(部编)人教语文2011课标版一年级下册人教部编版一年级下册11《彩虹》.docx_第1页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册人教部编版一年级下册11《彩虹》.docx_第2页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册人教部编版一年级下册11《彩虹》.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

11、彩虹教学设计 （部编一下语文）茂洲小学 翁琼芳第一课时教学目标：1.通过随文识字，字理识字、形声字特点识字等方法，认识“虹、座、浇、提、洒、挑、兴”7个生字，会写“那、到”2个字。2.能借助拼音，正确地朗读课文；能入情入境地朗读课文第2自然段。3.读好第2自然段中多个分句组成的长句，读好分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。教学过程：一、谜语导入，引出课文1出示谜语。2揭示课题，认识“虹”字（板书11、彩虹）3. 学习“虹”字（用多种方法：如:加一加、换一换等）二、整体感知，随文学字1出示第1自然段。2出示插图，文中的小姑娘“我”。导学：多么美丽的桥啊！文中的“我”想做什么呢？“我”看到这座美丽的彩虹桥，小脑袋里冒出了很多奇妙的想法，请小朋友们自己看一看，读一读。三、精读课文，突破难点（一）练长句，读通读懂1出示一个问句。“爸爸，你那把浇花用的水壶呢？”2出示长句子。 “如果我提着它，走到桥上去，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？”3出示第二个长句子。“你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？”4出示第2自然段。把三个问句连起来读，读通句子，读出分句间的停顿，读好问句。5小结“我”的想法多奇妙啊，提着浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，这样爸爸就不用挑水去浇了。四、观察生字，书写指导学写“那”、“到”五、课堂小结“我”是个很会想象的小姑娘。“我”想，有一天可以提着爸爸浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是在下雨了吗？她的奇思妙想还有很多，咱
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论