内蒙古呼伦贝尔市满洲里市六校七年级生物上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

内蒙古呼伦贝尔市满洲里市六校2015-2016学年七年级（上）期中生物试卷一、在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将所选答案的字母填写在答题卡中（共30分）1下列现象中，不能体现生物特征的是（）a秋天植物落叶b病毒能繁殖后代c亲鸟喂养雏鸟d钟乳石慢慢长大2 “羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是（）a生物的生活需要营养b能对外界刺激作出反应c能适应环境并影响环境d具有生长和繁殖的特性3调查是科学探究常用的方法，下列做法错误的是（）a首先制定调查方案b记录要客观真实c随意到野外进行d仔细观察4下列主要反映非生物因素对生物影响的是（）a田鼠大量繁殖使农作物减产b大量捕捉青蛙使农作物减产c杂草丛生使农作物减产d旱灾使农作物大量减产5下列现象中属于生物影响环境的是（）a仙人掌的叶变成刺状b蚯蚓使板结的土壤疏松c沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多d秋天大雁从北方飞向南方6下表为某课外活动小组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验方案下列修改建议正确的是（）鼠妇位置鼠妇数量光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮20适宜纸盒右半侧20只阴暗30适宜a左右两侧鼠妇的数量可以不同b左右两侧都应保持30c左右两侧都应保持在阴暗环境中d左右两侧可以湿度不同7对于农田中的蝗虫来讲，它的生活环境是指（）a阳光、空气、土壤和温度等因素b农田中的其他蝗虫c农田中的其他各种生物d以上三项都是8下面可以成为一个生态系统的是（）a一片森林中所有的树b一个池塘中所有的生物c一片水稻地d一片草地上的阳光、土壤和空气9 “落红不是无情物，化作春泥更护花”，请从生态学角度分析，在落红化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（）a生产者b消费者c分解者d水分10水稻螟虫青蛙表示的是（）a食物链b食物网c生态系统d生产者11在一个淡水生态系统中，食物链是：微小生物剑水藻蜻蜓幼鱼小鱼大鱼，当这个生态系统被排入难解难分的有毒物质时，体内有毒物质含量是（）a微小水生植物最多b大鱼最多c各种生物一样多d活的时间比较长的12生物圈的范围包括（）a大气圈下层、水圈、岩石圈上层b水圈、大气圈、岩石圈上层c大气圈下层、水圈大部分、岩石圈d大气圈、水圈、岩石圈13 “风吹草低见牛羊”所指的生态系统是（）a城市生态系统b草原生态系统c森林生态系统d农田生态系统14下列关于生物与环境的说法，正确的是（）a蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应b仙人掌的根系发达是环境对生物的影响c生物对环境的适应是绝对的d生物能适应一定的环境，而且能影响环境15地球上最大的生态系统是（）a森林生态系统b湿地生态系统c生物圈d海洋生态系统16观察肉眼无法看见的微小生物或者生物体中的微细结构，应使用下列哪种仪器（）a放大镜b显微镜c望远镜d平面镜17某同学用显微镜观察时，若目镜为5，物镜为10，则物像的放大倍数是（）a5倍b10倍c15倍d50倍18王刚在使用显微镜观察细胞分裂切片时，发现分生区细胞偏左上方，要把它移到视野中央，装片应向哪里移到（）a左上方b左下方c右上方d右下方19某同学用显微镜观察时，若光线很强，则选用的光圈和反光镜依次是（）a平面镜，较小的光圈b凹面镜，较大的光圈c较大的光圈，凹面镜d较小的光圈，平面镜20显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是（）a转动反光镜b转动转换器，换一个物镜c移动载玻片d换一个目镜21用光学显微镜观察玻片标本时，所观察的生物材料必须（）a形态不规则b厚实一点c越大越好d薄而透明22下列说法正确的是（）a所有的物质都能穿过细胞膜b细胞是物质、能量和信息的统一体c细胞中的物质都是自己制造的d细胞中的物质分有机物和无机盐两大类23动物细胞中的能量转换器是（）a液泡b染色体c线粒体d叶绿体24一棵榕树的树叶、根的细胞遗传物质含量（）a一样多b不一样多c叶比根多d根比叶多25 dna是遗传信息的主要载体，它主要存在于细胞核中，它的结构像一个（）a长方形的格子b螺旋形的梯子c长长的管子d倒置的鞋子26下列不属于器官的一组结构是（）a肝脏和胃b脾和肌肉c一段骨和一块肌肉d血液27植物的根从土壤中吸收水分后，由图中哪种组织把水运输到叶片？（）28绿色开花植物的结构层次是（）a细胞组织器官植物体b细胞组织系统植物体c细胞器官系统植物体d细胞器官组织植物体29下列生物中属于单细胞生物的是（）a蚂蚁b大豆c变形虫d蚯蚓30用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（）a增加温度b增加营养c便于计数d限制草履虫的运动二、填空题（每小题4分，满分70分）31（1）铁器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加你认为铁锈（属于、不属于）生物，判断的依据是（只需一理由）；橘子上的霉菌属于、不属于）生物（2）显微镜下观察可见，绝大多数生物是由构成的32下图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图，回答下列问题：（1）正确的实验操作顺序是e（填写序号）（2）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形这个结构是（3）a和e两个步骤中所滴的液体分别是和（4）使用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着 （填“目镜”或“物镜”），以免压碎玻片标本（5）已知四台显微镜的目镜和物镜的放大倍数如下表，请问在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数量最多的一台显微镜是显微镜编号号号号号目镜5101520物镜10404035a号 b号 c号 d号33如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题（1）图中甲往装片上滴加的液体是，滴加该液体的目的是（2）图中乙往装片上滴加的液体是，滴加该液体的目的是（3）制作装片前，先将口漱净的目的是34（1）生态系统中最基本的生物组成成分是，它利用太阳的光能，制造，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟（2）图中虫和鸟属于生态系统成分中的此生态系统中的分解者能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的，供 再利用（3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会（4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是如果用网将该生态系统罩起来，防止鸟吃植物，最终会破坏生态平衡，说明生态系统35影响生物生存的环境因素有生物因素和说出下列生物之间的关系（填字母）：许多蚂蚁搬运蚂蚱；水稻田中的水稻和杂草；猎豹和羚羊； 蝴蝶和花（a：竞争关系 b：合作关系 c：捕食关系d：种间互助关系）36张明同学今年比去年长高了5厘米，是与细胞和分裂分不开的37（1）细胞分裂时，的变化最明显，染色体先，再平均分配到两个子细胞中，细胞分裂后的新细胞内的遗传物质与原细胞（2）下图是植物细胞分裂的示意图，植物细胞分裂的正确顺序应该是38细胞的生活离不开物质和能量，细胞中含有糖类、核酸等有机物，水、氧气、等无机物39如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有、（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由决定的？40指出图中所示的人体内的二种细胞的名称以及由它们参与构成的组织名称：a为细胞，参与构成的组织为；b为细胞，参与构成的组织为41如图表示人体细胞的一些生理活动，请据图回答下列问题（1）过程为结果是细胞的增多；过程为，结果是形成了不同的（2）a、b、c三种细胞中，a能产生和传导兴奋，将来形成组织；不同的组织按一定顺序组合在一起就形成了（3）能够观察到细胞核内遗传物质加倍的过程是（4）生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于a器官 b组织 c系统 d无法确定42如图为草履虫的结构模式图，请据图回答下列问题（1）草履虫摄入氧和排出二氧化碳都通过图中标号所示结构完成，排出多余的水分和废物是通过图中标号所示结构完成（2）草履虫结构简单，属于生物，一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，说明它对污水有一定的作用43剥开一只橘子，观察橘子皮和橘子瓣中各部分，并思考回答以下问题：（1）橘子皮是组织，果肉是营养组织，“丝络”是组织（2）橘子瓣中的“丝络”在组织中起到的作用（3）成熟的橘子中没有分生组织，分生组织一般存在于44如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作出假设：（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为该实验的变量是如果在铁盘两侧中央各放l只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表： 环境 笫一次 第二次 第三次 第四次 第五次明亮 0只 1只 2只 0只 2只 阴暗 10只 9 只 8只 10只 8 只为了使实验结沦更准确，应对上述数据做怎样的处理？从中得出的实验结论是45请根据“小羊多莉的身世”图，回答下列问题：（1）克隆羊多莉几乎跟妈妈一模一样（2）小羊多莉像这位羊妈妈的原因是（3）请表示细胞核、染色体、dna、基因之间的层次关系（用箭头表示）内蒙古呼伦贝尔市满洲里市六校2015-2016学年七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将所选答案的字母填写在答题卡中（共30分）1下列现象中，不能体现生物特征的是（）a秋天植物落叶b病毒能繁殖后代c亲鸟喂养雏鸟d钟乳石慢慢长大【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征生物具有生命现象；非生物不具有生命现象【解答】解：生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的a、植物落叶说明生物能排出身体内产生的废物；故该项不正确；b、病毒能繁殖后代说明生物能繁殖；故该项不正确；c、亲鸟喂养雏鸟说明生物的生活需要营养，故该项不正确；d、钟乳石慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机盐慢慢堆积的结果，是自然现象钟乳石不具有生物的特征，因此钟乳石慢慢长不属于生物现象故该项正确；故选：d【点评】解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象2 “羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是（）a生物的生活需要营养b能对外界刺激作出反应c能适应环境并影响环境d具有生长和繁殖的特性【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时结合题意从生物的特征切入【解答】解：生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的羚羊发现危险后迅速奔跑离开说明生物能对外界刺激作出反应故选：b【点评】解此题的关键是理解生物的特征3调查是科学探究常用的方法，下列做法错误的是（）a首先制定调查方案b记录要客观真实c随意到野外进行d仔细观察【考点】调查的基本方法【分析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法调查是注意事项调查是一项科学工作对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录不能仅凭个人好恶取舍；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全【解答】解：a、首先制定调查方案，确调查问题，确定调查范围及对象，故正确；b、调查时要如实全面的客观记录，不能凭个人感觉记录，故正确；c、随意到野外进行调查是错误的；d、进行调查的过程中要仔细观察，如实记录，故正确故选：c【点评】掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法4下列主要反映非生物因素对生物影响的是（）a田鼠大量繁殖使农作物减产b大量捕捉青蛙使农作物减产c杂草丛生使农作物减产d旱灾使农作物大量减产【考点】环境对生物的影响【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是影响某种生物如鼠妇生活的其他生物，据此解答【解答】解：根据分析可知：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等选项中田鼠、青蛙杂草属于影响农作物的生物因素；选项d中旱灾缺少水，属于属于影响农作物的非生物因素因此选项d符合题意故选：d【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释5下列现象中属于生物影响环境的是（）a仙人掌的叶变成刺状b蚯蚓使板结的土壤疏松c沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多d秋天大雁从北方飞向南方【考点】生物对环境的影响【专题】热点问题；生物与环境的关系专题【分析】生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等【解答】解：a、仙人掌的叶变成了叶刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；b、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是生物对环境的影响c、生活在沙漠中的植物骆驼刺的地下根比地上部分长得多，可以吸收到沙漠深处的水分，是对干旱缺水环境的适应，因此是生物对环境的一种适应现象d、大雁南飞是大雁的迁徙行为鸟类的迁徙是对环境因素周期性变化的一种适应性行为气候的季节性变化，是候鸟迁徙的主要原因因此大雁南飞是节律行为，属于环境影响生物故选：d【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释6下表为某课外活动小组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验方案下列修改建议正确的是（）鼠妇位置鼠妇数量光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮20适宜纸盒右半侧20只阴暗30适宜a左右两侧鼠妇的数量可以不同b左右两侧都应保持30c左右两侧都应保持在阴暗环境中d左右两侧可以湿度不同【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【分析】此题是一道探究实验题，在设计探究实验时，大多为对照实验，这就要求实验中探究条件的变量必须是唯一的，否则实验设计就会不科学合理【解答】解：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验，变量是温度，因此在此题设计对照组时必须遵照温度是唯一的变量这一原则来进行设计而表格中温度不同、光线也不同（明亮、阴暗）有两个变量，不符合对照实验的要求因此应该为左右两侧都应该保持阴暗环境，只有变量温度不同故选：c【点评】对照实验组的变量与探究的条件有关，必须要保持变量的唯一7对于农田中的蝗虫来讲，它的生活环境是指（）a阳光、空气、土壤和温度等因素b农田中的其他蝗虫c农田中的其他各种生物d以上三项都是【考点】环境对生物的影响【专题】简答题；生物与环境的关系专题【分析】生物的生活环境不仅是生物生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体【解答】解：“对于农田中的蝗虫来讲”，它的生活环境是指“阳光、空气、土壤和温度等因素”、“农田中的其他蝗虫”、“农田中的其他各种生物”故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生活环境的含义8下面可以成为一个生态系统的是（）a一片森林中所有的树b一个池塘中所有的生物c一片水稻地d一片草地上的阳光、土壤和空气【考点】生态系统的概念【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统它包括生物部分和非生物部分生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统据此可以解答本题【解答】解：a、一片森林中所有的树，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统故此选项不正确；b、一个池塘中所有的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统故此选项不正确；c、一片水稻地，既包括了水稻所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念故此选项正确；d、一片草地上的阳光、土壤和空气，只包括了环境部分的阳光、土壤和空气，也没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统故此选项不正确故选c【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题9 “落红不是无情物，化作春泥更护花”，请从生态学角度分析，在落红化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（）a生产者b消费者c分解者d水分【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】此题考查生态系统中分解者的作用分解者腐生细菌、真菌把动植物遗体中的有机物分解为无机物，参与自然界中的物质循环【解答】解：生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环所以在落花传化为春泥的过程中发挥主要作用的是细菌和真菌故选：c【点评】细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用，是生态系统中的分解者10水稻螟虫青蛙表示的是（）a食物链b食物网c生态系统d生产者【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】由所学知识可知：在一个生态系统中，植物属于生产者，动物属于消费者，而生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，就表示食物链，（表示方法：生产者消费者），多种食物链交织在一起就形成食物网，据此可以解答本题【解答】答：a、食物链：在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，表示食物链，二者中间用表示，起点是生产者，终点是消费者水稻是生产者，螟虫和青蛙是消费者，它们中间存在吃与被吃的关系；故a选项正确b、多条食物链交织在一起形成食物网，而题干中只有一条；故b选项错误c、生态系统：指的是在一定区域内，生物和它所生活的环境；故c选项错误d、生产者：指的是生态系统中的绿色植物；故d选项错误故选：a【点评】本题考查食物链的概念，即：在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，表示食物链，（表示方法：生产者消费者）11在一个淡水生态系统中，食物链是：微小生物剑水藻蜻蜓幼鱼小鱼大鱼，当这个生态系统被排入难解难分的有毒物质时，体内有毒物质含量是（）a微小水生植物最多b大鱼最多c各种生物一样多d活的时间比较长的【考点】某些有害物质沿食物链积累【分析】此题考查生物富集作用【解答】解：生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者在食物链“微小生物剑水藻蜻蜓幼鱼小鱼大鱼”大鱼体内有毒物质含量最多故选：b【点评】人类活动会通过食物链影响生态系统，要从现在做起、从自己做起，不应该随意把有毒物质排放到生态系统中12生物圈的范围包括（）a大气圈下层、水圈、岩石圈上层b水圈、大气圈、岩石圈上层c大气圈下层、水圈大部分、岩石圈d大气圈、水圈、岩石圈【考点】生物圈的范围【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体【解答】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，水圈几乎到处都有生物，生物圈是最大的生态系统故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念13 “风吹草低见牛羊”所指的生态系统是（）a城市生态系统b草原生态系统c森林生态系统d农田生态系统【考点】生态系统中的类型【专题】归纳推理；生态系统专题【分析】生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体，在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大就形成了不同的环境，生物与环境相适应，与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统如海洋、森林、湿地、城市、农田、淡水、草原生态系统等【解答】解：题干中的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”形象的描绘出了草原生态系统的景象故选：b【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能14下列关于生物与环境的说法，正确的是（）a蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应b仙人掌的根系发达是环境对生物的影响c生物对环境的适应是绝对的d生物能适应一定的环境，而且能影响环境【考点】生物对环境的影响；环境对生物的影响；生物对环境的适应【分析】生物与环境是相互影响的，首先环境影响生物的生存，环境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，生物因素包括影响生物生存的各种生物环境的变化可以直接影响生物的生存生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响可见生物与环境是相互影响的【解答】解：根据分析可知：a、蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的影响而不是适应该选项不符合题意；b、仙人掌的根系发达是生物对环境的适应故该选项不符合题意；c、生物对环境的适应是具有相对性并不是绝对的，故该选项不符合题意；d、生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等故该选项符合题意故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系15地球上最大的生态系统是（）a森林生态系统b湿地生态系统c生物圈d海洋生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统故选：c【点评】生物圈是最大的生态系统16观察肉眼无法看见的微小生物或者生物体中的微细结构，应使用下列哪种仪器（）a放大镜b显微镜c望远镜d平面镜【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法【分析】观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要进行测量科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，还需要同别人交流看法，并进行讨论【解答】解：要观察肉眼无法看见的微小生物或者生物体中的微细结构，需要借助能够对它们进行放大的仪器；选项中，放大镜的放大倍数不足以看清微小生物或者生物体中的微细结构，望远镜是放大远处物体的张角，使人眼能看清角距更小的细节，是用来观察远处物体的仪器，平面镜没有放大作用；显微镜是用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器因此，观察肉眼无法看见的微小生物或者生物体中的微细结构，应使用显微镜故选：b【点评】此题考查了科学观察时常用到的仪器17某同学用显微镜观察时，若目镜为5，物镜为10，则物像的放大倍数是（）a5倍b10倍c15倍d50倍【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像显微镜的放大倍数=目镜倍数物镜倍数【解答】解：显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度目镜的放大倍数是5倍，物镜的放大倍数是10倍，因此该显微镜的放大倍数=51050倍故选d【点评】本题主要考查了显微镜的成像特点显微镜的放大倍数是目镜倍数与物镜倍数的乘积18王刚在使用显微镜观察细胞分裂切片时，发现分生区细胞偏左上方，要把它移到视野中央，装片应向哪里移到（）a左上方b左下方c右上方d右下方【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】此题考查的知识点是视野中物像的移动解答时可以从显微镜的成像特点方面来切入【解答】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反使用显微镜观察细胞时，细胞的物像位于视野的左上方，要使物像移至视野中央物像应向右下方移动，因此玻片应向左上方移动故选：a【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像物像的移动方向和玻片的移动方向相反19某同学用显微镜观察时，若光线很强，则选用的光圈和反光镜依次是（）a平面镜，较小的光圈b凹面镜，较大的光圈c较大的光圈，凹面镜d较小的光圈，平面镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】热点问题；归纳推理；显微镜的使用专题【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节【解答】解：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮题干中是光线很强，因此应选用小光圈、平面镜故选：d【点评】解答本题的关键是理解显微镜凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强20显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是（）a转动反光镜b转动转换器，换一个物镜c移动载玻片d换一个目镜【考点】使用显微镜和制作临时装片【专题】简答题；显微镜的使用专题【分析】（1）显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上【解答】解：a、如果反光镜上有污点，只会影响视野的明亮程度，不会在视野中出现污点，因此，“转动反光镜”不能判断污点的来源；bcd、“转动转换器，换一个物镜”、“移动载玻片”、“换一个目镜”，都是判断污点的来源的方法 所以，操作无效的是“转动反光镜”故选：a【点评】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本21用光学显微镜观察玻片标本时，所观察的生物材料必须（）a形态不规则b厚实一点c越大越好d薄而透明【考点】使用显微镜和制作临时装片【专题】简答题；显微镜的使用专题【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的【解答】解：显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像所以，“用光学显微镜观察玻片标本时”，所观察的生物材料必须是“薄而透明”，这是因为光线能透过材料故选：d【点评】解此题关键是理解光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛22下列说法正确的是（）a所有的物质都能穿过细胞膜b细胞是物质、能量和信息的统一体c细胞中的物质都是自己制造的d细胞中的物质分有机物和无机盐两大类【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【分析】本题可以采用直选法，细胞是生物体的基本单位，在细胞中可以生成、消耗各种物质（如分解合成蛋白质），能量（线粒体的供能），和信息（神经元对神经冲动的处理）故细胞是物质、能量和信息的统一体【解答】答：细胞是组成生物体的基本单位，在细胞中进行着生物体所需的各种生化反应，是物质、能量和信息的统一体故b对；细胞膜具有选择透过性，以保证细胞内部环境的相对稳定具体而言就是细胞需要的物质可以选择性通过、吸收，而对细胞有害的物质则排斥在细胞之外，故a，c错细胞中有水，既不属于有机物也不属于无机盐故d错故选b【点评】考察了细胞相关知识，易错23动物细胞中的能量转换器是（）a液泡b染色体c线粒体d叶绿体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所即动物细胞中没有叶绿体故选：c【点评】动物细胞中只有一种能量转换器24一棵榕树的树叶、根的细胞遗传物质含量（）a一样多b不一样多c叶比根多d根比叶多【考点】染色体、dna和基因的关系【分析】此题考查基因、dna、染色体、细胞核之间的关系和植物体的结构层次【解答】解：基因是染色体上具有控制生物性状的dna 片段 dna是主要的遗传物质，呈双螺旋结构 染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由dna和蛋白质组成一条染色体上包含一个dna分子一棵榕树的生长发育是从一个受精卵开始的受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、榕树的个体正常情况下，同种生物的体细胞内的染色体的形态和数目都是一定的故选：a【点评】同一物种染色体的数目是稳定不变的，若缺少或增多，则形成的后代个体是异常的25dna是遗传信息的主要载体，它主要存在于细胞核中，它的结构像一个（）a长方形的格子b螺旋形的梯子c长长的管子d倒置的鞋子【考点】细胞核中的遗传信息载体-dna；染色体、dna和基因的关系【分析】此题考查的是细胞核、染色体、dna的关系细胞核中有能染色体，染色体中有dna，dnn上有遗传信息，它的结构像一个螺旋形的梯子【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由dna和蛋白质两种物质组成，dnn是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子一条染色体上包含一个dna分子一个dna分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的dna片段因此选项a、c、d均不符合题意故选：b【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有特定遗传信息的dna片段26下列不属于器官的一组结构是（）a肝脏和胃b脾和肌肉c一段骨和一块肌肉d血液【考点】细胞、组织、器官、系统的概念【分析】此题考查的是细胞、组织、器官、系统的概念，其中重点考查的是器官，分析作答【解答】解：动物体一般是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，再由系统构成一个完整的动物体一块骨骼肌最外面的膜是结缔组织膜，属于结缔组织，肌腹主要是由长纺锤状的肌肉细胞构成的，属于肌肉组织，内外布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官同理人体的肝脏、胃、一块骨、脾脏等都是由不同的组织构成的器官而血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等则都属于结缔组织故d正确故选：d【点评】其实这题最好用排除法，只要我们掌握了这几种主要的结缔组织的例子很快就能排除掉a、b、c，这就要求我们在平时的学习中多积累相关的例子27植物的根从土壤中吸收水分后，由图中哪种组织把水运输到叶片？（）【考点】植物的几种主要组织及功能【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能据此答题【解答】解：a、是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能不符合题意b、是导管的结构图，能运输水和无机盐等无机物，属于输导组织符合题意c、图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，不符合题意d、图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，不符合题意故选：b【点评】植物的主要组织以及功能是考试的重点，要注意掌握，平时识记时注意图文结合，效果会很好28绿色开花植物的结构层次是（）a细胞组织器官植物体b细胞组织系统植物体c细胞器官系统植物体d细胞器官组织植物体【考点】绿色开花植物体的结构层次【分析】此题是对植物体结构层次的一个总结从左到右的顺序，分别由小到大的结构【解答】解：细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官所以植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体选项b、c多了“系统”这个层次，动物有这个结构层次而植物体是没有的选项d弄混了顺序，应该是组织构成了器官故选：a【点评】植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体29下列生物中属于单细胞生物的是（）a蚂蚁b大豆c变形虫d蚯蚓【考点】单细胞生物的结构和生活【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中【解答】解：蚂蚁、大豆、蚯蚓都是多细胞的生物，变形虫是单细胞动物，它体表的任何部位都可形成临时性的细胞质突起，称为伪足伪足是变形虫的临时运动器，也可以包围住食物，完成摄食的作用痢疾类变形虫是寄生在人肠道里的变形虫，营寄生生活，能够溶解肠壁组织引起痢疾故选：c【点评】此题考查了单细胞生物与多细胞生物的区分30用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（）a增加温度b增加营养c便于计数d限制草履虫的运动【考点】观察草履虫【分析】在临时装片的培养液中放一些棉丝，目的是限制草履虫运动，便于观察【解答】解：显微镜成放大的像活的草履虫可以自由运动，在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察因此在临时装片的培养液中放一些棉丝，目的是限制草履虫运动，便于观察故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察二、填空题（每小题4分，满分70分）31（1）铁器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加你认为铁锈不属于（属于、不属于）生物，判断的依据是铁锈不能呼吸（只需一理由）；橘子上的霉菌属于属于、不属于）生物（2）显微镜下观察可见，绝大多数生物是由细胞构成的【考点】生物的特征【专题】结合课本知识的信息；生态学思想【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：（1）判断是不是生物的依据是看其是否具有生物的特征，如铁锈不能呼吸，不具有生物的六大特征，不属于生物橘子上的霉，是青霉，属于真菌，从橘子登食物上获得营养物质，并进行繁殖，具有生物的特征，属于生物（2）病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位故答案为：（1）不属于；铁锈不能呼吸；属于；（2）细胞【点评】解答此题的关键是理解生物的基本特征32下图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图，回答下列问题：（1）正确的实验操作顺序是ecbda（填写序号）（2）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形这个结构是气泡（3）a和e两个步骤中所滴的液体分别是碘液和清水（4）使用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着物镜 （填“目镜”或“物镜”），以免压碎玻片标本（5）已知四台显微镜的目镜和物镜的放大倍数如下表，请问在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数量最多的一台显微镜是a显微镜编号号号号号目镜5101520物镜10404035a号 b号 c号 d号【考点】制作临时装片观察植物细胞【专题】实验性简答题；热点问题；对照实验思想；显微镜的使用专题【分析】（1）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反；（2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数；（3）调节细准焦螺旋能让像变得更加清晰；【解答】解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸