八步学习法之细析.doc

八步学习法之细析(2007-10-18 23:38:06) 转载标签： 随笔/感悟分类： 高效课堂 学案导读(部分选用) 成功地运用“学案导读式”教学模式，可以进一步唤醒学生的主体意识，还学生以主人地位，更多地给学生以动手、动脑的时间和空间，教师可有目的的根据课型选择“学案导读式”教学。 教师在吃透大纲(新课标)、吃透教材、吃透学生的前提下，研究学生的思维训练方法，研究学习内容的本身特点，根据学习目标设计出由易到难不同的问题和训练题目，精心设计出预习学案。 1、充分预习，积极思考 学生在教师的指导下充分预习，找出难点和疑点。通过做预习学案，进一步巩固知识，并发现问题，确定难点、易混点，积极动脑思考研究。从而为听讲或与老师、同学讨论做好准备。 2、共同探索，答疑解惑 教师通过检查学生的预习学案，了解学生预习情况，明确学生的难点、重点、易混点，然后通过恰当点拨、师生互动、学生讨论等方式答疑。 3、强化训练，完成跟踪练习 学生掌握了知识点，学会了解题方法、技巧和规律之后，根据老师设计的跟踪练习，强化训练。通过完成跟踪练习，全面掌握知识，进一步提高分析、解决问题的能力和举一反三的迁移能力。 规范训练 1、复习小结，巩固知识 作业、练习前要拿出1015分钟复习巩固有关内容：强化知识记忆，熟悉例题解答，总结规律方法，从而形成知识的局部网络。这样，知识系统，规律明确，方法熟练，作业、练习就会顺利。 2、深入思考，独立作业 作业是思考的锻炼，也是习惯的养成，通过作业要培养学生会动脑的思维能力、勤动脑的习惯意识，使学生在作业中养成多问几个“为什么”、多考虑几种新的解题方法的习惯，并独立运用到作业中去。如果懒于思考，日久只会抄袭或变相抄袭别人的作业，使知识不巩固，能力形不成。 3、书写认真，步骤规范 字要一笔一划地写，不准用涂改液，不准乱涂乱画，有错误用尺子画两条直线划去；步骤要合理，该几步就几步，该几点就几点，思路条理清晰，力戒杂乱无章。 4、规定时间，限时训练 作业按时完成后，及时上交。这样在单位时间内规范完成既定任务，正是对过程的规范。通过强化时间观念，养成更科学的思维步骤、思维方法，从而锻炼学生迅速、规范的思维能力。 5、认真纠错，回扣提高 作业发现错误，首先要认真研究，从知识、技能、非智力因素等各方面找明原因，然后记入错题档案，立即改正，并认真反思总结，杜绝犯同样的错误。 满分答卷 这个环节是针对考试的，因为在中学，尤其是高中阶段，考试可以说是家常便饭，周考月考期中考，虽然对此社会上有很多不满，但是，这也是暂时无法改变的显示。既然考试这么多，占用了很多的学习时间，如何对待考试便成为一个重要的问题。 满分答卷便是昌乐二中对这个问题交出的答卷。这又是他们的一大创举。 每次考试发下试卷后，根据老师安排的时间(一节或半节课，视学科而定)，由学生自己先研究失分及原因，找出实得分、应得分和不该失的分。不该失的分是指题目会做，但由于粗心等原因而失的分。对于这些错误要立即改正，并深刻反思，然后分析在应考心理、答题速度与时间分配、审题、规范、运算方面做得是否合理，并查找这些方面的失分原因。根据上面分析，对于主要失分的原因自己要制定相应的措施。 接下来便是认真听老师讲评。在对答卷已进行研究的基础上，认真听老师讲评，要特别注意听好：自己出错的题目掌握不好的知识点其它的解法和一题多解解题技巧和规律。 听完老师的讲评，再与其他同学积极交流，学习其他同学的优秀解法和思路，取他人之长补已之短。 在此基础上完成满分答卷。即认真规范地在满分答卷上按要求进行纠错，每个错题都要注明错因并认真体会，对于和自己做法不同的优秀解法，也要认真整理并写到满分答卷上。高分优秀同学纠错时间充足，要通过对试题变形研究，寻找同类题目巩固、探求其它解法等来落实好高层次的“超满分”答卷。 最后写出后记。完成满分答卷后，要把本次考试后的感悟总结出来，并加以体会和反思，写出简单后记，供以后学习参考。 昌乐二中 测试( )满分答卷 班级： 姓名： 同学们，为了保证下次考试取得优异成绩，请务必重视分析本次考试的失分原因，按要求完成满分答卷，通过本次满分答卷提高自己的能力和考试答卷规范，向规范要20分。 一、实得分 ，应得分 ，不该失的分 。 二、失分原因(逐项填写，第五条只数理化三科填写)： 1、应考心理： 2、答题速度与时间分配： 3、审题： 4、规范： 5、运算 三、措施： 四、以下用于错题纠错，每个错题都要注明原因。 后记： 学生完成满分答卷后，任课教师收齐并认真批阅。学校和年级定期检查老师批阅的满分