20XX年师训工作总结及09工作计划

20XX年师训工作总结及09工作计划20XX年师训工作总结及20XX年师训工作计划一、20XX年师训工作总结20XX年，我镇教师教育工作在市教育局的直接领导下，在市进修学校、电大的大力支持和悉心指导下，围绕师德教育、计算机高级培训、新课程培训、中小学教师继续教育等重点工作，全镇教师精诚团结，奋力工作，取得了一定的成绩。我镇被评为邓州市暑期“新课程培训先进单位”、邓州市校本培训暨师德教育经验交流会在我镇召开，刘集镇师训工作稳步前进，为全面提高教师素质，实施新课程打下了良好基础。新课程培训扎实开展20XX年暑期，三、六年级语文、数学、英语及九年级语文、数学、英语、政治、物理、化学、历史、体育等11个学科178位教师参加了市教育局组织的新课程培训，参培率%，中心校被评为“新课程培训”先进单位。培训结束后，中心校逐人审验教师的听课笔记和培训合格证。经过培训，教师对新课程有了新的认识，实施新课程的意识进一步增强，全镇中小学课程改革顺利进行。师德师风教育活动成绩显著年初，中心校制订下发了师德师风建设实施方案，全体教师重签了教师职业道德承诺书，班班设立了“承诺书专栏”；学期末，校校都开展了“四评”活动，每位教师都写出了实实在在的自查自纠报告，“四评”结果张榜公布。今秋以来，围绕教育局“修师德、做楷模、树形象”师德师风教育活动，我们在广泛宣传发动的基础上，组织教师深入学习师德读本，认真开展自查自纠，人人参与，个个行动，师德教育声势浩大，效果明显，正气树起来了，干劲鼓起来了，教师精神面貌焕然一新。12月25日，邓州市校本培训暨师德师风建设经验交流会在我镇召开，与会领导对我镇工作给予了高度评价。继续教育稳步推进1、中小学全年接受教育局“讲师团”“送教下乡”12次，唐耀峰、杨华敏、王彩玉及教研室各科教研员分别到我镇讲课，不但为我们送来了高营养的理论大餐，也为我们送来了精美的“实践课”套餐，教师们受益匪浅。2、高学历培训步子加快，进修高学历已成为广大教师的自觉行动，已取得高学历和正在通过自考、成招、电大进修高学历的人数达到教师数的80%，高学历进修正成为教师素质提高的一个支点和亮点。3、计算机高级培训圆满完成。全年共培训教师257人，考核全部合格。校本培训卓有成效以提高教师素质为核心，围绕新课程，研究新问题，立足于校内，着眼于实践，我们深入、扎实开展了富有特色的校本培训。一是校校成立教师学习小组，以个人兴趣和任教学科为主，结成学习共同体，开展即时式学习和讨论，随时解决教学中出现的问题，收到了良好的效果。二是坚持不懈开展“读书乐”活动，引导教师读名著，尤其是教育名著，当教科研能手，要求每位教师每月至少读一本教育名著，每周至少读一本教育报刊，每天记200字的读书笔记，写100字的感悟，中心校一月一抽查，学校一周一检查，通过学习，教师的综合素质有很大提高。三是“读书笔记”月月评。我们统一印制了“星光闪闪”刘集镇教师读书笔记本，中心校一月一抽查，下发通报，在今秋的全市校本培训及师德师风经验交流会上，市教育局领导对我镇教师的读书笔记给予了高度评价。我镇校本培训中还存在着一些问题：一是初中教师培训滞后。二是教师走不出来，派不出去，因为经费、编制等原因，教师继续教育被视为负担。三是计算机高级培训仅停留在学学考考上，没有和教学实际真正结合起来，实际教学中不少人不会用，不能用，信息技术服务于教育教学尚有一定差距。在下一步的工作中，我们将继续扎实开展新课程培训，按时完成上级安排的培训任务，努力在新的一年里适应新情况，解决新问题，做出新成绩。二、20XX年师训工作计划指导思想以科学发展观统揽全局，以提高教师素质为根本，努力适应新课程改革，不等不靠，开拓进取，走师资培训的可持续发展之路，为全面提高教师素质再立新功。主要工作1、继续深入开展师德师风教育活动召开师德师风教育总结表彰会；每校推荐一名师德标兵，召开师德先进事迹报告会；开展师德演讲比赛，论文竞赛；在全镇中小学生中开展“我心中的好教师”演讲征文活动；拟评出全镇“十佳师德标兵”，在教师节隆重表彰；2、搞好新一轮中小学教师继续教育及时安排初中教师参加岗位培训，分学科对初中教师进行全员培训；全年接受市“送教下乡”10次左右；镇继续搞好小学教师“送教下校”活动；鼓励、支持教师“走出去”，对中小学骨干教师进行培训；年底进行本周期继续教育登记，做好核发新一轮继续教育合格证书工作。3、继续深入搞好“校本培训”扎实开展教师读书笔记“月月评”活动，每月抽查57所学校，下发通报；召开镇级校本培训现场会，宣传典型，提高档次；4、创新培训的工作思路和方法搞好暑期新课程培训，主要是四年级的新课程培训，对三、四年级科学课进行有针对性的全镇性培训；针对小学段开齐课程的实际，拟分阶段开展不同学科的全镇性培训，督促学校开齐课程，开足课时。对个别学科，中心校拟集中时间开展培训，保证学科教学按时按要求开展，并取得成效；在教师读书笔记上下功夫，一是统一印制笔记本；二是定期展评；三是笔记与实践相结合，使教师读书笔记真正为提高教师素质服务。工作措施1、真抓实干。想高招，干实事，取得实效。2、大胆实践。结合实际，创造性工作，力争出成绩，出