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文档简介

端午粽第一课时一、图片（视频）导入，揭示课题1、多媒体课件播放端午节赛龙舟图片或视频提问：这是一场什么比赛？（赛龙舟）什么节日会赛龙舟？（端午节）端午节除了要赛龙舟，还有个习俗就是吃粽子2、揭示课题今天，我们就来学习第十课端午粽。（师板书课题、生齐读课题）（1）学写“午”字师教写，学生先书空再描红练习（2）学认“端”和“粽“1、学读字音请一位同学借助拼音当小老师教读2、记字形，顺势学新偏旁“立”和“米”请学生用自平时积累的识字方法巧妙记住汉字（预设1：我记住了“端”字，端是左右结构，左边一个“立”，右边上面一个“山”，下面一个“而”，我的方法是加一加），顺势学习“立”旁，并提示“立”字变成偏旁时，最后一横要变成提。（预设2：我记住了“粽”，“粽”是左右结构，左边一个“米”，右边一个正宗的宗，我的方法是加一加）顺势学习偏旁“米”，提示“米”字变成偏旁时，最后一捺要变成点，并学写“米”字。3、学写“米”字师提问：请学生观察“米”字，谁能用编字谜的方法记住它？（八十八），再学写“米”字二、初读课文师：我们知道这篇课文的题目是端午粽，那课文是如何介绍端午粽的呢？先听老师把课文读一次。1、师范读课文2、生自读课文要求：读准字音，读通句子三、学习第一自然段1、生读第一自然段2、学生字“总”读准字音，巧记字形3、体会“总”字（体会到端午节吃粽子已经是一种习俗，传统）4、再次齐读这段话，读出感受四、学习第二自然段1、学习第一句话，感受粽子的色彩（1）外婆包的粽子都用了哪些材料？（课件出示材料）（2）这些材料都是什么颜色的？（板书颜色）（3）这句话写的是粽子的什么特点？（板书“色”）再次读这句话，边读边想象粽子的颜色（4）说说枣子糯米箬竹叶分别在什么地方，抓住文中的里面，中间和外面（学生说）这三个词，体会到描写粽子的顺序是从外到里，接下来用从外到里的方法介绍一下西瓜。2、学习第二句话，感受粽子的香气 （1）播放一组刚出锅的粽子图，顺势提问：你闻到了什么？（清 香）在“清 香”前加一个怎样的量词最合适？（一股清香） （2）是的，谁来读第二句话，读出粽子的清香，（先请个别学生读，师指导，再全班读） （3）说说这句话写出了粽子的什么特点？（香）（师板书）3、学习第三句话，感受粽子的味美 （1）请同学读第三句话，说说粽子是什么味道的？（又黏又甜） （2）为什么说这粽子“又黏又甜”呢？想想粽子的材料说一说。（黏是糯米的味道，甜是红枣的味道）拓展说句子PPT出示 （3）这句话写的就是粽子的“味”美（师顺势板书美）五、拓展延伸，了解端午节的来历为什么在端午节时要吃粽子呢？播放端午节的来历视频六、总结课文听了这个故事，我们知道粽午节吃粽子，赛龙舟都是为了纪念屈原，这节课我们还学认了五个
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