分析环境污染对生态环境的实例教案.doc

课题【 第一节 分析人类活动对生态环境的影响 】科 目【 生物 】 年 级【 七年级 】 课 时【 1 】 授课教师【 汪丽 田秀锦 杜玮 】主备人【 杜玮 】 参 备 人【 汪丽 田秀锦 】一、教学目标：1、知识目标：1.举例说明人对生物圈多方面的影响。2.了解保护环境、治理污染的一般手段和方法。2、能力目标：通过资料分析，提高学生的思维能力，分析和解决问题的能力以及小组合作的能力3、情感目标：认同人类活动对生物圈影响的同时，培养学生热爱大自然，形成环境保护意识。二 、教学重、难点：认同人类活动对生物圈的影响并形成环境保护意识三、教学方法：“五步、双重教学法”四、教具准备： 相关资料 多媒体使用：五、教学过程：（一）复习旧知1.生态系统的组成？2.生态系统的自动调节能力与哪些因素有关？（二）新课导学目前草场退化、土地沙漠化日益严重，你认为主要原因有哪些？今天我们一起学习“第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例”（三）自学新知1.“三北防护林”是哪三北？被誉为？有什么意义？2.小组讨论：完成书P103的1-3题3.人口的增长会对哪些方面产生影响？4.计划生育的具体内容？目的？5. 面临严重的环境问题，作为中学生的我们应该做些什么？6.什么是生物入侵？7.举例说明生物入侵的危害性有哪些？（4） 检测新学 1下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果？（ ）A制造效力更大的杀虫剂和农药B寻求更好的控制人口的办法C利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题D建设核电站，减少燃煤发电2下列哪一项举措不利于森林的可持续发展（ ）A利用天敌消灭害虫B绝对禁止砍伐 C建设配套水利工程D必要的地区可以营造炭薪林，解决烧柴问题3下列哪些不属于砍伐森林造成的危害?( )A水土流失 B沙尘暴 C水体富营养化 D生物多样性破坏4下列哪一项不是沙尘暴肆虐的危害( )A容易发生水俣病B容易引发呼吸道疾病 C容易发生抑郁等心理疾病D容易发生交通事故（五）巩固新知1如果下列语句叙述正确，请在句后（ ）里写T；如果错误，请在句后（ ）里写F。人类的活动对环境都是有害的。( )砍伐森林后，只要抓紧植树绿化，生态系统就可以不受影响。( )沙尘暴是天灾，人们没有办法减少它的发生。( )近年来各地关于水华的报道不断发生，是河流湖泊受到污染的结果。( )保护鸟类可以抑制害虫的发生，比用农药杀虫有利于保护环境。( )2下列说法正确的是 ( )A引进善于吃虫子的鸟，对本地环境肯定有好处 B对自然资源的合理开发和利用有利于可持续发展 C治理太湖水污染就应该停止太湖周边一切产生污水的生产活动D生态系统总是可以自行消化各种污染物，人类不应该干预。3水体富营养化会造成 ( )A水草增多 B鱼虾大量死亡 C鱼虾食物丰富 D水质清4很多树木对大气粉尘有很好的阻滞、过滤作用，其原因是 ( )森林枝叶茂密，能减缓风速。有些树木叶面上有茸毛或能分泌油性、粘性的物质。能吸收各种有毒气体。能分泌抗生素。蒙尘的树叶经过雨水冲刷后，能很快恢复以阻滞尘埃。A B C D （六）课堂小结师重点强调环境面临的问题及其我们采取的措施（七）布置作业 练习册（八）板书设计第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例一、“三北”防护