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人教版小学数学三年级下册第五单元面积单位间的进率（二）第二课时教学目标：1、经历解决问题的过程，学会用面积的相关知识解决问题。2、通过解决具体问题，让学生获得解决问题的经验，感受数学在日常生活中的作用。教学重难点：经历解决问题的过程，学会用面积的相关知识解决问题。师生齐准备：教师：课件学生：常规学习用品教学过程：一、复习导入1、这几天我们学习了有关面积的知识，你知道一平方米等于多少平方分米？一平方分米等于多少平方厘米？2、这有几道有关面积的题你会么？出示课件有关面积的换算还有计算你会，你会用面积的相关知识解决生活中的数学问题吗？今天我们就来用面积单位间的进率解决问题。出示课题二、探索新知我有个朋友想把他家的客厅地面铺地砖，地砖买多了浪费，买少了不行，地砖买多少呢？请同学们看课件。1、课件出示教材p72例8情景图。2、阅读与理解。提问：你们从图中收集到了哪些信息？数学问题是什么？3、分析与解答。用什么方法计算一共要用多少块地砖？这道题和面积有关系，先求什么？再求什么？最后怎样算出结果？学生抢答。学生可能有以下两种方法：（1）先算出客厅地面的面积： 63=18（平方米）18平方米1800平方分米；再算出每块地砖的面积：3 39（平方分米）；然后用客厅的面积每块地砖的面积，就可以求出所需地砖的块数：1800 9=200（块）。（2）先算出客厅的长可以铺多少块地砖：6米=60分米，60 3=20（块）；再算出客厅的宽可以铺多少块地砖：3米=30分米，30 3=10（块）；然后用乘法把长可以铺的块数宽可以铺的块数，计算出一共用多少块地砖：20 10=200（块）。3、回顾与反思讨论：这样解答正确吗？你怎样检验？学生独立思考后，回答。引导学生明确：用每块地砖的面积块数，判断是否等于客厅的面积：9 200=1800（平方分米），1800平方分米=18平方米，正好与客厅的面积相等，所以解答正确。三、巩固拓展1、同桌合作，说说解题思路，再算教材第72页“做一做”2、面积的相关知识不止是解决铺地砖的问题，还能解决生活中很多问题。独立完成教材第74页练习十六第五题。四、课堂小结通过今天这节课的学习，你们都有哪些收获？今天我们学习了利用面积的相关知识解决地砖的问题。明白了可以用客厅的面积 每块地砖的面积=总块数；也可以用客厅长可以铺的块数客厅宽可以铺的块数=总块数。板书： 面积单位间的进率方法一：63=18（平方米） 方法二：6米=60分米 60 3=20（块）18平方米1800平方分米 3米=30分米，30 3=10（块）3 39（平方分米） 20 10
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