数学人教版七年级下册9.3.2解一元一次不等式组.doc

一元一次不等式组（二）教学目标（一）教学知识点1进一步巩固解一元一次不等式组的过程2总结解一元一次不等式组的步骤及情形（二）能力训练要求通过总结解一元一次不等式组的步骤，培养学生全面系统的总结概括能力（三）情感与价值观要求1加强运算的熟练性与准确性2培养思维的全面性教学重点巩固解一元一次不等式组教学难点讨论求不等式解集的公共部分中出现的所有情况，并能清晰地阐述自己的观点教学方法自主与讨论相结合的方法即让学生自己解不等式组，然后讨论解中出现的所有情况教学过程创设问题情境，导入新课师上节课我们已经学习了如何解由两个一元一次不等式组成的不等式组的解法，本节课我们将继续加强解法的熟练性和准确性，同时还要全面地对所有解的情况进行总结新课讲授1例题解下列不等式组（1）（2）（3）（4）师在做这组练习题之前，我们先回忆一下求一元一次不等式的解集和一元一次不等式组的解集的步骤生解一元一次不等式的步骤为：去分母，去括号，移项、合并同类项，系数化成1要注意的是在去分母和系数化成1这两步中不等号方向是否改变解一元一次不等式组的步骤为：分别求出两个一元一次不等式的解集，在数轴上确定它们的公共部分，从而得出不等式组的解集师好下面我们先自己独立完成这四个不等式组的求解（让四个同学在黑板上板书过程）生甲（1） 解：解不等式（1），得x1解不等式（2），得x4在同一条数轴上表示不等式（1），（2）的解集如图133：图133所以，原不等式组的解集是x1生乙（2） 解：解不等式（1），得x解不等式（2），得x在同一条数轴上表示不等式（1），（2）的解集如图134：图134所以，原不等式组的解集是x 生丙（3） 解：解不等式（1），得x 解不等式（2），得x4在同一条数轴上表示不等式（1），（2）的解集，如图135：图135所以，原不等式组的解集为x4生丁（4） 解解不等式（1），得x4解不等式（2），得x3在同一条数轴上表示不等式（1），（2）的解集如图136：图136所以，原不等式组的解集为无解师大家做得非常棒，下面大家认真观察一下这四组解，你发现了什么？2讨论解的情况师我们从每个不等式的解集，到这个不等式组的解集，认真观察，互相交流，找出规律（1）由得x1;（2）由;（3）由得x4;（4）由得，无解生由（1）得，两个不等式的解集中不等号的方向都是大于号，在数字1和4中取大数1，不等号取大于号由（2）得，两个不等式的解集中不等号的方向都是小于号，在不等式组的解集中不等号的方向取小于，而数字取比较小的数字由（3）得，两个不等式的解集中不等号的方向有大于也有小于，数字4，并且是x,x4，最后的结果中是x取大于小数小于大数，即x4由（4）得，两个不等式的解集中不等号的方向有大于也有小于，并且是x4,x3,因为43，即x应取大于4而小于3的数，而这样的数根本不存在，所以原不等式组的解集为无解师大家分析得非常精彩基本上说明了情况，下面我再系统地给大家作一总结：两个一元一次不等式所组成的不等式组的解集有以下四种情形设ab,那么（1）不等式组的解集是xb;（2）不等式组的解集是xa;（3）不等式组的解集是axb;（4）不等式组的解集是无解师这是用式子表示，也可以用语言简单表述为：同大取大；同小取小；大于小数小于大数取中间；大于大数小于小数无解课堂练习1随堂练习解下列不等式组（1）（2）解（1） 解不等式（1），得x2解不等式（2），得x3在同一数轴上表示不等式（1）、（2）的解集，如图137：图137所以，原不等式组无解（2） 解：解不等式（1），得x2解不等式（2），得x3在同一数轴上表示不等式（1），（2）的解集，如图138：图138所以，原不等式组的解集为x32补充练习解下列不等式组121解： 解不等式（1），得x1解不等式（2），得x4在同一条数轴上表示不等式（1）、（2）的解集如图139：图139所以，原不等式组的解集为x12 解：解不等式（1），得x2解不等式（2），得x0在同一条数轴上表示不等式（1）、（2）的解集，如图140：图140所以，原不等式组无解课时小结本节课我们学习了如下内容1练习了解一元一次不等式组2总结了由两个一元一次不等式所组成