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四上信息技术教学计划 大同东埔小学信息技术科教学计划年级四总课时数15教学目的要求 1、了解汉字的演变过程，感受汉字承载的信息；体会汉字的会意性和表意性的特点；认知图片上文字并输入。 2、了解汉字输入电脑的不同途径；体验汉字在电脑中的点阵表示； 3、了解传统的印刷技术及其发展过程。 拓印不同的图案，体验拓印过程。 了解现代印刷技术。 4、了解字处理软件的主要功能。 认识字处理软件的窗口组成及各部分名称。 了解字处理软件菜单的功能，体验菜单的用途。 掌握保存文件的操作方法。 5、文字；设置文字格式。 6、学会打开公式器。 学会创建公式、分式。 7、学会插入艺术字；学会插入文本框，设置文本框格式；学会图文混排。 8、掌握插入自选图形的方法；学会给自选图形填充颜色、旋转、叠放次序等操作。 9、了解剪贴画的概念，初步了解Word字处理软件中对图形的处理,学习如何插入剪贴画的方法,初步学会调整剪贴以及设置剪贴画版式。 10、理解结构图的意义，掌握常见的几种结构图；学会插入、及修饰结构图的操作方法。 11、了解和认识中中多种格式模板的应用学会运用稿纸模板，在稿纸模板是输入汉字；学会运用“工具”菜单下“信函”与“邮件”下的“中方信封向导”命令，制作信封教学措施教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。 具体措施 （1）认真备课力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。 分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。 （2）认真上课以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。 （3）认真布置作业要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。 教学进度计划表周次课题课时教学目的要求第一周 1、汉字的魅力1了解汉字的演变过程，感受汉字承载的信息；体会汉字的会意性和表意性的特点第二周 2、汉字在电脑中原来是这样表示的1了解汉字输入电脑的不同途径；体验汉字在电脑中的点阵表示第三周 3、书原来是这样印出来的1了解传统的印刷技术及其发展过程。 拓印不同的图案，体验拓印过程。 了解现代印刷技术。 第四周 4、从这里开始使用字处理软件1了解字处理软件的主要功能。 认识字处理软件的窗口组成及各部分名称。 了解字处理软件菜单的功能，体验菜单的用途。 第五周 5、学文字，编排我的作文1文字。 设置文字格式第六周6看几何图形，编排数学公式1学会打开公式器。 学会创建公式、分式。 第七周 7、逛海西，排游记1学会插入艺术字；学会插入文本框，设置文本框格式；学会图文混排。 第八周 8、拼图形，比创意1掌握插入自选图形的方法。 学会给自选图形填充颜色、旋转、叠放次序等操作。 第九周 9、从剪贴画里找朋友1了解剪贴画的概念，初步了解Word字处理软件中对图形的处理,学习如何插入剪贴画的方法,初步学会调整剪贴以及设置剪贴画版式；第十周半期考1第十一周 10、用结构图表达信息理解结构图的意义，掌握常见的几种结构图；学会插入、及修饰结构图的操作方法；第十二周 11、使用模板向导1了解和认识中中多种格式模板的应用第十三周 12、制作封面1了解书籍封面的要素和内容；会设计页面；会设置页面背景第十四周 13、设计书签1进一步熟悉Word的功能,，在文本框里填充颜色，全面复习Word的基本操作。 培养学生收集资料、处理信息的能力