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文档简介

【一年级语文下册】16、一分钟教学设计执教：黄丰桥镇中学 练旭珍教学目标：1、学习课文，使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。2、认识本课13个生字，会写7个生字。3、有感情地朗读课文。教学过程：一、激趣导入1、提问：你觉得一分钟怎样？2、做游戏：全体起立，双手插腰，踮脚站立，一动不动地，坚持一分钟。问：你们觉得一分钟久吗？3、小结：导入新课，板书课题，齐读。二、初读课文1、学生自由读课文（课件出示） 用“？”画记你不会读的字。 标出课文有几个自然段。 课文主要讲谁的什么事，用“”画出来他的名字。 用“O”画出生字，并拼读。2、汇报自己学习课文后知道了什么。3、小结识字方法。三、再读课文1、教师范读，学生边听边擦掉不会读的字的“？”2、讨论：元元只是多睡了一分钟，怎么会迟到20分钟呢？（引导学生在课文中找出答案）（出示课件）3、“要是早一分钟就好了”这句话在文中出现了几次？该用什么语气读这一句呢？4、元元最后“红着脸，低着头”走出教室，他想了些什么？你想对他说点什么吗？5、朗读课文四、指导写字1、观察要写的七个生字在田字格里的位置。2、边讲解边范写，强调关键笔画。3、学生先仿
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