内蒙古呼和浩特市锦盛达学校七年级语文9月月考试题(1).doc

内蒙古呼和浩特市锦盛达学校2013-2014学年七年级语文9月月考试题1、誊抄下面的语句，要求：正确无误、工整大方。（4分）生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。2、下面加点字字音全对的一项是( ) （2分） a、分歧(q ) 喧腾(xun) 憔悴(cu ) 收敛（lin）b、训诫(ji) 决别(ju) 嶙峋(ln) 宽恕（sh）c、骚扰(sho) 辜负() 茁壮(zhu) 卑微（bi）d、瘫痪( hun) 寒战( zhn) 烂漫(ln) 树杈（ch）3、下面没有错别字的一项是( ) （2分） a、心惊肉跳 头晕目眩 形影不离 一丝不苛b、坐卧难宁 水波粼粼 不可抗拒 满不在乎c、翻来复去 小心翼翼 碌碌终生 喜出忘外d、忍俊不禁 各得其所 絮絮叨叨 自做主张4、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）（2分） 莫言从“内部” 中国社会，将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。 实现中华民族伟大复兴，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同 。 以最美女教师张丽莉为代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壮举， 沉沦在冷漠与麻木中的人们: 善与美主宰着世界，恶与丑终将被埋葬。 a. 审视 期待 警醒 b. 审查 期盼 唤醒 c. 审查 期待 唤醒 d. 审视 期盼 警醒5、下列对文章内容分析有误的一项是（ ）（2分）a、散步中“我的母亲又熬过了一个严冬”一句，形象写出母亲面对漫长严冬，在身体和精神方面经受的磨难之巨。b、秋天的怀念是篇散文，文中每一个细节都浸润着对母亲的浓浓深情。c、荷叶 母亲一文作者冰心以散文诗的形式表达了对母亲的深情倾诉。d、世说新语作者是南宋的刘义庆，主要记载魏晋人物言谈逸事，反映当时社会上一些上层人物的精神面貌和生活情况。6、下列句子没有语病的一项是 ( )（2分）a、为了提高学习成绩，我无时无刻都在努力学习。b、通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。c、漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。d、瑞金脐橙远近闻名，是赣南佳果之一。8、请从你所读过的课外名著中选择一本按照下面的提示，做一个读书文摘卡。（5分）读 书 文 摘 卡书 名作 者主要内容摘要我喜欢书中的因 为二、文言文阅读（20分）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。9、解释句中加点的词：（5分）陈太丘与友期行 入门不顾 去后乃至 太丘舍去 “不”通 10、翻译句子：（6分）待君久不至，已去。 非人哉!与人期行，相委而去。 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 11、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分） 12、元方是个怎样的孩子？友人是个什么样的人？（4分） 13、在人际交往中，陈太丘与友期给我们一个什么启示？ （2分） 14、文中塑造人物主要运用了 描写和 描写。（1分）三、现代文阅读。（23分） （一）（8分）后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。15、为什么“一霎时我感到了责任的重大”?（2分）答：_。16、我决定走大路的理由是什么？（2分）答：_。17、如何理解划横线语句的含义？（2分）答：_。18、从这一文段中，这一家人给你留下什么印象？（2分）答：_。 （二）好一朵木槿花（15分） 宗 璞（1）又是一年秋来，洁白的玉春花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。（2）木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。（3）近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。（4）前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。（5）忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。（6）这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。（7）木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。（8）惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。（9）去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。（10）没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！（11）我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！（12）土埋大半截了，还开花！（13）我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。（14）忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。（15）紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。（16）今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。（17）我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。（18）即使再有花开，也不是去年的那一朵了，也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮？19、“偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来”一句中连用三个“偶然”，结合语境说明它们的不同含义，并分析作者寓含在句子中的感情。（3分） 20、文中与（16）段“有了对美人蕉的新认识”一句相呼应的句子是哪句？（2分） 21、第（9）段作者说“我早已习惯了这类景象”，“这类景象”在文中都指什么？ （3分）22、 作者说木槿的两度花发“不同凡响”的原因是什么？（2分）第一次是因为它在秋天的荒园里开放，使刚遭遇死别的痛苦的“我”得到安慰；第二次是因为 。23、读了短文，你觉得这是一朵_的木槿花，一朵_的木槿花。（2分）24、请结合自身经历，谈一谈当你在人生之旅中遭遇到一些不幸时，你该如何去应对。（3分） 四、作文（30分）25以“快乐萦绕我身边”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选，记叙文、寓言、童话、散文等，任意选择。（2）表现手法不拘一格，叙述、描写、抒情、议论说理、托物言志等，挥洒自如。（3）字数500字以上。2013-2014学年度第一学期锦盛达中学 七年级语文九月月考参考答案10、（1）等您许久您没来，他已经走了。 （2）真不是人啊！同人家相约出行，却丢下人家自己走了。 （3）友人感到惭愧，便下车想拉元方，元方走进自家大门不回头看（他）。 11、日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。12、元方：聪明、率真、正直、明理。友人：不讲信用，粗野无礼，但又知错能改。13、在人际交往中要诚实守信、尊重他人。14、语言 动作 15、母亲、儿子、妻子 都听“我”的，一切都取决于“我”.16、母亲年老了；儿子还小，“我”伴同他的时日还长。17、人到中年，肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感。18、围绕“一家人相互体谅，生活和谐”，意思接近即可19、前两个“偶然”是指随意的、漫不经心的；后一个“偶然”是指出乎意料的；或：顽强、自在的。表达了作者对木槿花顽强生命力的赞美之情。