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2019-2020学年人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第17课地震中的父与子同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 地震中的父与子 (共5题；共27分)1. （5分）读拼音，写汉字。lu shn jhn lunx rj bbo zh_2. （6分）写出不同的汉字，注意书写美观。xqguijukngyng_日_黑_角处挖_制_抱3. （5分）修改病句在老师的教育下，他明确了学习态度。4. （3分）查字典“墟”按部首查字法应查_部，再查_画，组词_5. （8分）阅读理解阅读短文春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机、生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样（软弱、柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔、挺立），可是它的生命力是多么（顽强、坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 （1）选择恰当的词语。（生机、生命）_（软弱、柔弱）_（挺拔、挺立）_（顽强、坚强）_（2）“疾”字是_结构的字，按部首查字法，应先查_部，再查_画。“疾”字在字典里有四个意思：疾病痛苦痛恨急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第_种意思。第 4 页 共 4 页参考答案一
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