智力成就责任问卷.doc

_智力成就责任问卷该问卷描述了大多数人日常生活中的一些常见情况。1、如果老师让你升级，这可能是 因为她他喜欢你 因为你取得的成绩 2、如果你在学校里的一次测验中取得了好成绩这多半 因为你读书用功 这次测验太容易 3、如果课堂上你对某些问题弄不明白，这通常 因为老师没把它解释清楚 因为你没用心听讲 4、如果你读过一个故事，但大部分内容都忘了 因为这个故事写得不好 因为你对这个故事没兴趣 5、假设你的父母说你在学校表现不错，这可能是 因为你的功课很好 因为当时他们心情不错 6、假设在学校里某门课你学得比平时好，这可能是 因为你曾加倍努力 因为有人帮你？ 7、如果你输了一局牌或一盘棋这通常是 因为对手精通这种游戏 因为你玩得不好 8、假设某人认为你不太聪明或不机灵 假如你做的话，你就能使他们改变看法 是否有些人，不管你做什么都认定你不太聪明 9、如果你很快解开了一个谜题，这是 因为这道题不太难或 因为你解题很用心？ 10、如果有个男女孩说你是个傻瓜，他们这么说很可能 因为他们生你的气 因为你所做所为确实不太高明 11、假设你读书是想当一名教师、科学家或医生，却未能如愿以偿， 你认为这种结局是 因为你不够努力 因为你需要帮助可是别人却没有帮你 12、如果你在课堂上能很快学会某事，这通常 因为你集中精力 因为老师讲解得很清楚 13、如果有位老师对你说“你的功课不错”这是 因为老师常这么说以鼓励孩子 因为你的确做得不错 14、如果在学校里你对数学或算术题感到头疼，这是 因为你在解题前做得不够好 因为老师出的题太难了 15、如果你忘了课堂上讲的东西，这是 因为老师没有充分地讲解 因为你没有用心去记 16、假设老师问你问题时你对自己的答案心中没底，可结果你的答案是正确的，发生这种情况很可能 因为老师不像平日那样严厉 因为你给的答案是你所能想到的最好的 17、如果你读过一个故事而且记住了大部分内容，这通常是 因为你对这个故事感兴趣 因为这个故事写得很好 18、如果你的父母说你在干蠢事、脑子糊涂，这很可能 因为你所做的某些事不适当 因为正赶上他们不痛快 19、如果在学校里你有一次测验没考好,这种情况是 因为这个测验太难了 因为你没有温习功课 20、如果你赢了一局牌或跳棋，这种情况是 因为你玩得确实不错 因为对手玩得不好 21、如果大家认为你聪明、机灵这是 因为碰巧他们喜欢你 因为你确实如此 22、如果某老师没让你升级，这可能是 因为她他“记恨你” 因为你的功课不够好？ 23、假设你在学校里某门功课不如平时好，这可能是 因为你不如平时细心 因为有人干扰你，使你无法用功 24、如果一个男女孩说你聪明这通常 因为你想出了一个好主意 因为他们喜欢你 25、假设你成为一名著名的教师、科学家或医生，你认为出现这种情况是 因为当你需要时有人帮助了你因为你十分努力。 26、假设你的父母说你功课做得不好，这可能多半 因为你的功课确实不好因为他们正巧心里不痛快 27、假设你向一位朋友讲解如何玩一项游戏，但是他还是玩不顺出现这种情况 因为他未能弄懂怎么玩因为你未能解释清楚 28、如果在学校里你觉得算术或数学题做起来很容易，这通常是 因为老师给你的题都很简单因为在解题前你认真温习过课本 29、如果你记住了课上讲的内容，这通常是 因为你下功夫去记了因为老师讲解得好 30、如果有道谜题你解不出来，很可能是 因为你对解谜题不太擅长因为提示语写得不够清楚 31、如果你的父母说你聪明、机灵这多半是 同为他们心情好因为你所做的事很圆满 32、假设你向一位朋友讲解如何玩一种游戏，他学得很快，这很可能是 因为你讲解得好因为他能够弄明白 33、假设老师问你问题时，你对自己的答案没把握，而结果你的答案是错的，这可能是 因为老师比平时严厉因为你回答的太匆忙 34、如果有老师对你说“再努努力做得更好”这是 因为她让学生更加用功时总会这么说 因为你的功课不如平时好 量表说明： 该问卷用于评定儿童对自己在智力成就领域成功与失败的经历的控制与责任的信念。共有34个条目，每一条目都叙述了一种儿童日常生活中常见的正性或负性成就经历，每一条目的回答包含两种可能情况，用来测查儿童对事件的责任的接受程度。一种回答是认为事情之所以发生完全由孩子引起，另一种回答则认为事情之所以发生完全取决于孩子所处环境中其它人的行为（如父母、老师、伙伴）。量表总分值范围在0（外控）至34（内控）之间。总分（内控或自我责任）高者，相信成功或失败来自内部责任。研究显示分值高的学生也有较高的成绩单平均分。 推荐用于年幼儿童（35年级）的短式量表由以下条目组成：2, 3, 4, 5, 6, 9, 11, 12, 14, 15, 17, 18, 19, 21, 23, 24, 26, 28, 29, 34 推荐用于年长儿童（612年级）的短式量表由以下条目组成：2, 3, 5, 6, 9, 11, 12, 14, 15, 19, 20, 21, 23, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 33国外常模：研究样本大多是3年级到12年级的学生。样本年级 均值 标准差