




已阅读5页,还剩18页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
设计者 盐官镇中心小学褚胜强 学校本学期五年级转来12人 六年级转走18人 与标准体重比 小明重了2 5千克 小华轻了1 8千克 一个蓄水池与标准水位相比 夏季水位上升米 冬季水位下降米 今日股票收盘时 上海股市涨了1 2 深圳股市跌了0 8 例1 听清信息 正确简洁地表达 为了表示两种相反意义的量 需要两种数 一种是我们以前学过的数 如3 500 4 7 这些数是正数 另一种在这些数的前面添上负号 的数 如 3 500 4 7 等这些数是负数 负数的读法是 先读 负 再读数 如 3读作负三 读作负八分之三 正数前面的正号 可以省略不写 如果为了与负数对比 也可加上正号 如 3读作正三 中国是认识和使用负数最早的国家 据早在2000多年前的 九章算术 记载 那时的人们就有了 粮食入仓为正 出仓为负 收入的钱为正 付出的钱为负 的思想 到了1700多年前 我国数学家刘徽在注解 九章算术 时 更明确地提出了正数和负数的概念 比国外早了七八百年 一个蓄水池与标准水位相比 秋季水位既不上升也下降 那该如何表示 那么0属于什么数呢 关于温度计 你知道哪些知识 16 和 16 的意义相同吗 零下16 零上16 16 16 16 表示零上16 16 表示零下16 它们是以0 为基准的两个相反意义的量 下面是12月北京和海南的平均气温 请你读一读认一认 这两个地方的气温各是多少度 20 20 海南 北京 小结 努力吧 7读作 负七 2 5读作 二点五 0读作 零 5 2读作 负五点二 41读作 正四十一 负数 正数 0 你还在什么地方见过负数 例2 你能说说存折中红线框出的数各表示什么吗 妈妈于6月10日又存入2000元 在存折上应记作 元 6月25日取出400元 在存折上应记作 元 2000 400 电梯上下楼层 1 王叔叔想到五楼买家电 李阿姨想到地下一楼车库取车 各应按哪两个键 珠穆朗玛峰大约比海平面高8848米 吐鲁番盆地大约比海平面低155米 海平面 0米 米 米 8848 155 100 3g 食盐净含量 这包盐最重 克 最轻 克 103 97 2时 8时 如果A地区记作 3时 那么它的时间是 00 9 1 说说中间6个站的上 下车人数各是多少 2 中间的6个站 哪个站没有人上车 哪个站没有人下车 3 从表中你还能知道些什么 刘翔在第十届世界田径锦标赛
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年虚拟现实行业技术创新与市场应用前景分析报告
- 2025年电子行业智能家居设备市场前景研究报告
- 2025年医疗科技行业远程医疗发展前景分析报告
- 2025年工业设计行业工业设计创新与应用前景研究报告
- 商场保洁安全作业培训总结课件
- 南京市2025江苏南京市产品质量监督检验院招聘编外工作人员11人笔试历年参考题库附带答案详解
- 云阳县2025二季度重庆云阳县事业单位考核招聘98人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025河北唐山瑞丰钢铁春季校园招聘招38人笔试参考题库附带答案详解
- 2025广东中山长虹电器有限公司招聘散件工艺工程师等岗位3人笔试参考题库附带答案详解
- 2025年福建福州市鼓楼区城投集团招聘18人笔试参考题库附带答案详解
- 冲压质量培训
- 2025年辽宁交投集团招聘笔试参考题库含答案解析
- 设备维护与保养手册
- 喷雾干燥塔操作规程模版(3篇)
- 《天疱疮诊断及治疗》课件
- 学校教代会代表换届选举方案
- 现代交换原理第二章
- 2024版工业润滑油销售协议范例版
- 企业级智能数据分析系统开发与服务合同
- 2024数据要素典型案例
- Unit 3 She has long hair. (教学设计)-2024-2025学年湘鲁版英语五年级上册
评论
0/150
提交评论