(部编)人教语文2011课标版一年级下册《小公鸡和小鸭子》预习案和导学案.doc_第1页
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文档简介

小学语文内容分解分层递进模式预习案 年级： 姓名： 编制人： 审核人： 口号：比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！ 【课 题】 5 小公鸡和小鸭子 第（ 二）课时【预习目标】知道“他、河、说、也、地、听、哥”7个生字 的读音、结构等。预习内容 说出“他、河、说、也、地、听、哥”每个会写生字的读音、结构、偏旁、笔顺、笔画。预习成果给“他、河、说、也、地、听、哥”每个生字组词。 等级评定： 小学语文内容分解分层递进模式导学案年级： 姓名： 编制人： 审核人：口号：比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！【课 题】5 小公鸡和小鸭子 第（ 二）课时【学习目标】会写“他、河、说、也、地、听、哥”7个生 字。合作探究一、小对子互查 1、检查预习成果。 2、互相给出等级评定。二、小组讨论（重点内容设计） 2、观察课本中田字格里的范字“河、说、听、哥”。说一说：通过观察，你发现了什么？【课件出示：“河、说、听、哥”这四个字，将四个字中的“口”变红。】2、观察课本中田字格里的范字“也、他、地”。说一说：通过观察，你发现了什么？展示展示主题 1、教师依次先范写“河、说、听、哥、也、他、地”，边写边让学生讲述书写要领并书空，再组词。 2、学生依次描红、临写，写完后与范字对比。 3、展示学生书写。当堂检测 1、抄写词语：他
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