(部编)人教语文2011课标版一年级下册10.端午粽 (4).docx

端午粽1、 教学目标1.知识目标：正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午”，认识立字旁和米子旁两个部首。2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。3.情感目标：知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。教学难点：知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。二、教学过程（1） 激趣导入 小朋友们，端午节就要到了，你知道端午节是什么时候吗？没错，每年的五月初五就是端午节。端午节是中华民族的传统节日，这一天我们都会做些什么呢？老师要带大家到知识窗里看一下。除了这些有趣的活动，这一天我们还会吃到又黏又甜的粽子。这节课老师将带领大家一起走进端午粽。（板书课题）请小朋友们伸出小手和老师一起写一写，真棒！我们一起来读！ “午”是这节课我们要学写的字，同学们仔细观察田字格中的“午”，谁来说一说想要写好这个字，我们需要注意些什么呢？真是一个善于观察的孩子，我们要注意两个横的长短，第二条横要写在横中线上，竖要写在竖中线上。现在伸出小手和老师一起写一写。现在，请同学们在你的写字纸上写一写。现在请同学们交换，互相评一评，在你认为最漂亮的字上华科小星星吧！谁想把你的字展示给大家，你认为他写的怎么样，哪里写的好呢？（2） 识字识词 1、初读课文 那请同学们打开课本第60页，有感情地朗读课文。我们在读的过程中要是遇到不懂的字时可以用笔圈起来，借助上面的拼音拼读，或与同桌互相交流，也可以问老师。老师很乐意帮助你们。 2、识字识词 学新部首：小朋友们都读的非常认真。老师把这些生字请到了我们的教室里（看大屏幕）老师想考考你，你能为哪个字找到偏旁呢？立字旁和米字旁是我们这节课学习的新部首，（板书）请小朋友们仔细观察立字旁和“立”，米字旁和“米”他们有什么区别呢？（立的最后一笔横变成了提，米的最后一笔捺变成了点。）大家观察的很仔细。 读生字：现在老师想请一位小老师教大家读一读这些生字。读的真好，我们小组之间来比一比，看看哪一组读的最好，读的最好的小组将得到我们的星星奖励。 我们班的小朋友可真厉害。如果我们现在把这些生字拼音小帽摘掉，你们还认识它吗？同学们真棒，老师要奖励你们，我们一起做个摘苹果的游戏好吗？我们一起把这些带有生字的苹果摘下来吧！谁再来挑战一下！ 识字方法：小朋友们真厉害，都能叫出它们的名字了，那又该怎样把它们记住呢？同桌之间互相交流，想一想：你有什么好的识字方法吗？ 立+山+而=端 米+宗=粽 门+日=间 八+刀=分 内+人=肉 今+心=念 读词语：小朋友们的办法可真多呀，这些课文中的词语你能读准吗？我们再来开火车读一读。 （三）学习课文：我们班的小朋友真是太厉害了。这么快就把这些生字记住了，那放回课文中的话，你还认识它吗？现在我们再来读课文，谁来参加我们的朗读大赛呢？小朋友们，你认为谁读的最好呢？哪里读得好呢？（声音洪亮，语句通顺）第一自然段有几句话呢？对，只有一句话，我们一起读一下。第二自然段有几句话呢？没错，是三句，老师要请三位同学读一下。在读得过程中同学们还要思考这些问题：包粽子是用什么材料做的 ？外婆包的粽子味道如何呢？粽 子 是 用 青 青 的 箬 竹 叶 包 的，里 面 裹 着 白 白 的 糯 米，中 间 有 一 颗 红 红 的 枣。我们一起完成填一填。这粽子味道怎么样呢？谁知道，清香、又黏又甜，这好吃的粽子真想咬一口啊！第三自然段有几句话呢？也是三句话，谁来读一下呢？外婆包的粽子有哪些花样呢？（红枣粽 、红豆粽 、鲜肉粽）这里还有一个词语，叫做美滋滋，他是ABB形式的词语，这样的词语你还能再说几个吗？（绿油油、金灿灿、白胖胖）第四自然段有几句话？只有一句话，我们一起读一下。读完课文，你知道我们端午节我们吃粽子的原因是什么吗?(为了纪念屈原)这是怎么回事呢？老师有一个故事，同学们想听吗？屈原是楚国大夫，却得不到国君的信任，遭到了流放，屈原听说国都被秦军侵占后，跳入汨罗江落水而死。