内蒙古乌拉特中旗第二中学八年级物理下册 10.1 浮力导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

课题: 10.1浮力【学习目标】：1能说出生活中的浮力现象，能说明浮力方向，会用称重法测浮力.2知道浮力产生的原因。3. 通过探究，了解决定浮力大小的因素。【学习重点】：了解浮力的方向及产生原因，会用称重法求浮力。【学习难点】：通过探究发现决定浮力大小的两个因素。【快乐学习 激情展示】学点一：认识浮力的存在和方向：一 列举，了解：1. 海洋中巨大的冰山能在水上漂浮； 2.轮船、鸭子能在水面游弋；3.拿在手里的氢气球脱手后，向上飞去。二思考，总结，回答：1 浮力定义：一切浸在液体（或是_）中的物体都受到_或者是_对它_的托力叫做浮力.2.浮力的施力物体是_；受力物体是_。3.浮力的方向：总是_，与重力的方向相反。 边学边练 1作出漂浮在水面上静止不动的木块的受力示意图 2作出在悬浮在盐水中静止不动的鸡蛋的受力示意图学点二：称重法测浮力大小：1猜想：在水中会下沉的物体是否受到浮力？ 。说说你有哪些经验支持你的猜想。2演示实验：测量铝块浸没水中所受的浮力(1)在弹簧测力计下悬挂一个铝块，读出弹簧测力计的示数，这就是铝块所受的_。(2)把铝块浸没在水中，观察测力计的示数为f，相比铝块重力g，这个示数 （填“不变”、“变大”或“变小”），这说明了在水中下沉的物体 浮力（“受”或“不受”）小结：上述方法可以测量出浮力的大小，这种测量浮力的方法称为称重法测浮力。 可总结为公式：f浮= 。学点三：浮力产生的原因1.认真阅读课本p50的内容：“为什么浸在液体中的物体会受到浮力？”。 2、理解思考，完成下列填空：如右图，一个长方体浸没在液面以下静止，长方体上表面与液面平行。试分析；（1）由于液体内部向_方向都有压强，所以长方体的上、下、左、右、前、后都受到液体压强。（2）由于同种液体内部同一深度，向各个方向的压强_，所以长方体的前、后两个相对的侧面所受的液体压强_，压力也_，即：f前_f后，同理：f左_f右。所以长方体前、后、左、右方向所受液体压力相互_。（3）由于同种液体，_越大，压强越大，长方体下表面所处的深度h下_上表面所处的深度h上，所以液体对下表面的压强p下_上表面所受的压强p上，由于上下表面的受力面积_，根据公式f=ps，液体对长方体下表面压力f向上_液体对长方体上表面向下的压力f向下（4）小结：浮力产生的原因：液体对物体的上下表面的压力差。可总结为公式：f浮= 。学点四：决定浮力大小的因素 猜想：（1）浮力的大小可能跟_有关。 （2）浮力的大小可能跟_有关。 （3）浮力的大小可能跟_有关。对于多因素多变量的问题，常常可以采用控制变量的办法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决。实验： 认真观察、讨论、分析。总结：物体在液体中所受浮力的大小，跟_、 _有关。【课堂小结】：1.浮力的施力物体：_。浮力的方向：_。2.浮力产生的原因：液体对物体上下表面的_。3.计算浮力的几种方法：1 称重法： f浮= 。 2 压力差法： f浮= 。3 平衡法： f浮= 。4影响浮力大小的因素： （1）_；（2）_。【课堂检测】：挑战自我，提高练习1一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面 上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是 _ （选填 f1 、f2 、f3 或 f4）f1f2f3f42.一金属块在空气中称重27n，把它全部浸没在水中称弹簧测力计的示数为17n，则该金属块受到的浮力是 n.3. a、b、c体积相同，将其放入水中处于不同位置，静止时如图所示.试比较各物体所受浮力fa、fb、fc 的大小关系_。4某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图所示的一系列实验。(1)对比分析、两次实验，得出的结论是