上下山坡、跨跳沟涧及奔跑中注意不要互相冲撞,注意安全。尊重幼儿的意愿,并与他人协商合作完成。游戏中幼儿的积极性始终非常高,他们的合作意识、主动性、解决问题的能力得到了较大提高。(三)结束部分1寻宝成功,师生共同分享找到宝物的喜悦。2为什么有的组寻宝又快又顺利,而有的组就很慢呢?3听音乐放松身体,活动结束回教室。教学反思以幼儿的兴趣为主,从幼儿的实际出发,开展“快乐的寻宝行动”。虽然寻宝路途艰难。但孩子们热情高涨,男女队员进行比赛,都顺利完成“寻宝”任务,活动培养了幼儿跑跨跳的能力及勇敢

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