七---九年级语文文学常识复习.doc

七年级上册语文文学常识复习 1. 繁星作者巴金，本文是一篇散文，抒写了作者爱星天、爱自然、向往美好生活的感受。 2.往事依依作者于漪，本文是一篇散文，通过对几件往事的回忆，抒发了作者对自然、对生活、对祖国的热爱，告诉青少年要多读书，读好书。文章采用总分总结构，前后照应。3.十三岁的际遇作者田晓菲。本文是一篇散文，文章表达的感情很复杂，其间既有对北大的热爱之情、赞美之情，也有即将离开北大的依恋之情，更有渴望飞翔、渴望创造的青春梦想。 4.伟人细胞作者秦文君，本文是一篇小说，说明了必须从小事做起方能干大事的道理。5.社戏作者是鲁迅， 本文体裁是小说，表现了劳动人民淳朴、善良、无私的美好的品德，展示了自由自在、充满诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的感情和美好生活的向往。6.端午日作者沈从文，表现茶峒人淳朴的民风和奋发向上、合作争先的民族精神。7.本命年的回想作者刘绍堂，本文体裁是散文，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。 8.春作者朱自清，本文体裁是散文，融入了作者对春的喜爱和赞美，颂扬了抓紧春光努务工作、奋发向上的精神。9.济南的冬天作者老舍，本文体裁是散文，分别写老城、写山、写水抒发了深深的喜爱和赞美之情。 10.夏作者梁衡，本文体裁是散文，突出了夏天热烈、紧张、急促的特点，表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。11.斜塔上的实验是一篇人物传记，表现了伽利略不轻信权威、坚持实验检验真理、探索新理论的科学思想和热爱科学、勇于创新、甘于奉献的科学精神。 12. 七颗钻石作者列夫托尔斯泰，本文是一篇童话，表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好愿望。 13.蔚蓝的王国作者屠格涅夫，本文是一篇散文诗，文章主要用了想像与象征手法，大海成了一切美的象征，它可以指美的事物、美的生活、美的青春、美的爱情等等。 七年级(下)文学常识复习&b1. 童年的朋友作者高尔基，刻画了乐观坚毅和对世界充满爱的外祖母形象，抒发“我”对外祖母的热爱和感激之情。b 2. 一面作者阿累。抒发作者对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。b 3. 我的老师作者魏巍，抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和怀念之情。b 4. 展示华厦文化魅力作者余玮，这是一篇人物通讯，课文描述了世界顶级大师，美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，赞扬了他高超的建筑设计艺术和一片爱国之心。bl5. 从百草园到三味书屋作者鲁迅，本文选自他的散文集朝花夕拾，表现了儿童天真活泼的性格和热爱大自然追求快乐自由的心理，同时也说明了封建教育的方法和内容是对儿童天性的束缚。l 6. 月迹作者贾平凹，表现了孩童奇特敏锐的想象，以及为共同拥有美好事物而满足的可贵的心灵世界。l 7. 三颗枸杞豆作者程海，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。ll8. 柳叶儿是一篇叙事散文，作者宋学孟，本文用饱含深情的语言，描写了儿童时代在那饥荒严重的岁月，抢柳叶儿吃柳叶儿的乐趣，但如今回忆起来，有种苦中带涩的滋味儿，抒写了对柳叶儿的特殊感情。 9. 松鼠准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点并补充说明松鼠的用途，表现松鼠是一个“讨人喜欢”的动物。 10. 三个太阳这是一篇文艺通讯，表现南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。八年级（上）语文文学常识总复习1、枣核作者萧乾，表现了广大海外华人对故土的深切思念，赞颂了中华民族是一个具有高度向心性和凝聚力的伟大民族。2、最后一课体裁小说，作者都德，真实地反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，表现了法国人强烈的爱国主义精神。3、始终眷恋着祖国节选自人物通讯，记叙了钱学森在学术上取得了辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。4、背影作者朱自清，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情。这是一篇叙事纪实散文。5、甜甜的泥土作者黄飞，其体裁是一篇小小说。表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望。也告诉人们人间的至爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。6、我的母亲作者邹韬奋，表现了母亲的可爱性格和能干才具，表达了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。7、父母的心本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。8、阿里山纪行作者吴功正，赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，含蓄地表达两岸人民的心融会起来的共同愿望。9、美丽的西双版纳表达了作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。10、苏州园林作者叶圣陶，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们认真严肃的劳动态度和杰出的艺术创造能力，其体裁为说明文。11、都市精灵作者舒乙，本文有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市中人应当与鱼、鸟、兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。12、幽径悲剧作者季羡林，本文描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味，揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实，抒发了矢志维护真、善、美的决心。13、明天不封阳台本文叙说了“我”家决定不封阳台的事情，提示了人与自然的正确关系，表达了人应与自然和谐相处，共同发展的思想。八年级下语文文学常识 1. 白杨礼赞作者茅盾，运用象征手法，托物抒情，白杨树象征西北敌后共产党领导下的抗日军民。借白杨树的不平凡形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民，歌颂他们朴质、坚强、力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。 2.石榴作者郭沫若，这篇托物言志的抒情散文以状物抒情的方式描绘了石榴的外在特点和内在品质颂扬了我们民族美好的情操，表达了正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节和高尚情操，含蓄地表达了自己的理想和追求。 3.紫藤萝瀑布作者宗璞，本文是一篇状物抒情的散文，作者描绘了盛开的紫藤萝花的胜景，淋漓尽致地抒发了赞花之情，由此赞美了新时代开创的新生活、新气象，阐发了花和人的不幸会有发生而生命的长河则涌动不息的人生哲理，表现了作者惜时而行、焕发活力、关注生活、自我砥砺的积极情怀。 4.敬业与乐业作者梁启超。本文按照“总分总”的结构方式，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。 5.人的高贵在于灵魂作者周国平，这是一篇谈人的精神追求的哲理性议论文。文章运用举例、引用等论证方法，论证了人的高贵在于灵魂的道理，提倡人们在生活中应当保持纯正的精神追求。 6.沙漠里的奇怪现象作者竺可桢，体裁事理说明文，描述了沙漠里千百年以来被视为魔鬼作怪的可怕现象，从科学的角度作出了正确的解释，表明了一切怪异现象都可以用科学道理来说明的真理。 7.我们的知识是有限的作者意大利物理学家、天文学家伽利略。说明了人类的知识是有限的，勉励人们不断探索未知的世界，揭开事物越来越多的奥秘。 8.叫三声夸克体裁说明文，这篇文章在说明科学知识的过程中寄予了科学家勇于怀疑、勇于创新、大胆想象的科学精神。 9.孔乙己选自呐喊，作者鲁迅，这篇小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶；也真实地表现了当时一般群众的冷漠麻木、思想昏沉的精神状态。 10.范进中举选自儒林外史，吴敬梓，抨击了封建制度毒害知识分子的罪恶，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实。 11.错过作者刘心武，这是一篇文艺性政论文，即杂文，运用比喻论证和对比论证，论述了“错过”产生的原因及其意义。强调了人要习惯和品味“错过”，不要让“错过”酿成“过错”。我们要把握住最关键、最美好的机会，含笑对待“人生的终点”。 12.散步作者莫怀戚，这篇散文展现了一家四口祖孙三代互敬互爱、融洽和睦的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负着重任的中年人对生活的使命感。九年级（上）语文文学常识总复习1、鼎湖山听泉写景（游记）散文，本文写泉声杂用了拟人和比喻的手法，把山泉当作山的灵魂来写，从自己对山泉的喜爱之情而悟出了一些人生见解：历史是生生不息的，美感是充满生机的。2、林中小溪（写景抒情散文） ，本文通过对小溪流过森林的全过程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露了融入自然，亲和自然的感情，表现出自己的生活信念和人生理想。 3、画山绣水 这篇散文从漓江上观赏山水自然风景出发，发掘出了由于奋斗而取得美好生活的内涵，表现出珍惜现在、创造未来的人生理想。4、看云识天气的谚语： “天上钩钩云，地上雨淋淋” “日晕三更雨，月晕午时风” “太阳现一现，三天不见面” “朝霞不出门，晚霞行千里” 5、我的叔叔于勒（小说） 莫泊桑，法国作家，小说表现了世态的炎凉，形象地表现了他们嫌贫爱富、虚伪自私的灵魂，从而展现了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。6、在烈日和暴雨下选自老舍的长篇小说骆驼祥子。课文通过对祥子痛苦艰难的生存状况的真实描写，反映了老北京底层生活的小人物的悲惨命运，揭露和控诉了社会的黑暗和残酷，表达了作者对社会底层劳动者的真挚同情和深刻理解。7、成功作者是季羡林。文章以个人经历说道理，指出无论是治学或是干事业，都不能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。8、学问与智慧作者罗家伦。本文阐释了“学问”与“智慧”的不同内涵及相互关系，反对死读书，读死书，主张重视能力培养。背诵一节。9、论美作者是英国的培根。本文是一篇杂感。论证了美德是人类最高的美，勉励人们致力于内在美的追求，把美的形貌与美的德行结合起来，使美放射出真正的光辉。10、白鹭作者是郭沫若。这篇散文通过对白鹭的赞颂，讴歌了那些“因为它常见，而被人忘却了”的美。11、绿作者是朱自清。这篇游记散文，通